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大学英语新四级改革至今已有三个年头了,本文针对新四级中有关听力,阅读及写作的变化,逐项分析了学生在复习中应采取的对策,力求帮考生在考级的道路上理清思路,抓住重点,切实提高英语水平。 相似文献
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大学英语四级考试(CET-4)的考试题型在2013年进行了重大的调整,相应的大学英语的教学也应做出适当的调整。如何立足目前的教材资源和内容,调整和丰富课堂教学手段和策略来积极应对四级的新题型,是需要认真对待的课题。 相似文献
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一、引子随着时代的发展,社会对学生听、说、读、写、译等各项英语技能的要求越来越高,尤其是快速阅读的技能。许多人认为,一个人的阅读能力往往有时能决定他事业的成功与否。 相似文献
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2006年大学英语四级考试以新题型形式出现,此次改革增添了快速阅读和篇章词汇两种新题型,阅读总比重由原来的40%下降为35%。2007年12月份,四级考试阅读部分又有了新变化:快速阅读中用多项选择题代替了原来的正误判断题。由于新四级在测试阅读能力方面手段更丰富,所以对考生的阅读能力也提出了更高的要求。下面就对阅读的各个题型进行分析并给予应试技巧,以助广大读者考生在考试中取得优异成绩。 相似文献
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2004年教育部高教司组织制定了《大学英语课程教学要求(试行)》,规定大学英语课程的教学目标是培养学生的英语综合应用能力。随之,大学英语四、六级考试作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段,也相应在考试内容和形式上做出变革。听力作为考试的几个基本内容之一,变化的幅度最大:测试时间由原来的大约20分钟增加到现在的30多分钟,分值由20%提高到35%,题型由两种常考题型和一种替换题型变为现在的四种题型。听力一直以来就是四级考试的难点之一,而现在应用了新题型,难度无疑会更上一层楼。而且,听力的分值涨到总分… 相似文献
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随着生员质量的不断提高,通过高等学校英语应用能力考试B级或省三级之后,高职院校也有相当一部分学生要报考四级。基于新四级题型的诸多变化,高职学生因从未遇到过而无从下手,而直接从B级或省三级题型转到四级题型跨度太大。针对这一问题,文章主要讨论大学英语四级考试阅读新题型中的“篇章词汇理解”特点及解题技巧,以期对学生应对四级考试新阅读题有所帮助。 相似文献
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试析英语四级新题型改错题解读策略 总被引:1,自引:0,他引:1
英语四级新题型改错的特色是认知理解该题的基础,考察的内容目的及范围标准是答题的指路明灯,解答的具体困难障碍及其克服对策是特别通行证,从语法结构、语篇逻辑、词汇、修辞等角度突破是最佳步骤,注意事项也是应试答题不可缺少的项目。 相似文献
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自2013年12月考次起,大学英语四级考试的翻译题型发生重大变化。英语基础知识、语言运用能力、跨文化交流能力等方面都对学生提出更高的要求,有助于比较全面地测试学生的语言知识和能力。教师在教学中应加强对学生英语书面表达能力的教学和训练,在教学过程中适当融入翻译理论和技巧,培养学生的跨文化意识,注意加强学生对相关语汇的积累。 相似文献
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李晓光 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(7):146-147
随着我国在国际社会中地位的不断攀升,对能运用外语交际的人才的需要也日趋紧迫.如何培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力已成为我国大学英语课程的教学目标.为适应形势需要,全国大学英语四级、六级、专业英语四级、八级等试卷都进行了改革.其中,2005年专业英语四级(TEM-4)的考试模式,随着2004年新版考试大纲的修订出台,与1997年至2004年的模式在内容和形式上有了很大改变. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25)
伴随着13年12月份起的大学英语四级考试改革细则的出炉,大学英语四级考试又在经历着一次变化,本文着眼于改革后的四级新题型的介绍,并对新题型进行了分析,希望能对考生参加大学英语四级测试起到参考和帮助。 相似文献
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听力是大学英语四级考试的重要内容之一。在改革后的英语四级考试中,听力内容增加了,成绩比重加大了,因而确保听力是通过四级考试或取得高分的关键。对听力测试中各部分的特点进行归纳分析,并从考试技巧和平时训练两方面探讨了提高四级听力成绩的有效方法。 相似文献
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快速阅读是大学英语四级考试中的新题型,其目标是测试英语学习者的阅读技能、浏览速度和查读能力。本文通过分析影响快速阅读的因素,提出相应的策略,以期提高学习者的阅读速度和阅读质量。 相似文献
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一、题型介绍近一两年来参加过四级考试的考生都知道,四级的新题型包括快速阅读、深度阅读中的选词填空和句子翻译。句子翻译对外语学习者来说本不是什么新鲜事,平时的课后练习一般都少不了这 相似文献