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随着改革开放的不断深入,尤其是中国加入世贸组织的日子越来越近,外语教学受到了空前的重视,而且明显地出现了低龄化的趋势,在学前教育界,外语教学被越来越多的幼儿园所接受。同样,家长也迫切希望自己的孩子能尽早接受外语教学,因此“双语教学”逐步成了一些幼儿园追求的办园特色。但是,综观目前幼儿园“双语教学”的现状,我觉得存在以下几个问题:1.双语教学名不副实。双语教学指的是在教育和教学活动中同时采用汉语和某一外语组织教学的过程。目 相似文献
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《教育现代化》2005,(6):F002-F002
鹿苑幼儿园地处江苏省张家港市塘桥镇鹿苑街道中心地区,远远望去,粉瓦绿墙,犹如一座童话中的宫殿。该园占地10多亩,建筑面积4800多平方米,环境优美,设备设施一应俱全。该园开设了教学班14个,在园幼儿480多人,教职工40人,其中大专以上学历占75%,本科学历4人,本科在读2人,市骨干教师比例占在职在编教师的22.2%,是市一类幼儿园,全国教育学会十五课题实验园。全体教职工认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等教育法律法规,以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”为宗旨,发扬“团结、求实、创新、奉献”的精神,不断提高服务于幼儿、服务于家长、 相似文献