“王猛煤精组印”释文辨——兼与梁小平先生商榷

《文博》2009年第5期,梁小平撰文《王猛煤精组印鉴析》,文章称,在华山王猛台附近发现一件煤精组印,“极有可能为东晋十六国时前秦丞相王猛之印.”并将印文释作:“臣猛、王猛、王猛白笺、王猛言事、王猛白事”等.然而,“梁文”所释的“王”字,在该印中出现过四次,篆法如出一辙,其篆文显然不是“王”字,而是“玉”之古文篆法.“玉”字作姓氏时,楷书作“玊”,读sù,在东汉时已有此姓.     

李大钊与“固甘援陕,联晋图豫”战略的关系

国民党一大后,李大钊负责国共两党在北方地区的实际领导工作。为扩大民主联合战线、开辟北方战场以策应南方北伐,李大钊针对冯玉祥及其领导的国民军积极开展统一战线工作。针对五原誓师后国民军的出路问题,冯玉祥在李大钊的指导下制定了"固甘援陕,联晋图豫"战略。其后,在李大钊领导下,中共北方党组织实施了联络阎锡山、妥善处理陕西战役善后问题、分化河南直系军阀等策略,推动了既定战略的实施,促成了国民军与北伐军会师中原。通过分析李大钊与"固甘援陕,联晋图豫"战略的关系,可以进一步挖掘李大钊统一战线实践的丰富内容,从而为新时代统一战线工作提供历史镜鉴。     

商业银行“生前遗嘱”法律问题分析

近年来,世界各国为应对"大而不倒"商业银行引发的道德风险,预防金融系统性风险,开始推行"生前遗嘱"制度。当前该制度在我国实施过程中,仍存在法律体系不健全、本土化程度不深、商业银行信用信息体系建设不完整等问题。秉持问题导向原则,我国商业银行"生前遗嘱"制度应当有合理的法律对策构想,即存款保险制度、金融控股公司监管、商业银行破产制度等相关立法应当予以完善;指标本土化过程中应着重考虑中小银行压力承受问题,对于民营银行"生前遗嘱"制度的推行则以"假设法"为途径,运用"弹性"选择与强制评估认定相结合;在商业银行信用信息体系建设方面要致力于结合区块链等科技提高信息透明度,促进金融监管。     

我的“遗嘱”

小时候,嘴特馋的我经常要求妈妈给我买雪碧汽水,如果妈妈不答应,我就死缠烂打、软磨硬泡,直到她受不了答应我才罢休。这不,就发生了一件每当我想起就会傻笑的趣事．     

写“遗嘱”

我在几年前的暑假曾写过一份"遗嘱",一想起这件事我就忍不住发笑。那时我特别爱喝饮料,一天下午,爸爸妈妈都出去了,让我一个人在家里玩。玩着玩着,我发现桌子上放着一个包装精致的玻璃瓶,瓶里装着粉红色的液体。我猜那是妈妈给我买的饮料,于是用力拧开瓶盖,抱起"饮料"美美地     

遗嘱解读:“卡夫卡式”的后现代意味

用“卡夫卡式风格”这样的词语来概括卡夫卡本人的艺术特点,等于仟么都没说。本文通过对卡夫卡“遗嘱”(亦即他对自己文学作品的处理态度)的解读,将遗嘱执行者马克斯·勃罗德的“权威性解释”引入,从而暴露出遗嘱所具备的自相矛盾之处,使之形成自我缠绕的逻辑悖论——卡夫卡的小说既不是写给自己读的,也不是写给读者看的,它“拒绝阅读”。然而,联系他在写作时的矛盾心理,联系其他人类似的作品处理方式,则令人怀疑,他的遗嘱是否属于一种推销自己的后现代方式。正是在这种意义上,遗嘱从一个侧面证明,所谓卡夫卡式,是一种以后现代的思维方式对卡夫卡精神的概括和把握。     

修改“分牛遗嘱”

“庆牛年”黑板报出好了,同学们纷纷围拢阅读欣赏。几个小伙伴对数学园地“分牛遗嘱”颇感兴趣。     

“不图为乐之至于斯”辩

＂不图为乐之至于斯＂是孔子在《论语》中对于＂妙音＂的高度评价,是儒家音乐思想的现实体现,不能诠释为＂我并不期望音乐这样美妙＂或者＂音乐没有必要这样美妙＂,而且在对《论语》的经典解读中也多释为乐美而令人陶醉。     

列宁“政治遗嘱”中的文化建设思想探析

列宁在晚年认真思考总结了布尔什维克党和苏维埃政权的建设工作,提出了一系列政权建设思想,即后人所称的＂政治遗嘱＂。列宁的政治遗嘱思想内涵极其丰富,深入研究这些遗嘱思想内涵,特别是关于大力加强文化建设的思想,对于中国共产党在新时期领导全国人民加强中国特色社会主义文化建设,实现民族复兴具有重要的现实指导意义。     

从“方言人名”看晋文化

中国有给孩子起“乳名”的习俗,乳名不仅包含了长辈对晚辈的爱,更彰显了当地的风土人情.从“方言人名”入手研究文化,是一种另辟蹊径的方法.“方言人名”中包含了太多古代人的原始崇拜,本文就人名中所包含的对自然的敬畏,对动物的崇拜,对人口的重视以及对鬼神的恐惧几个方面进行了整合和归纳.     

形形色色的“遗嘱诗”

最著名的遗嘱诗,是宋代爱国诗人陆游的七言绝句《示儿》。诗曰:"死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!"这是诗人在1210年,即在他85岁临终时的遗嘱,也是诗人在生命     

在“图导”与“图构”中发展学生的“图感”

"图感"是学生直观感知、直觉灵动的顿悟,"图感"在学生的数学学习中发挥着重要的作用。在数学教学中,教师要引导学生勾勒视觉意象,引发学生的数学直觉,通过"图导"与"图构"激活学生的创新思维,从而发展学生的"图感"。     

论列宁“政治遗嘱”中的党建思想及其当代价值

列宁的“政治遗嘱”中蕴含了丰富的党的建设思想,坚持党的领导是根本;站稳人民立场,建立良好的党群关系,带领人民群众推进社会主义事业;加强党内教育,提升党员素质,纠治党内不良风气;健全党内监督监察机制,整改党内作风。列宁“政治遗嘱”中的党建思想,为社会主义国家执政党建设提供了指导。我国在建设和发展社会主义的过程中,继承与发展了列宁的党建思想,提出坚持党的全面领导,保证中国特色社会主义事业有坚强的领导核心;坚守人民立场,坚持以人民为中心,不断满足人民美好生活的向往;加强党内教育,有效落实对党的监督监察;坚定党员理想信念,保证中国共产党的先进性、纯洁性。     

论人役权缺失视域下的遗嘱“自由”不能

《物权法》中人役权的缺失,造成了遗嘱人在设立遗嘱时权利选择的不能,为遗嘱自由的客观不能。本文从人役权基本理论入手,着重分析了人役权体系与遗嘱自由客观不能的关系以及我国社会仍然存在遗嘱设定当中对权利多元化的需求。     

列宁“政治遗嘱”关于国家治理的思考及其启示

列宁"政治遗嘱"关于国家治理的思考是列宁基于苏维埃俄国世情、国情、党情变化所作的思考和规划,有其深厚的历史基缘。其中,初步形成了以强化民主集中为重点,确保治理决策科学化;以扩大基层民主为首要,推进治理途径民主化;以国家机构改革为契机,力主治理方式法治化;以权力制约监督为抓手,实现治理过程规范化等社会主义国家治理思想。列宁"政治遗嘱"关于国家治理的思考对推进我国国家治理体系和治理能力现代化具有重要启示作用。     

“贫困生”为何不以一封信换捐赠

据报道，一家企业在给予43名贫困大学生每人每年3000元助学捐赠时曾提出要求，受助者必须汇报学习成绩，每年至少提供一次在校学习、表现等有关情况的汇报材料。一年后，有14名大学生没有一点消息反馈，结果被取消继续受助的资格、     

论两晋音乐赋的“乐教”思想

两晋时期,描写乐器、舞蹈、歌唱等的音乐赋创作繁盛.多数的音乐赋在音乐的道德教化与审美趣味方面并没有明显的脱离传统“乐教”思想的现象,虽然在某些作品中也表现出“新声顺变”的倾向,但从音乐赋整体中所表现出来的重视音乐社会功能的倾向可以看出,儒家的礼乐教化传统仍然在顽强地延续,重视音乐教化作用与政治功能的文化传统不会因为两晋文化“缺乏崇高精神”而轻易中断,它有着顽强的生命力.     

“以学生为中心”的野外地质填图实习教学模式研究

地质填图实习是资源勘查工程等地质类专业最重要的野外实践教学,其教学过程中长期"以教师为中心",难以适应当前的地学高等教育。只有深化教育改革,通过构建"以学生为中心"的教学大纲及实习指导书,让学生成为实习的主导者并平等参与野外科学问题讨论,充分信任学生以激发学生的主观能动性,引入PDCA质量管理模式,建立并完善"以学生为中心"的教学模式,才能逐步提高野外地质填图实践教学效果,培养合格的地质专业人才。     

关于直径为2-临界图的Murty-Simon猜想

称图G是直径为2-临界图,如果G的直径是2,任意删掉一条边这个图的直径都会增加.一个非常著名的猜想,称为Murty-Simon猜想,指出对于任意有n个点的直径为2-临界图,它的边数最多为[n2/4」,且为完全二部图K[n/2],[n/2]时可以取到边数的上界.一个图称为是3t-临界图,简记为3tEC,如果它的全控制数是...     

不以“录取王”为荣

深圳几所红旗高中频频出现一个学生收到多份名校录取通知书的现象。深圳实验学校学生傅韵霏收到了17所美国著名学府的录取通知书,被媒体称为最牛高三生;深圳中学的朱尚然也被13所全球顶尖名校录