设计艺术中的意象研究

意象是设计艺术制作与欣赏的关键所在。意象是中国古代文论当中的一个重要概念,它主要是指承载内在心意的形象。对于设计艺术而言,其意象的形成过程与诗歌意象的形成过程,在第一个环节有所不同;即诗歌是由文字转化成形象,而设计艺术则是由其视觉形象转化为使用者或欣赏者的联想形象。意象的审美本质是一个移情的过程。设计艺术之意象可以分为形态意象、氛围意象、动作意象和人格意象等。要准确恰当地表达设计艺术中的意象,应该恰当地使用“道具”、重视抽象的造型、含而不露、避实就虚和注意留白与细节。     

鉴评Richard Cory一诗

本文以美国诗人埃德温·阿灵顿·罗宾逊的诗歌基本特点介绍为出发点,后以埃德温·阿灵顿·罗宾逊的诗歌Richard Cory为例,从该诗体裁、音律、用词、形象、意境及修辞等进行全方位的分析,为英文诗歌的鉴赏提供了具体的事例,达到抛砖引玉之功效。     

对诗歌语言技法的科学分析

诗歌的语言是最精最美最富于表现力和感染力的。当人们诵读优秀诗篇时 ,首先为之倾倒叹服的便是那如珠似玉的语言 ,较之于小说、戏剧、散文等文学样式 ,其中语言的音乐性就是诗歌的一个最为显著的特点。诗歌语言的音乐性 ,是指诗歌的语言如同音乐一样 ,具有动人的旋律。这种旋律是由声音的回环复沓 ,节奏的跌宕起伏等因素形成的。它给人以抑扬顿挫、和谐悦耳的美感。1　诗歌具有音乐性 ,押韵是最基本的要求什么是押韵呢 ?《文心雕龙·声律》说 :“异音相从谓之和 ,同音相应谓之韵”,通俗一点说 ,押韵就是常常在诗歌句尾有规则地使用韵母相同…     

论陶谢诗歌自然意象的审美表现

意象是诗歌生命的细胞,是诗人情感的载体,也是中国诗歌最具民族特色的美学品格之一。透过陶谢诗歌意象的比较,来探讨他们寄托的不同美学追求、精神追求,从而展现他们的情感、意志、性格及其处世操行。     

鉴评Richard Cory一诗

本文以美国诗人埃德温·阿灵顿·罗宾逊的诗歌基本特点介绍为出发点,后以埃德温·阿灵顿·罗宾逊的诗歌Richard Cory为例,从该诗体裁、音律、用词、形象、意境及修辞等进行全方位的分析,为英文诗歌的鉴赏提供了具体的事例,达到抛砖引玉之功效.     

王梵志诗中的女性形象及其成因

王梵志诗歌中的女性形象几乎没有一个正面形象,都是些外貌丑陋,品性极端恶劣的丑妇人、妒妇人、懒妇人、凶妇人、势力妇人、长舌妇人、自私妇人等形象,从内到外都是让人感到“丑陋”,几乎汇集了天下女人所有缺点,几乎看不到作为女性的,或者是人类的一点点闪光点。在文学表现上所采取的这种极端主义即一味地讽刺和嘲弄、绝对写丑的方法,同敦煌文学受佛教艺术的影响有关,它是佛教文化二重性的表现;和王梵志所处的社会经济地位,王梵志诗歌劝惩令善的创作主旨分不开;北朝遗风对唐代社会的影响;王梵志头脑中有着根深蒂固的男尊女卑观念,对女性有着轻视,这是他思想的局限。     

小动物为何如此可爱？

观察一下上面的三张米老鼠照片,哪一个形象最可爱?哪一个形象最不可爱?很明显,最右边的米老鼠最讨人喜欢,而最左边的那个形象一点都不具有美感。这三个米老鼠形象其实是按照创作的时间顺序排列的,左边的是米老鼠最早期的构思,是当时设计的玩具造型;中间的米老鼠是黑白片时代的形象,已经变得比较可爱了;右边的则是彩色片时代的形象,离今天的时间最近,也最可爱。米老鼠形象的变化不禁让我们对“可爱”进行思索。从形象上看,大眼睛、圆头颅、招风耳,以及下肢较短、脚掌较宽,这些现代米老鼠的特征无疑是非常可爱的。而且,如果拿这些特征和不同年…     

小图标在大班诗歌教学创编活动中的运用

小图标是一种凝练、抽象地表示某一件事情或事物的符号,又具有形象、会意的特质,简洁明了,介于文字与图像之间,是进行诗歌教学创编活动的有效载体。大班幼儿的年龄特点正从具体形象思维向抽象逻辑思维发展,幼儿通常依靠事物的具体形象进行联想,在大班诗歌教学创编活动中,如何更好地发挥小图标的作用,如下几点做法,收到了较好的效果：利用小图标,提炼诗歌的关键信息;运用小图标,提升幼儿创编的兴趣;巧用小图标,支持幼儿的创编行为;活用小图标,激活幼儿的发散性思维;速画小图标,记录幼儿的创编成果。     

浅谈古诗英译中意象的再现与深化

诗歌是形象的艺术,意象传递着诗歌的信息,是构成意境和表达作者思想感情的手段和途径。古典诗歌里有众多的意象,如果想要深入地体会作品的意境,那就离不开对意象的准确理解和把握。因此,在翻译古诗的过程中,尽量完美地再现乃至深化意象才能保证译作的忠实性,进而起到烘托和渲染意境的目的。     

略论穆旦诗歌中的中西宗教因素

自从穆旦被"重新发现"以来,其诗歌中的宗教意识一直都是研究者最重视的话题。但大多数研究者的目光都集中在其诗歌中的基督教文化,而忽略传统文化尤其是佛教思想在其诗歌中的重要影响。穆旦作为20世纪中国最杰出的诗人之一,他的成就是中西文化交融而结出的硕果。     

创编让诗歌教学如此美丽——《植物妈妈有办法》教学片段及赏析

一、教材特点《植物妈妈有办法》是实验教材二年级上册的一篇课文,这是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌,全诗语言生动形象,把自然知识蕴藏在文字当中,是一篇百读不厌的科普作品。诗歌共有五小节,其中第2、3、4节运用拟人的手法,分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法。二、片段实录在学生朗读诗歌之后,笔者运用多媒体出示了课文的第2、3、4节。     

略论穆旦诗歌中的中西宗教因素

自从穆旦被“重新发现”以来．其诗歌中的宗教意识一直都是研究者最重视的话题。但大多数研究者的目光都集中在其诗歌中的基督教文化,而忽略传统文化尤其是佛教思想在其诗歌中的重要影响。穆旦作为20世纪中国最杰出的诗人之一,他的成就是中西文化交融而结出的硕果。     

人各一面，形神合一——《诗经》女性形象刻画手法浅析

以具体生动的形象反映社会生活,是文学的基本特征。产生于两千五百年前的我国第一部诗歌点集《诗经》,塑造了众多的人物形象,上达天子,下至黎庶,反映了约500年间人类生活和社会风貌。其中《诗经》对女性形象的刻画最为传神,对后世文学中女性形象刻画起到了极大的影响。《诗经》刻画女性形象的手法主要有言行刻画、正面描写与侧面烘托、对比与反衬、心理描写等。     

现代公共关系的渊起及其理论省察

(一) 公共关系活动始于何时,国内外学者对此众说不一。最极端的看法认为公共关系始于古代。如有的学者主张“公共关系始于古希腊,在那里,诗人即公共关系人员”.那时,王公贵族为了树立自己的形象,便雇请诗人给他们写赞美诗,通过诗歌的流传来操纵民众舆论.也有人提到古代中国、埃及、波斯等国的统治者都很懂得如何宣扬自己,制     

古典诗歌语言鉴赏之我见

任何形象的塑造,表现手法的运用和思想感情的表达,均需要借助语言这个载体。尽管不同类型的作品,其语言运用的特点也不相同,但有一点是一致的,即任何作品的成功,都意味着语言运用的匠心。因之,要鉴赏诗歌,对其语言的鉴赏也就成为一个绕不过去的环节。而鉴赏诗歌的语言,应该重点从以下四点把握诗歌用语的特点,并由此切入,展开分析。     

古典诗歌语言鉴赏之我见

任何形象的塑造,表现手法的运用和思想感情的表达,均需要借助语言这个载体。尽管不同类型的作品,其语言运用的特点也不相同,但有一点是一致的,即任何作品的成功,都意味着语言运用的匠心。因之,要鉴赏诗歌,对其语言的鉴赏也就成为一个绕不过去的环节。而鉴赏诗歌的语言,应该重点从以下四点把握诗歌用语的特点,并由此切入,展开分析。     

蓝色的幻影

亚历山大·勃洛克(188——1921)是20世纪俄国文学最杰出的大师之一,象征主义诗歌的集大成者。马雅可夫斯基认为,他的诗歌“代表了整整一个诗歌的时代,……对当代诗歌产生了巨大的影响”;阿赫玛托娃则称他为“20世纪的里程碑”;而在高尔基的记忆里,他“不论是作为一个诗人,还是作为一种个性,都美丽得惊人”。更有研究者认为,倘若说普希金是19世纪俄国最伟大的诗人,那么,20世纪最伟大的俄国诗人当属勃洛克。勃洛克出生于一个贵族知识     

探究华兹华斯《露西》组诗中露西的真实身份

威廉·华兹华斯是英国浪漫主义运动的领袖人物,他的《露西》纽诗中的露西这一美丽的少女形象给许多读者留下了深刻的印象,在华滋华斯笔下众多少女形象中熠熠生辉,夺人眼目。关于露西的真实身份是谁学术界有各种猜测,本文将结合这些观点和华氏诗歌的风格特点给出一个新的观点。     

基于“书香校园”建设推进学生“近域”性——诗歌诵读的实践研究

在提倡全民阅读的大背景下,各所学校都在摩拳擦掌,力求为建立"书香校园"而尽自己的一份力量。针对我们学校学生的特点,我选择在诗歌诵读方面下点功夫,因为诗歌是我国历来传颂的最具代表性的文学样式之一,但不是所有诗歌都适合青少年去诵读、学习,因此我从接近教学内容的诗歌也就是"近域"性诗歌入手,来践行诗歌诵读。     

诗歌鉴赏常见易混术语辨析

高考诗歌鉴赏中,最令学生头疼的就是艺术手法鉴赏这一部分。这些问题之所以令学生感到头疼,一是学生不知道诗歌中都有哪些手法,二是不同术语的使用使得学生不知如何作答。其实,古代诗歌的艺术手法(也叫表达技巧)不外乎抑扬结合、动静结合、情景交融、借古讽今、托物言志、白描、