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美国高质量教育委员会在 1 983年 4月发布的《国家处在危险之中 ,教育改革势在必行》的报告指出 :“若想维持和改进我们在世界市场上尚有的一点竞争力 ,我们必须致力于改革我们的教育制度。”一个发达的超级大国竟然发出了如此“耸听”危言 ,真是振聋发聩 !作为教育投入严重不足、应试教育屡禁不止、教育落后现状令人堪忧的我国 ,引用一下美国人的报告题目倒是再恰当不过了 ,但为了避免哗众取宠之嫌 ,还是用了一个较平和的题目。本文要阐述的几个问题也许是老生常谈 ,但在世纪之交的重大时刻 ,作为一个教育工作者 ,带着沉重的使命感和紧迫感… 相似文献
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应试教育是长久以来制约中国教育水平提升的一大障碍。本文从正反两个方面论述了应试教育的作用,指出了对应试教育应当一分为二地看待,然后剖析了应试教育改革难的原因,最后提出了若干对策建议。 相似文献
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对素质教育与应试教育的哲学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
教育要面向世界,面向未来,面向现代化,这是邓小平同志为中国教育指明的发展方向。我国教育实现“三个面向”的核心问题是完成由应试教育向素质教育的转变。我国教育改革的目标是变应试教育为素质教育,建立素质教育的教育模式。那么,应试教育与素质教育的关系是什么?二者有哪些区别和联系呢?应试教育与素质教育的区别主要有以下三个方面:首先,两种教育模式所依托的社会背景差别很大,不同的社会背景必然会提出不同的教育需要。应试教育建立在农业经济和科技落后的基础上,社会生产及生活没有提出更多的对知识人才的需要,国民教育极不发达,社… 相似文献
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李和平 《江西教育学院学报》1999,20(1):41-42
应试教育是什么?改革应试教育是否是只要实施新课程计划就能改革好的?教育要转轨,从教育的内部和外部看有哪些障碍?清除这些障碍的思路是什么?这是本文要讨论的要点 相似文献
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应试教育是在特殊历史条件下产生的一种淘汰选拔教育模式,它以片面追求升学率来指导学校的教育工作。素质教育是以全面提高全体学生素质来指导学校教育工作的一种新型教育模式。后者具有对前者批判继承的关系,是当前我国教育改革和发展的方向。 相似文献
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二十世纪八十年代我国就开始了对素质教育的探索,新时期伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020年)》的出台,素质教育在中国教育改革与发展中的战略位置更加凸显。经过几十年的努力,我国的教育取得了实质性的进展,但依然存在各种不可忽视的问题,如何推进应试教育向素质教育的改革?我们首先要对应试教育与素质教育有充分的理性的认识,明确两者的区别与联系;在此基础上挖掘我国教育问题存在的根源,进而探求有效的策略。 相似文献
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教育具有经济价值,这已经是人们的共识。在任何社会中,教育的最终价值都不是为了培养考试能力强、考试分数高的人,而是造就适应社会、促进社会发展的人。本文试图从教育经济学的角度分析应试教育的成因、弊端,并尝试在现有的条件下开拓创新,以创造一个健康的教育环境,适应现代教育的发展。 相似文献
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潘建华 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(4):63-65
由应试教育向素质教育的转变是时代的必然,文章认为教会学生做人和教会学生求知是素质教育的首要任务和根本要求,体育的目的在于为学生健康工作奠定基础。文章最后认为,要培养全面发展的人。 相似文献
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以我国博士教育改革发展过程中的一系列政策文件为主要指引,系统梳理总结了近40年我国博士生教育改革的历程,对博士生教育改革的逻辑、路径和面临的张力等问题进行了探讨,阐述了博士生教育改革的基础、落脚点和主线,对博士生培养模式改革、学位授权审核机制改革、招生选拔机制改革进行了论述,也探讨了“学科中心”和“实践导向”、“效率优先”和“均衡发展”、“计划依赖”和“资源驱动”、“自下而上”和“自上而下”的张力。 相似文献
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青少年犯罪是近年来频频受到社会普遍关注的一种犯罪形式,其有着犯罪群体年龄小、犯罪率高、犯罪手段多样化等特点。本文从青少年犯罪的心理特点与社会环境出发,结合弗洛伊德的心理学分析观点,分析了青少年犯罪与应试教育之间的关系,并提出了一些思考。 相似文献
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人的素质是在遗传素质基础上,在环境和教育影响下,通过本人实践活动逐渐发育和成熟起来的。人的素质固然有天生的影响,但更多的是来自后天的教育。一个民族的精神面貌取决于这个民族的整体素质。教育的根本任务就是要提高全民族的素质。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。这是我国经济和社会发展对基础教育提出的必然要求。然而从“应试教育”到“素质教育”的转变不是仅仅教育部门自己的事情,也不是教育界自身就能实现的。这种转变既是社会经济发展对教育提出的必然要求,也需要… 相似文献