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书院改学堂——教育现代化的一个过程 总被引:1,自引:0,他引:1
《历史教学(高校版)》2008,(3)
书院教育属于为科举制度服务的儒学教育体系。清末,随着学堂教育的出现和对传统教育改革呼声的高涨,书院加速衰落,最终改为学堂教育。书院改学堂,有来自西方文化的影响,国家的政令、政策的监督,也有来自民间的呼声和志士仁人的努力,是中国教育现代化变革的一个重要历史过程。 相似文献
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目前,为学生减负的呼声甚大,孰不知,教师的负担同样不堪忍受。"繁忙,劳累,压力大,总感觉没时间。"这就是来自一线教师的普遍心声。教师的负担的确很重,领导布置的任务要完成,来自社会 相似文献
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兴教育乃建国之根本,高质量的人才来自高质量的教育,而高质量的教育来自高质量的教师,这已成为古今中外有识之士的共识。然而,当前社会上课难教,教师难当,尤其政治课难上,政治教师难当的呼声越来越大。这反映了社会变革时代教师面临着新的挑战。因为改革、开放、动... 相似文献
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<正>家长委员会是中国基础教育基层实践的产物,它的出现拉近了家校关系,有利于家校的沟通,今天家委会已经是很多中小学的标配。但前段时间看到了不少要“取消家委会”的呼声,这种呼声多数都来自家长,因为他们从不同角度都看到了家委会的一些不正常现象。笔者收集了这方面的一些舆情,也发现在不少地方,家委会这种家校沟通的组织确实存在不少问题。 相似文献
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班主任工作无疑是一门艺术,尤其是步入21世纪,无论是来自社会,还是家长的呼声,都把班主任提升到一个更高的屡面上。人文关怀可以说是应运而生,那么,在碰主任工作中如何融入人文关怀呢? 相似文献
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美籍华裔作家汤亭亭的短篇小说《无名女人》讲述了一个无名姑姑的故事。姑姑之所以无名,主要是受父权的压制。作者通过讲述一个中国姑姑的故事,反映了华裔女性寻求认识自我的呼声,这个声音来自美国白人社会及中国父权社会的双重压制。 相似文献
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作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,其教学方式之陈旧,不能适应当今形势的要求,已为实践所证明。所以,这些年来要求改革作文教学的呼声十分强烈。但改革的阻力很大。这种阻力来自旧的习惯势力与保守思想的束缚和影响,与某些思想不够解放的领导也有一定 相似文献
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近一两年来,我校初二、初三级在学校安排科任教师及班主任之前,就有学生申请让他们喜欢或信任的教师当其科任教师及班主任,并且不是三两位同学的申请,而是全班学生一个不漏的签名申请,而我们的领导却毫不留情地拒绝了这些来自学生心底的呼声.…… 相似文献
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近一两年来,我校初二、初三级在学校安排科任教师及班主任之前,就有学生申请让他们喜欢或信任的教师当其科任教师及班主任,并且不是三两位同学的申请,而是全班学生一个不漏的签名申请,而我们的领导却毫不留情地拒绝了这些来自学生心底的呼声. 相似文献
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刘蓉 《中小学作文教学(小学版)》2010,(3)
近年来,与汉字有关的呼声、争论不绝于耳。近日,政协吉林省第十届委员会第三次会议上,来自民进吉林省委的政协委员向大会提交了一份提案,呼吁要重视当前存在的汉字书写文化没落现象。另一则消息是,中国书法被联合国教科文组织审议并批准列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 相似文献
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刘新华 《河南广播电视大学学报》1998,(3)
对于急求革故鼎新的中国近代思想界来说,妇女问题始终是思想家们关注的焦点之一。妇女解放的呼声来自对妇女地位的不满。它是作为思想解放的一个重要内容出现的,代表着中国近代资产阶级的理性追求。到了五四时期,李大钊开辟了中国现代妇女理论的先河。他率先用马克思主... 相似文献
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在由“应试教育”向素质教育的转变中,小学生的课业负担过重是当前教育界普遍关注的问题,而如何减轻学生的课业负担,又是一个摆在我们教师面前的严峻课题。一、来自学生和家长的呼声现在小学生的书包越来越重,作业种类不断增多,近视率不断上升……一位小学四年级的学... 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(5)
<正>我在海湾的店铺里买下一只海螺,店员告诉我,将它放在耳边,就能听见大海的呼声。是的,我听到了来自大海深沉的呼唤。于是当我带着它离开这个小镇的时候,我并不感觉真正离开了它,因为我有一只海螺,它就是那片大海,那个被大海拥抱的小镇。每当夜深人静的时候,我拿出它,将它放在耳边,就可以听到来自大海深沉的呼唤。海螺是大海中的产物,在海浪 相似文献
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近年来,与汉字有关的呼声、争论不绝于耳。近日,政协吉林省第十届委员会第三次会议上,来自民进吉林省委的政协委员向大会提交了一份提案,呼吁要重视当前存在的“汉字书写文化没落”现象。另一则消息是,“中国书法“被联合国教科文组织审议并批准列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 相似文献
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信息时代的到来,民主与自由呼声的日趋高涨,新一轮国家基础教育课程改革的全面实施使得传统的中小学课堂教学面临着来自各方的指责与诘难,中小学教师的权威有每况愈下之势。到底是什么使得我们中小学教师的权威每况愈下?为什么要为我们中小学教师的权威地位仗义执言?围绕这一思路具体阐述如下。 相似文献