浅谈师专图书馆的图书开架借阅

图书馆全部工作的出发点和归宿,应当是千方百计为读者服务,衡量一个图书馆工作水平的标志是它的服务质量和服务水平。“一切为了读者”是改革的出发点和方向,无论是改革的重大决策、具体措施还是方式方法都要归结到“一切为了读者”这个大方向上来。只有这样才是有效的改革、成功的改革。基于这一认识,我馆在原有文科开架书库,外文开架书库的基础上,自一九九一年五月份起又增设了文理科参阅书库,将馆藏图书除进口原版书、珍贵图书、内部图书、外文书、线装古籍书以外的其它书籍每种抽出一册入藏此书库,对师生读者实行开架限时借阅。目前,这一书库藏有社会科学类图书25847册,自然科学类图书10540册。     

图书馆开架借阅管理工作

通过对图书全开架管理工作的实施,对开架借阅管理工作中存在和出现的问题加以分析,并采取一些有效措施,保证图书流通的良性循环,尽量减少不良行为的产生.     

浅议图书馆开架借阅服务

开架借阅是当今图书馆直接面对读者的主要服务模式。但这一模式也存在不少现实问题。本文回顾了图书馆开架借阅服务的历史,总结了其特点和可行性,并试图从当前高校图书馆读者心理入手,就如何改善图书馆开架借阅服务提出了自己的对策和建议。     

高校图书馆开架借阅探讨

开架借阅,是图书馆发展的必然结果,是提高图书利用率的有效途径,但随之也出现了一些弊端。本文就高校图书馆开架借阅的利弊做了分析与阐述,并提出了相应的解决措施。     

大学图书馆开架借阅的索书号创新

开架借阅给图书馆服务带来了新的挑战,对索书号的相关概念进行了阐述,对网络环境下大学图书馆开架借阅的索书号的现有做法进行了分析,对索书号的改革提出了新的看法,并提出了改进索书号的具体对策与措施.     

试论图书开架借阅管理的利与弊

本文通过对图书馆开架借阅利与弊的分析,结合图书馆工作实际,提出了使开架借阅工作更加完善的有效对策。     

关于提高开架借阅效率的几点思考

从图书馆和读者两个方面分析了造成开架借阅乱架错架率高、读者找书难的原因,讨论了提高开架借阅效率的措施和方法.     

开架借阅管理策略在高职院校图书馆的应用

开架借阅是高职院校图书馆管理朝着现代化方向发展的必然选择,也是现代图书馆发展的主流方向,是满足读者不断增长的阅读需要的必要手段。和传统的闭架、半闭架的管理模式相比,开架借阅的管理方式有着无可比拟的优势,它不仅能够让读者全面了解图书馆的藏书情况,同时能够让读者自由的查找自己所需要的书籍,满足读者对知识和信息的渴求。不过开架借阅也带来了较多的问题需要解决,例如错架、乱架、图书破损、丢失等。     

高校图书馆开架借阅中读者违规行为分析及对策

高校图书馆是高校师生学习和科研的重要场所,高校图书馆的良好运行和健康发展,直接影响着高校的发展.预防并有效遏制读者的各种违规行为,对于高校图书馆的良好运行和健康发展有着非常重要的意义.高校图书馆读者违规行为之所以发生,有读者自身方面的主观原因,也有图书馆方面的客观原因.要有效地预防并遏制读者的违规行为,学校必须重视学生的思想品德教育,使读者养成良好的图书借阅习惯;图书馆也要建立健全自身的管理制度,图书管理人员要努力提高自身的管理素质,客观上消除读者违规的可能性.     

浅谈临沧市公共图书馆读者服务工作

图书馆的显著特点就是他的服务性,服务的是不同年龄、不同性别、不同职业、不同知识结构的广大读者。为读者服务是图书馆全部工作的出发点和归宿点。文章阐述了图书馆读者服务工作的重要性,分析了临沧市图书馆开展读者服务工作存在的问题,探讨了进一步做好读者服务工作的对策。     

高等医学院校图书借阅服务工作研究

21世纪以来,高等医学院校图书借阅服务工作出现了一些新变化。主要是传统纸质图书借阅量减少,网络阅读、在线阅读增多,其造成因素多种多样。通过分析造成高等医学院校图书借阅服务工作的各种制约因素,结合工作实践,提出了一些可行的解决方法,以期更好地促进我国各高等医学院校的图书借阅服务工作的水平,营造更好的校园阅读环境,从而促进高等医学院校教学、科研、医疗、管理等各项事业的发展。     

公共图书馆讲座工作存在的问题与对策

针对越来越多的公共图书馆积极开展讲座工作的现状,本文结合讲座工作的基本属性,结合公共图书馆开展讲座的实践,分析了其中的一些问题和原因,并提出了公共图书馆办好讲座的意见和建议。     

浅谈公共图书馆在构建学习型社会中的作用

文章简单阐述了公共图书馆在构建学习型社会中的优势及所应发挥的作用。     

高校图书馆开架阅览管理初探

高校图书馆开架阅览具有一定的优越性,但存在的问题也不少,只有提高管理人员的素质,加强对读者的宣传,提供优质服务,才能使开架阅览朝着完善、规范的方向发展。     

充分利用馆藏资源,提高书刊借阅率——读者服务工作之我见

科学技术不断发展,各门学科相互渗透,出现了许多新兴学科和边缘学科,也使得记载人类知识的文献量急剧增加,给我们的图书馆带来了极大的压力,诸如空间紧张、经费短缺、设备落后等现象。因此图书馆学界有“图书馆进入低谷”之说,并且还就此提出了许多让图书馆从低谷中走出来的看法。我馆作为一个小型的综合性图书馆,在这个大趋势的冲击下,也受到了很大的影响。下面,从我馆的具体实际出发,谈谈如何充     

对进一步加强临沧市公共图书馆信息服务工作的思考

以计算机网络为核心的网络环境给图书馆带来了机遇和挑战。新形势下,作为信息收集和信息交流重要场所的图书馆应如何为社会经济活动提供高层次的信息服务,已成为图书馆面临的一项重要课题。文章对图书馆在新的环境下如何提高信息服务提出了一些看法和对策。     

PSC工作浅谈

“PSC”是普通话水平测试的编写.云南省的PSC自1992年开始,至今已有5年的历史.5年来,我们从15万多人的测试实践中探索理论,再用理论来指导实践,走过了一个“上下求索”的历程,才使PSC发展到今天这样一个相对科学、相对完善的测评体系.PSC就象一根指挥棒,对师范院校的普通话口语教学,甚至对全社会推广普通话工作的发展方向起着指导作用.在此,我根据多年的工作实践谈谈自己的一点看法.PSC对师范院校普通话口语教学的导向是否正确,关键要看我们普通话口语教师如何认识PSC的意义,如何处理PSC与素质教育的关系.如果把PSC看作是口语教学的最终目的,那这个导向就是错误的,就会把口语教学引向专门为了PSC而进行的单纯正音式“应试教学”,这是我国传统“应试教育”的又一次延伸.它片面追求二级以上达标率,为考试而教学,从而扼杀受教育者的个性,是当前基础教育改革与发展所不容许的.前不久与几位同行谈到口语教学,有人说,口语课没什么好上的,除了正正方言音,教几句普通话,不再有别的内容可教.这说明,我们尚有个别学校的个别口语教师,仍未正确认识PSC的意义,更没有把PSC与提高民族语言素质联系起来,因此其口语教学也就走上了“应试教学”的路子.