重庆市高职院校职业生涯教育现状浅析

文章以职业生涯教育与规划指导相关理论为基础,通过对重庆市高职院校职业生涯教育现状广泛调研、客观认识,在持续性改进中,试图达到创造彰显高职院校特色职业生涯教育体系之目的。     

高职学生职业生涯规划现状分析

伴随着我国高等职业教育的日益完善,高职毕业生人数每年剧增,加之高校毕业生的就业制度由过去的“国家输送、统一分配”向“双向选择、自主择业”的转变,高职学生毕业后的就业难问题,成为了社会关注的焦点,也使得职业生涯规划的重要性日渐凸显.本文以职业生涯规划理论为基础,通过对武汉语言文化职业学院部分在校学生所做的问卷调查,了解我院学生的职业生涯规划现状,在此基础上分析产生该现状的原因,并对此现状进行积极的讨论,从而更好的帮助学校和社会建立学生职业规划服务体系,也能更好的帮助学生尽快度过进入社会的磨合期和迷茫期,为大学生职业生涯规划提供切实可行的建议和指导.     

高职学生职业生涯规划教育刍议

文章从职业生涯规划的含义及高职学生开展职业生涯规划教育的重要意义入手,分析了高职院校实施职业生涯规划教育的主要内容和高职学生职业生涯设计规划的具体步骤,提出了强化高职院校职业生涯规划教育的主要对策.     

高职学生职业生涯教育与规划

面对大学生就业难的现实,在客观因素和就业条件不变的情况下,加强和提高大学生自身的素质,无疑是应对就业难的最好选择。“以服务为宗旨,以就业为导向”的高职教育,在培养学生不断提高职业能力的同时,还应该对高职学生进行职业生涯教育,使他们了解职业生涯教育的重要意义,懂得怎样进行职业生涯规划,掌握职业生涯规划的方法步骤等,学会科学、合理地规划自己的职业人生,从而取得职场制胜的法宝。     

高职学生职业生涯设计现状调查与分析

通过高职学生对自身职业生涯发展潜力认知度、对宁波职业技术学院人才与职业发展服务满意度及竺苎生涯设计意向性三个维度的调查，分析当前高职学生职业生涯设计现状，为建构和完善高职院校职业生涯辅导体系提供实证性依据。     

浅析高职学生职业生涯规划

职业生涯发展规划对于大学生的成长有着极其重要的作用。本文从高职学生职业规划的意义、基本环节、实施策略、应注意的问题等几个方面进行尝试性探讨,旨在帮助高职学生尽早明确职业定位,并通过努力提高日后就业技能及竞争力。     

高职学生职业生涯规划教育探究

就业难催生职业生涯规划教育。加强职业规划教育课程体系建设和师资培训、加强对大学生职业规划的监控和指导、敞好规划服务工作、建立职业规划教育激励保障机制是高职院校加强职业生涯规划教育的有效措施。     

论高职院校学生职业生涯教育

高职院校开展职业生涯教育,是全面推进素质教育的重要内容之一,对于提高我国人力资源开发的质量、建设人力资源强国有举足轻重的作用。它不仅仅关系到学生个人的发展,也关系到学生的择业、就业,已成为高职院校教育教学改革的重要内容和任务。而高职院校要有效地实施对学生职业生涯教育,就必须把握职业生涯教育的内涵,坚持正确的原则,采取相应的对策。     

医学类高职学生职业生涯规划教育现状及对策探讨

当前医学类高职毕业生就业形势十分严峻,但大多数的医学类高职院校在学生职业生涯规划教育方面还存在学校对职业规划教育的重视程度不够、学生对职业生涯规划教育的认识存在误差、职业生涯规划教育方式亟待改进等诸多问题,因此,有针对性地解决这些客观存在的问题,对医学类高职学生的职业理想及就业目标的实现起着不可替代的作用。     

高职学前教育专业学生职业生涯规划教育现状调查研究

随着我国高等教育改革的不断推进,高等教育越来越大众化,这使得接受高等教育的学生人数不断增加。如今,对于高职学前教育专业的学生来说,其主要面临着就业难的问题,而如何提升学前教育专业学生的就业竞争力,已经成为了高职教育工作中需要重点关注和思考的问题。合理制定职业生涯规划,能够帮助高职学前教育的学生明确自身的定位,以此合理和科学地安排自己的学习和生活,提升自身的就业能力。文章调查高职院校学前教育专业学生的职业生涯规划现状,分析其中存在的问题,进而提出解决问题的对策。     

高职院校职业发展教育课程的师资队伍现状研究

《高职院校职业发展教育课程"双师型"教师队伍建设研究》课题组成员对当前高职院校职业发展教育课程师资队伍建设进行了调研,包括学生的评价与期望、师资队伍结构、教师的工作经验与态度、标准建设等方面。本文在问卷调查和访谈的基础上,对高职院校职业发展教育课程师资队伍现状及其存在问题作了认真分析。     

高职院校通识教育与学生职业胜任力关系研究

通识教育是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育,旨在培养合格的"人"和"公民"。实施通识教育有利于培养学生基本工作能力,提高学生职业胜任力中的鉴别性特征。强化通识教育办学思想、把握胜任力科学内涵、做好通识教育顶层设计、加强课程改革与管理、重视师资培训是实施通识教育,提高学生职业胜任力的有效路径。     

高职院校法制教育现状分析研究

党的十八大、十八届四中全会在对“全面推进依法治国”进行部署的同时,也对法制教育提出了新的更高的要求。高职院校法制教育工作中存在着教学“缩水”,师资薄弱等问题,严重影响到了法制教育的效果及其目标的实现。“法制教育”的“德育”定位以及高职院校对于法制教育的重视程度不够是造成目前状况的重要因素。高职院校有必要对法制教育在高职人才培养工作中的意义加以重新审视。     

高职物理教学中进行创业教育的思考与尝试

把创业教育寓于整个高职物理教学之中，使学生在获得专业知识的同时，受到创业教育。并且在教学中始终注意激发学生创业热情，帮助学生树立正确的创业观。     

试析高职院校职业生涯规划教育的现状与对策

近年来,高职院校职业生涯规划教育取得了一定的进展,但在整体性、层次性和系统性方面仍存在一些问题。这些问题产生的主要原因在于院校的重视程度不够。高职院校应当加强相关师资队伍建设,创新教育模式,以企有效推进职业生涯规划教育的发展。     

提高高职学生职业生涯规划教育的有效性探析

高职院校开展职业生涯规划教育不仅关系到学生个人的成长,也关系到学生的就业、择业,它已成为高职院校教育教学改革的重要任务和内容。高职教育人才培养目标的特殊性,要求高职院校学生的职业生涯规划教育,必须结合自身实际特点。从高职院校职业生涯规划教育的内涵理解入手,探析当前高职学生职业生涯规划中存在的突出问题,阐述高职院校实施有效职业生涯规划教育应坚持的原则和采取的对策。     

高职院校职业生涯教育与规划研究

高职院校开展职业生涯教育,使学生获得技术技能人才所需的职业生涯能力,有利于提高高职学生的就业率与就业质量、稳定劳动力市场,并为学生规划科学长远的人生发展目标奠定基础。要破解当前高职院校对职业生涯教育概念模糊、成效不佳、专业化程度不高、社会化程度低等实际问题,应根据高职院校学生学习成长的规律和职业生涯规划的实施步骤,制定有效的策略解决相应的预设任务,将职业生涯教育纳入到技术技能人才培养目标的系统规划当中,使学生的学习进程与职业规划同步进行,技术技能与职业素养协同提高。     

高职院校体育教学改革思考与对策

通过对高职院校体育传统教学模式的反思，发现存在着观念陈旧、教学内容重复、教学方法机械、学生学习兴趣不浓等现象．根据“素质教育，健康第一，终身体育教育”等观念的要求，提出现代体育教学改革思考与对策。     

关于职业院校开展职业生涯教育的现状研究

职业生涯教育对职业院校学生的职业发展具有重要意义.目前职业生涯教育已经从政府主导转向学校重视、社会关注.针对职业院校职业生涯教师专业水平不高、教育内容与形式不能满足学生个性化需求的现状,职业院校可以采取构建阶梯型职业生涯教师队伍、系统设置职业生涯教育内容、创新职业生涯教育形式等措施,引导学生立足现实科学规划自己的职业生涯.