高校运动解剖学课程教学改革探讨

运动解剖学是体育专业重要的学科基础课,是学生学好其他理论课的基础,历年来一直被教育部列为体育专业必修课程,其重要性不言自明。运动解剖学作为体育学科的重要基础理论课,其内容繁多、概念较为抽象和理论性强,体育院系学生觉得其难学,老师觉得其难教,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动解剖学的教学学时大大减少,教材内容趋向于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为了培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,迫切需要在高校体育院系教学中对运动解剖学教学进行系统改革,以改变课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。如何改变运动解剖学教学当前的困局,是值得所有高校体育院系运动解剖学教师思考的重要问题。本文对运动解剖学的教学改革进行探讨,以促进运动解剖学在高校的发展。     

浅析高校运动生物力课程实验教学改革

本文针对当前高校运动生物力学实验教学中存在的现实问题,如实验教学内容陈旧和教师实验教学观念较为落后等,提出了转化实验教学观念、更新实验教学内容、优化实验教学队伍、单独授课、改革实验教学方法和改革实验课程考评方法等思路和建议,希望对高校运动生物力学的实验教学改革的实施提供参考和借鉴。     

建构主义与运动生物力学教学

文章分析了建构主义学习理论的起源和发展,阐述了建构主义学习理论的基本观点;尝试将建构主义学习理论的基本观念、教学模式和方法应用于运动生物力学教学,探寻出一些建构主义教学模式下的运动生物力学教学方法;论述了建构主义对运动生物力学教学的启示以及可行性和适用范围。     

后现代课程理念对运动生物力学教学的启示

泰勒提出的课程目标、内容、组织与评价等课程原理是运动生物力学本科教学中一直所遵循的传统理念.然而,产生于大工业时期的秦勒原理已经跟不上当今信息化、全球一体化时代对人才培养的需要.多尔提出的丰富性、回归性、关联性和严密性等后现代主义课程标准对完善和发展运动生物力学本科教学模式具有一定的参考价值.     

基于“能力本位”的运动生物力学课程教学改革实践与研究

本研究以"能力本位教育"内涵,教学模式内涵,以及现代教学理论中有关思想理论为依据,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等研究方法对我校体育教育专业运动生物力学课程进行系统研究,旨在探究体育专业学生运动生物力学课程教学改革的新思路,尝试性地构建运动生物力学选项课的能力本位教学模式,希望对化解学校体育教育与社会需求脱节的矛盾有一定的指导意义,为运动生物力学课程的进一步完善和教学改革提供参考依据。     

高校钢琴教学改革的创新思考

伴随着我国教育改革进程的逐渐深入,就我国目前的教育情况来看,高校音乐教育当中存在着很多的问题,随着时间的推移,这些问题逐渐加深,严重的阻碍了学生的自身发展.钢琴教学是高校教育事业的重要组成部分,其对于提高音乐专业学生的综合素质以及为国家提供专业的人才起着十分重要的作用.所以,高校音乐专业的钢琴教学对我国现代教育的改革有着非常重大的影响,积极响应高校钢琴教学的改革,不仅能提高钢琴教学的质量,还能促使人才潜能的开发,成就更多的音乐才子.     

高校英语专业语言学课程教学改革的思考

英语语言学是英语专业的必修课程．但该课程的教学效果并不理想。针对英语专业语言学教学所存在的问题,文章从学生认识、教材内容、教学方法、教学手段等方面对语言学课程教学改革进行了思考和探讨。     

论运动生物力学在排球函授教学中的运用

本文采用文献资料法、观察法等研究方法并结合自身的教学体会 ,阐述了排球运动中相关的一些运动生物力学原理 ,提出了在高师函授体育专业排球理论和技术实践课的教学中应根据学员的特点及面授实际情况 ,适时、恰当地运用相关运动生物力学原理以提高教学效果的建议     

《动画运动规律》课程教学改革探析

本文对《动画运动规律》课程教学的现状、改革的内容、拟解决的关键问题、采用的方法和手段、改革要达到的目标进行论述,探讨《动画运动规律》课程教学改革方案的必要性和可行性。     

运动生物力学在体育教学与训练中应用的设想

运动生物力学是一门体育基础理论学科,就其知识体系而言对体育教学和运动实践以及体育科学理念的传达,都具有较大的使用价值.     

运动生物力学在体育教学与训练中应用的设想

运动生物力学是一门体育基础理论学科,就其知识体系而言对体育教学和运动实践以及体育科学理念的传达,都具有较大的使用价值.     

中国法制史课程教学改革思考

中国法制史是法学专业14门主干核心课程之一,然而相比其它核心课程,中国法制史课程在教材体例、教学内容、教学方法等多方面存在着一些问题,使得学生们对此课程的学习兴趣低下。对于这样的问题,笔者尝试从教学理念、教学内容、教学方法等方面进行变革,从而改变中国法制史课程面临的困境,重塑中国法制史课程的形象,让学生饶有兴趣地学习该课程,拓展知识面、开阔思维。     

高校经济法课程教学改革的思考

随着我国社会主义市场经济体制的发展和完善,社会对经济类专业人才的素质提出了新的要求,既要懂经济又要懂法律的复合型人才是新世纪经济类专业人才的培养目标。针对经济法课程教学实践中所存在的问题,论述了经济法作为高校经济类、管理类专业的基础课,只有在教学内容、教学计划的安排、教材选用、教学方法和考核制度等方面加以改进才能实现这一培养目标,提高教学质量。     

关于师范院校体育专业运动人体科学课程教学改革的思考

本文通过文献资料法、教材教学大纲和教学内容、实验课的开设以及教师本身的素质等方面分析目前师范院校体育专业运动人体科学教学的基本现状,找出存在的不足,并提出相应的对策来提高运动人体科学教学效果,使之适应师范院校体育专业的发展和市场的需求。     

CCBP教学软件在运动生物力学教学中的应用

分析、比较了CCBP教学软件在运动生物力学教学中的优势，对CCBP教学软件在教学中的应用进行了探讨，提出合理开发利用CCBP学软件对提高运动生物力学整体教学质量具有重大意义。     

生物力学课程教学问题及教学方法改革

该文总结生物力学课程教学过程中出现的若干问题,分析探讨问题出现的原因,并针对性地提出相应的教学方法改革措施。以教师为主导,突出学生在课程教学中的主体作用,引导学生主动思考、积极参与,以提高生物力学课程的教学质量。     

浅谈运动生物力学教学研究中能量法的应用

生物体的运动历来就是科学家们极为感兴趣的课题之一.人体运动的研究成为自20世纪以来的研究热点之一.但由于科学发展的限制,直到20世纪50年代以后,随着研究人体运动的各种条件日趋成熟,运动生物力学才开始成为一门独立的学科.运动生物力学的一个很重要的研究领域,是研究从能量消耗、功、功率等指标去分析人体运动的效率及技术的合理性.基于人体运动研究的复杂性,能量法是目前运动生物力学研究不可多得的方法之一.但查阅大量文献发现能量法在生物力学研究中的应用少之又少,未能引起应有的重视.     

对体育专业《运动解剖学》教学改革的思考

通过调查分析学生学习《运动解剖学》和教师教学过程中存在的问题．提出了《运动解剖学》在教学目标、教学内容、教学方法与手段、实验课教学、考核方式等方面整改的建议和措施．     

运动生物力学在体育教学和训练中的应用分析

无论是提高体育教育水平、加强竞技体育的训练成效与质量,又或者是对大众体育活动展开正确指导,均离不开依靠体育科学技术的不断发展和进步.运动生物力学属于物理科学研究的重要部分之一,其知识含量与技术含量极高,且近年来,运动生物力学在我国迅速发展.基于此,对运动生物力学在体育教学和体育训练中的应用进行分析,简要阐述了运动生物力...