转变教与学方式 培养创新能力

如何转变教与学的方式，培养学生创新能力，可以从以下几方而去努力：一、树立正确的教育观念，培养学生的创新能力，教师要树立正确的教育观念，虽然内容有很多方面，但是教师要转变教与学，的方式，培养学生的创新能力，主要的是要树立现代正确的学生观和教学观。     

实现初中道德与法治课程的生活化教学

初中阶段是学生身心健康发展的高速阶段,同时也是引导学生树立正确价值观的重要阶段。在这一时期的教学活动中,教师要有效借助道德与法治课程帮助学生树立法律意识和观念,推动学生的全面发展。同时,教师也要不断丰富教学手段,拓宽学生的知识面,解决教学中遇到的阻碍。本文从抓住法治栏目主题开展教学、创设生活化法治教学情境以及引导学生树立正确价值观等多个方面论述了初中道德与法治的生活化教学。     

浅谈思想政治教师素质的培养

思想政治课担负着塑造学生灵魂的重任,帮助学生树立正确的人生观和价值观,这就要求政治教师必须有过硬的自身素质和高超的教学技巧。教师要树立终生学习的观念,不断提高发展自己;教师还要转变教学理念,突出学生的主体地位,优化教学环节,提高课堂效率。     

如何让教育富有智慧

<正>一、树立正确的学生观学生观是指教育者对学生及其与学生的关系的观点和看法,它直接关系到教师行为的正确性。教师要想取得教育教学的成功,首要的是要树立正确的学生观。1.学生是可爱而有尊严的人学生尽管在思想觉悟、道德水平、知识基础、思维方式等     

小学数学教学中个性化评价的探索

正数学新课标提出要实施适合学生个性发展的教学评价,它指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系。"那么,数学教师如何进行个性化评价呢?一、树立正确的评价观新课标指出,数学教师要树立正确的教育观、学生观和评价观。因此,教师要改变用学习成绩这把尺子来衡量学生好坏     

浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合

新课程要求教师在传授学生必要的理论知识的同时,要帮助学生树立正确的人生观、价值观,提升学生的人文素养,通过树立正确的学习态度,提升学习能力,促进学生的全面发展。在语文学习过程中,教师教学要与班主任对学生的管理相结合,不断提升学生的学习兴趣,促进学生学习意识的提升,通过教师与班主任的共同努力,提升学生的综合能力。     

如何在数学教学中培养学生的数学观

初中学生树立正确科学的数学观是十分重要的,教师要践行教学改革的理念,把握好课堂教学.教学中要引导学生结合生活实际,培养学生的数学的思维,教师要进行自身的继续学习,提升自身的教学魅力.     

初中信息科技教学中培养学生搜集、处理信息的能力

信息科技教学非常重要的一个任务就是培养学生搜集、处理信息的能力。1.教师需树立正确的信息意识要培养学生搜集、处理信息的能力,教师首先要认识到培养学生     

语文教学和班主任管理的有效结合

在小学阶段,班主任既是班级的管理者也是教育的引导者,教师不仅要给学生讲解基本知识内容,还要引导学生树立正确的人生观和价值观,而语文教学中最关键的就是培养学生的素质、帮助学生树立正确的三观意识。因此,在小学阶段中班主任教师要重视小学语文教学与管理的有效结合,为了能使二者之间相结合的价值得到有效提高,将在下文中对小学语文教学和班主任管理的有效结合进行研究和分析。     

试论教师的学生观

教师的学生观是影响建立和谐师生关系的关键,树立正确的学生观不仅要正确对待学生,同时要正确对待教育职业,并树立正确的教师价值观。     

思想品德教师如何树立正确的学生观

教师的学生观,是指教师对自己的教育对象的基本看法。思想品德教师的学生观,就是思想品德老师对学生思想道德方面的看法。树立新型的正确的学生观,是素质教育的需要．是新课程理念自觉地转化为具体教育教学行为的体现。它对于决定教师的教学态度、教学方式方法取得良好的教学效果．培养建设中国特色社会主义所需要的人才具有重要的意义。要树立正确的学生观,教师应当做到以下几个方面。     

浅析新课标下的高中英语教学的学生观和教师观

随着新课改的推进,高中英语教学应该转变教育观念、解放思想、与时俱进,提高单位课堂的效率。那么在新课标的情况下,我们树立正确的教师观,真正成为学生的促进者、教学的参与者,营造和谐的师生关系,并且要树立正确的学生观,以学生为主体,教师为主导,让学生成功地适应高中英语的学习,掌握学生方法,最后达到学生愿意学、教师乐意教的良好学习氛围中去。     

浅谈思想品德教师的学生观

思想品德教师的学生观是指担任思想品德课教学任务的教师对学生思想道德方面的看法,思想品德教师要树立新型的正确的学生观。首先,要正确地了解学生的思想品德特点;其次,要正确地认识学生;再次,要理解学生,成为学生的朋友;第四,要教育好每一个学生。     

创造和谐的教学氛围是搞好教学的前提

教学中教师面对的是感情丰富、思维活跃的人。因此,只有建立起良好的师生关系,师生间才能进行正常沟通,共同提高。教师要培养自己对学生的真情实感,要树立正确的学生观、人才观、质量观,要具有高超的教学艺术。     

浅谈中学文言文教学的策略

教师更新教学理念,树立正确的教学观、学生观,让文言文教学充满创新活力。教师要创设情感氛围,激起学生的共鸣,调动学生的情感,激发学生的学习动机,培养学生学习文言文的兴趣。教师要引导学生进行发散思维、逆向思维,鼓励学生大胆质疑,大胆发表自己的不同意见、看法,从而求真求新。     

教师的素质与创新型人才的培养

进入21世纪,人才竞争愈显激烈,创新成为社会发展的主动力,创新教育显得非常重要。作为教育的实施者——教师,树立创新教育观,是进行教育创新的重要环节。教师要树立正确的教育功能观、正确的学生观、现代的教学观,教师本身就要富有创新精神,只有这样,才可能帮助和引导学生将自身的发展潜能充分发挥出来,所培养的学生才可能成为社会发展的动力。     

关于提高现代远程教育教学质量的思考

高等教育的教学质量是动态的,大众化条件下的高等教育质量呈多样化;教学质量取决于教师的教,更取决于学生的学,要采取措施使学生具有正确的学习观,学生树立正确的学习观和积极主动学习是开放教育教学质量保证的内在因素;开放教育是大众化的高等教育,教育质量得到保证必须树立正确的质量观,改变应试教育的管理方法,向教学过程要质量.     

浅谈如何在小学音乐课堂中进行创新教育

在小学音乐课堂教学中教师要全心全意地培养学生创新性思维,提高学生的音乐学习素养,使学生在音乐探索中树立正确的学习理念。由于随着我国经济的发展和进步,人们对于艺术的追求越来越迫切。所以在小学音乐教学过程中,教师要通过科学性的教学方式,不断地创新教学理念引导小学生喜欢音乐并且探索音乐,从而提高学生的学习能力。教师也要在教学中通过活动和各类教学方法,增强学生的课堂参与积极性,引导学生树立正确的音乐学习理念,提升学生的探索意识。所以本文就以如何在小学音乐课堂中进行创新教育来进行分析和探究。     

浅析化学课堂教学中的提问策略

一如何进行有效的提问教师的提问决定着学生思维的导向和思维的深度,化学课堂提问的有效性直接反映教师教学的质量水平。因此,化学教师在提问之前,有必要重新审视自己对提问的认识和理解,树立正确的"提问观"。(一)转化提问的观念教师转化自己提问的观念主要指的是教师要在课堂提问的过程中对学生树立正确的态度,树立平等的学生观。此外,     

英语阅读教学实践中的德育渗透

英语学科具有很强的思想性,教学中教师要联系国情和学生的实际,将思想素质教育渗透于教学中的各个环节,帮助学生树立正确的人生观和价值观,培养学生良好的思想品德。