新时期师德建设的几点思考

师德状况直接影响到亿万青少年的素质乃至整个中华民族的素质,而进一步推动师德建设,首先就要对目前的师德状况有一个明确的认识和深入的分析。     

对新时期高职院校师德建设的思考

高职院校教师不仅要有知识和技能，还必须具有职业道德修养。本文通过对目前高职院校师德建设存在问题的分析，提出了加强师德建设的意见和看法。     

对新时期高职院校加强师德建设的思考

加强师德建设是实现立德树人这个教育根本任务的重要前提与保障。受制于诸多因素,高职院校师德建设的现状不容乐观。在对当前师德建设存在的问题进行分析的基础上,从学校和教师两个层面提出了新时期高职院校加强师德建设的对策。     

新形势下高职院校师德建设的思考

1前言 教师是教书育人的实践者,师德水平的高低直接关系到学生的健康成长。教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）中指出：“高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。要重视学生的职业道德教育和法制教育,重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,培养出一批高素质的技能性人才……要针对高等职业院校学生的特点,提高学生的学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”要实现上述目标,高职院校实施师德工程就显得十分重要。     

社会主义新时期加强师德建设的几点思考

道德为教育之首,师德是教师的职业之魂,是教师职业所要求的行为标准和指导教育行为的规范,是教师品德的集中体现,它不仅关系着调动教师的积极性和创新能力,建设高素质的师资队伍,关系着学校的教学质量,更关系着学生的健康成长。     

试论高职院校师资队伍建设中的师德师风建设

随着我国高等职业教育的迅猛发展,加强和改进高职院校师资队伍建设问题中的师德师风建设已成为高职教育工作中亟待研究和解决的重要课题,本文从我院师德师风的原则、要求和做法,提出了高职院校加强师德师风建设相应的对策,以供同仁商榷。     

新时期高职院校加强青年教师师德建设的对策思考

师德建设是高职院校师资队伍建设的重要任务,青年教师是高职院校教师队伍的生力军。分析青年教师师德师风的现状,加强青年教师师德建设的对策研究,培养一支高素质的青年教师队伍,既是高职院校当前推进教育教学改革的紧要任务,又是高职院校实现后续发展的有力保障。     

新时期师德建设的几点思考

师德是教师的品质和德性。因此，师德在教师的素质体系中居于主导地位；它的高低决定教师素质的优劣，甚至影响教师是否具备任职条件：它决定教师的工作方向和态度，直接影响学生思想品德的形成，是做好教书育人的基本条件之一。本就新时期如何加强师德建设提出几点思考。     

对加强新时期师德建设的几点思考

当前,师德建设面临着来自各方面的挑战:道德规范、教师权威、角色观念、专业思想等。因此,师德建设要把继承和发扬优良传统和对新时期道德规范的研究结合起来,体现新时期对师德建设的新要求,赋予师德建设以时代精神。在此,笔者对新时     

新形势下推进师德建设的思考

师德，是教师的立身之根，执教之本。中华民族在几千年的教育实践中，形成了优良的师德。特别是在“科教兴国”、“教育为本”的今天，在我县广大中小学教师中，不乏一大批清贫不坠从教志，扎根山乡的育苗人。他们心甘情愿，无怨无悔，尽职尽责地把自己的一切献给了山区教育事业。他们思想纯正，品德高尚；他们敬业奉献，开拓进取；他们肩上扛着走出贫困落后，走向民族振兴的希望。他们的心灵如水晶般明亮；他们的品格如金子般烁烁生辉；他们的意志如钢铁般坚强；     

新时期师德建设的思考

一、师德内容上出新,讲究人文化社会的发展是无限的,师德内容也必须及时更新,因此“注入新内容”已经成为师德建设的第一要求。新时期下师德内容的核心应该是:强化为人服务意识。教育的本质是培养人的健康情操,可以说是一项服务性的事业。教育事业能够顺利进入市场并得以健康发展必须要以优质服务为支撑。具备遵纪守法的公德。教师是社会群体中的一分子,必须     

高职院校青年教师师德师风建设的几点思考

伴随着高等职业教育的快速发展,高职院校青年教师的师德师风建设出了一些值得关注的问题。本文分析高职院校青年教师师德师风建设存在的问题,提出了行之有效的解决方法。     

对新时期青年教师师德建设的几点思考

探索新时期加强青年教师师德建设的途径，培养青年教师良好的职业道德和敬业乐教精神，既是教育改革深入的关键和教育可持续发展的重要保障，也是落实江泽民同志提出的“以德治国”方略的重要举措。一、以科学的理论武装青年教师教师职业道德观念的形成是与他们的世界观、人生观、价值观紧密联系在一起的，而正确的世界观、人生观、价值观的树立是与学习和掌握科学的理论有着密切联系的。青年教师朝气蓬勃、思维活跃、好奇心强，容易接受新知识、新事物，但他们明辨是非能力和自我约束能力相对较差，往往容易受各种文化思潮和社会上不良风气…     

关于加强新时期高校师德建设的几点思考

师德是教师素质中最核心的部分,师德建设是教师队伍建设中的一项重要内容.在新的历史时期,高校师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战.为此,高校应切实加强领导,制订相应的制度,并不断弘扬传统师德师风,形成良好的育人环境,以促进新时期高校师德建设的进一步发展.     

加强高师院校师德建设的几点思考

加强师德建设,直接关系到培养什么人和怎样培养人的问题,对于以培养基础教育师资为己任的高师院校而言,具有特别重要的意义。本文探讨了当前我国高等院校师德建设工作存在的突出问题,结合实际提出了进一步做好高师院校师德建设工作的若干对策建议。     

师德信仰:高校师德建设的几点思考

师德信仰是高校师德建设的精神源动力。要想解决当前高校部分教师师德信仰中存在的问题,必须要加强师德信仰教育,建立师德奉献与师德回报的社会机制,加大舆论监督力度,坚定高校教师师德信仰,才能从根本上提高师德建设水平。     

浅谈中等职业学校的师德建设

中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》是实践“三个代表”重要思想，落实依法治国和以德治国相结合的治国方略，提高公民道德水准，是提高民族素质，实现中华民族伟大复兴的一件大事。这件大事的实施是一个复杂的社会系统工程．需要社会各方面在党的统一领导下各尽其责，相互配合，整体推进，才能奏效。在这个社会系统工程中，     

当前高职院校师德建设现状及对策

不少高职院校在师德建设方面存在着聘用教师无序化，忽视师德要求；教师来源复杂，各种来源的教师互不买账；不少人思想观念滞后、服务意识淡薄等问题。其对策是从教师和学校两方面狠抓师德培养，转变观念，建立师德考核机制、监督机制、激励机制。