中、高考语文复习指导（上） 聚焦阅读策略、知识与思维

<正>又到复习迎考时,我们特邀杨浦区教育学院教研员金莉与上海市语文特级教师陈美,来帮助大家梳理复习要点,攻克考试难点。在上海高考语文命题“稳中求变”的背景下,金莉老师建议同学们通过梳理阅读策略、深化知识理解、聚焦高阶思维题等方法,来提升复习的有效性;关于中考语文阅读复习,陈美老师细致梳理了文言文阅读及综合运用的常见题型,并给出了应对策略。下期本专栏将刊出中、高考作文复习指导。     

语文课本不可丢

我市教研员王凯老师在最近一次全市语文教研会上宣布：七——八年级语文期末水平测试短文阅读将再次涉及课内语段。此举引起全市语文教师热议,大多数老师认为,考试作为教学的指挥棒,这势必会加重教师和学生的负担。对此,笔者认为：此举势在必行,中学语文课本不可丢!     

2011年全国高考作文试题综评（一）

周京昱老师是北京教育学院宣武分院高中语文教研员,北京市高考语文阅卷领导小组成员,连续多年主持北京地区高考作文阅卷工作。因在语文考试研究与教学研究领域成绩突出,被北京市总工会授予“首都劳动奖章”。     

在稳定中求规范——初读一九九三年高考语文试题

语文考试后,我访问了几位考生和语文老师,请他们谈谈对1993年高考全国统一考试语文试题的看法。他们的意见虽然不尽相同,给我总的印象是:学生喜形于色,老师喜忧参半。从他们的喜忧中,我也从现象看到了一些实质。从卷面看,今年的语文试题,从内容项目到题型结构,乃至排列顺序都和去年类似,考生没有陌生感,情趣正     

中考备战 高手论剑——2005年中考语文阅读与写作命题展望三人谈

路子:中考临近了,备战中考的气氛和天气一样,渐渐"热"起来。今年中考语文命题趋势会有什么变化?这是学生、老师、家长共同关心的。本刊就今年中考语文阅读和写作命题趋势等问题,约请湖北省荆州市教科院中学语文教研员、特级教师余映潮,广东省深圳市南山区教研室高级教师唐建新,河南省郑州市教研室教研员高全套三位语文专家进行了访谈。希望这次访谈对处于备考冲刺阶段的师生有所帮助。让我们一起听行家说法论剑,看中考风云变幻。     

听、说、读、写能力综合评价实践研究

一、确定权重小学生语文学习水平的高低,具体表现在听说读写四个方面。如何通过对听说读写能力的综合测试,客观、合理、科学地反映试验班各年级学生的语文成绩,是一个值得探索的问题。我们曾对中、高年级听说读写综合测试中的权重问题,在全国范围内进行了一些调查。问卷对象有小学语文专家、教授、考试测量专家、教研员和具有丰富经验的第一线老师,共200多人,收回代表性数据74组。除去两头极     

广东省语文标准化考试研讨会在广州召开

广东省语文标准化考试研讨会于1989年10月6日一7日在广州召开。这次研讨会是由广东省语文标准化考试研究室和《语文月刊》杂志社联合主办的。参加研讨会的代表有200余人,主要来自广东、海南两省的中学语文战线。本刊编辑部苏顺刚同志应邀参加了研讨会。在会议期间,苏顺刚同志分别与广东、海南两省的语文老师和语文教研员举行了友好的座谈。广东、海南两省的中语界对华中师范大学中文系主办的《语文教学与研究》非常关心,他们认为《语文教学与研     

江苏省高考专家解析今年语文命题变化

今年高考语文怎么考,和往年相比将有哪些变化,考生又该如何应对?日前,南京师范大学中学语文教学研究中心和《文教资料》杂志社,联合召开了由高考命题研究、高考阅卷研究专家、江苏省2004年高考高分前15名的学校校长及语文骨干教师、8位知名高中语文教研员参加的会议。会议分别就考纲、命题和复习,进行了务实而富有成效的探讨。如何对待高考大纲的五大变化据与会专家分析,2005年语文科《考试大纲》与2004年比较,有五大变化。一、把去年规定不考的4个内容纳入考试范围。2004年大纲规定:"加*的内容,不列入2004年考试范围"。2005年考试大纲取消…     

正人先正己——教师心理健康对学生教育的影响

【案例】 初二学生王×在期中考试之后,来到心理咨询室气愤地说道:他最恨语文老师,因为老师的行为太"残酷"。由于王×的语文成绩没有达到语文老师的要求标准,被老师一次次地当众批评,并遭到老师的惩罚:罚写2000字的说明书!(这是老师惯用的手法,说是为了防止某些人拖班级的后腿。)现在的王×一到语文考试的时候就紧张,每次语文考试之前,王×就会出汗,肚子痛,出现了考试恐怖症状。     

袁微子谈小学语文基本功训练项目

那是一九七七年秋到一九七八年秋,我们花了较多的精力进行通用教材的设计工作,其中一个主要的课题,是如何有计划有步骤地进行语文训练问题.为探讨这个问题请教过许多老师、教研员同志,也请教过专家.叶圣陶先生曾很严肃地对我们说,不要以为编辑语文课本就是选了若干篇文章,把它们按次序一编便算完事了,要讲究训练项目和步骤.他说:“……特别需要调查和研究的是语文训练     

《风筝》教学实录及评析

编者按:许睿老师是郑州市教育局教研室小学语文教研员.这节即兴公开课是许老师到郑州市管城区进行课堂观察调研时,听一线教师讲完<风筝>后,为同年级另一班学生上的.目的是想让一线教师、县区教研员通过"同课异构""由下到上的互评方式",对课堂进行真正有效的观察.     

抵达简约而丰满的境界——例谈《父亲和鸟》教学的理想追寻

语文教学的最高境界,是努力追求用最简约的方法和手段,引领学生走近复杂丰富的语文,让学生学得轻松、扎实,进而幸福地徜徉在语文的道途中.这幸福,我们在教研员曹俊老师的语文课<父亲和鸟>的教学中得到充分的感受.     

关于小学语文试卷编制的思考

一套语文试题,要全面充分体现语文教学要求,考察教学效果,同时也考量命题教师、教研员的语文教学素养.因此,深入研究语文试题编制工作,是发挥考试评价的诊断与发展功能所必需的.     

试卷要革命

在深化教育改革,进一步推进素质教育的今天,很多老师已开始逐步树立大语文教学观,在平时的语文教学中积极探索语文工具性和人文性的整合。然而,由于传统的考试依然传统地存在,我们很多有“绿色语文”观的老师不得不在临考前将放飞的学生紧急收线,并和孩子们一道去争取那个让人又爱又恨的分数。如果考试能成为一种趣事,能科学地考查学生的方方面面,那该多好啊！1999年起我开始了我的小学语文“试卷革命”。     

依纲据本 稳中求变

作为考试制度的重大改革,去年已有北京、上海、重庆等11省市对语、数、外三科自主命题,今年又增加了山东等三个省市。考试权限下放,体现各地教育特色,引导各地教育因地制宜是教育改革的大趋势。2004年高考尘埃落定。2005年命题迫在眉睫,但一线教师对我们的自主命题仍有很多话要说。下面是重庆市一些语文教师和教研员对我市语文自主命题的一些肺腑之言。他们的发言仅供参考,不代表本刊编辑部的观点。     

麻辣老师与37号豆浆的对话

编者按:这篇文章选自张祖庆老师的个人博客和他的班级语文博客.文中的"37号豆浆"和"麻辣老师",均系张祖庆老师.张老师化名"37号豆浆",巧妙地用跟帖与对话的方式,将如何正确对待考试的理念传递给孩子和家长,读来既轻松活泼,又引人深思.     

一堂富有启发性的好课——评徐振维执教《<白毛女>选场》

在杏坛中学语文教学讲习会上,上海特级教师徐振维老师执教了《<白毛女>选场》。观摩课安排在晚上,来自全国二十九个省市的一千三百多名从事语文教学工作的老师、教研员等汇集到曲阜剧院。虽是炎天暑热,气温很高,但为了探讨教改,大家屏声静气地听完了     

重庆语文高考命题：我们有话对你说——依纲据本 稳中求变

作为考试制度的重大改革。去年已有北京、上海、重庆等11省市对语、数、外三科自主命题，今年又增加了山东等三个省市。考试权限下放，体现各地教育特色，引导各地教育因地制宜是教育改革的大趋势。2004年高考尘埃落定。2005年命题迫在眉睫，但一线教师对我们的自主命题仍有很多话要说。下面是重庆市一些语文教师和教研员对我市语文自主命题的一些肺腑之言。他们的发言仅供参考，不代表本刊编辑部的观点。[编者按]     

敏锐 融通 聚焦 开放——例谈我语文课堂教学的四个关键词

我与吴群老师并不认识,因为这个专辑我们进行了多次联系,吴老师的热情和认真给我留下了很深的印象。编完这期稿子,她对工作的痴迷、执著和不断创新使我尤为钦佩。她当了不到三年的语文教研员,却已借助网络把长沙市岳阳楼区的小学语文教研工作搞得红红火火,使该区小学语文老师的整体水平得到了提高。为了更好地开展教研活动,她不满足于只是听课、评课,想办法挤时间全程参与一个班的语文教研活动,并坚持每周亲自上一节语文课。正如她自己说的“:只有亲自‘开车’,才会熟悉你要走的路,否则你免不了常常为路在何方而迷茫。”吴群老师就是这样一位勤奋而睿智的教研员。     

语文月刊临门一脚《2009年高考作文升格练习专辑》助你考场作文升级

12月22日,中华活页文选杂志社、东莞市中语会和语文月刊杂志社在东莞市光明中学召开新粤派语文“学术研讨会”。会议由马新民教研员主持。语文月刊杂志社庄森主编作《新粤派语文创新教学理念》主题发言,中华活页文选杂志社尹涛社长就新粤派语文与阅读的关系作了阐述。东莞中学叶健刚老师和南城中学陈平老师畅谈了对新粤派语文的一些认识,马新民教研员提出了一些建设新粤派语文的独到见解。