电商时代商业地产开发运营的困境及对策

随着互联网的发展,便携式电子产品的快速普及,电商消费平台和支付方式的转变导致了消费渠道的重大改变。传统商圈的消费者被急剧分流,消费行为方式发生了根本性的变化。商业地产开发市场面临商圈饱和、供应量剧增、存量难以消化的困境,投资风险加大。开发商应以互联网思维创新商业模式,完成从单纯开发销售到招商养商的运营商的转型,通过O2O等新媒体平台进行多元化营销,实现线上与线下协同发展。     

后危机时代中国模式政治改革

经过全球金融和经济的强烈冲击,世界经济开始缓慢复苏,随之进入后危机时代。在危机中焕发出蓬勃生机的中国模式在政治改革方面所取得的成绩有目共睹。但随着时代和形势的发展变化以及社会公众越来越高的期待值,中国模式的政治改革在某些方面还面临着不少的问题和弊端。在推行政治改革的过程中,既不能逃避问题,也不能盲目求快,必须要设计一套可行的方案,拥有一个清晰的思路。     

后示范时代我院教学管理模式的探究

全国百所示范院校建设工作是教育部在职业教育发展中的一个重要内容。自2012年建成以来已历时四年,取得了卓越的成绩。我院是国家示范校第二批建设院校,结合我院在后示范时代教学管理模式的一些新措施做了初步的研究。     

国际电商人才SMFD培养模式的构建与实践

文章以浙江省创业型大学试点院校之一义乌工商职业技术学院为例,以国际电子商务人才的培养目标为中心,从课程体系、教学模式、管理制度和评估方式四个角度提出SMFD培养模式,即专业整合(Specialitiesintergration),模块教学(Modularteaching),跟踪指导(Follow-upguidance),多元评估(Diversifiedevaluationsystem),并对该培养模式的构建与实践进行分析。     

基于中俄跨境电商发展模式研究的俄语人才培养

在新冠肺炎疫情之前,被誉为跨境电商潜力最大市场的俄罗斯2018年电子商务市场收入达到180亿美元,牢牢占据了中国跨境电商交易第一名。跨境电商能有效促进中小企业进出口贸易发展,带动全球商品流通,并在传统贸易中催生新的经济增长点。俄语电商人才已关系到中俄间的贸易额增长速度,跨境电子商务成为中俄经贸关系升级的重要引擎。改革俄语教学,确定行之有效的人才培养策略,以满足市场需求。     

后危机时代对“中国模式”的理性分析

改革开放30年以来中国经济经济建设取得的辉煌成就,尤其是在这场席卷全球的金融风暴中的亮丽表现使得＂中国模式＂成为当今国际社会谈论的热点话题之一。尽管以独立自主、以人为本、改革创新、和谐共赢为本质特征的＂中国模式＂为经济发展提供了一种新的走向现代化的思路和发展范式,但它也有其自身的缺点和不足之处,＂中国模式＂不具有普世价值,它不能被简单复制和过度吹捧,它应该在与世界其它模式的共生与相互借鉴中丰富、完善并发展自己,这才是我们应该秉持的理性态度。     

后博客时代高职高新型人才培养模式的整合与构建

随着后博客时代的到来,高职人才培养呈现了新的特征。高职院校需要全方位、全过程从纵横两个维度整合人才培养目标,对高职人才知识、能力、素质结构三个维度进行构建,通过合理优化的知识结构的构建、层次清晰的能力结构的构建及完备的素质结构的构建,培养知识型人才,打造高技能、创新型人才,培育高素质人才,实现后博客时代高职高新型人才培养目标。     

基于区域跨境电商发展的商务英语人才培养模式构建

在跨境电商异军突起的新形势下,本文分析了区域经济发展及其对跨境电子商务人才的需求。本着"依托行业,服务企业",江西师范高等专科学校将打破传统商务英语专业人才模式,重新构建以跨境电商业务流程为主线,以英语语言能力和外贸技能为辅线,包含电商业务课程包、英语能力课程包、外贸技能课程包等三大课程包的新型人才培养模式。     

大众传播时代人际传播不灭的魅力——以安利直销模式为例

大众传播在当今社会处于优势地位,然而人际传播作为人类最基本的传播方式,其强大的互动优势、非语言传播的亲和力、情感的交流共享运用到安利直销模式中,散发出特殊的魅力。在大众传播中引入人际传播模式,发挥人际传播优势,将成为未来大众传播的发展新趋势。     

独立学院跨境电商创业型人才培养模式的构建

跨境电子商务在我国进出口贸易中发展迅速。为使专业教育与创业教育有效融合,培养复合型的跨境电商创业型人才,本文在人才需求分析的基础上,从改革课程设置、实践平台建设、加强师资建设、改革考核体系,以及以赛促学这五个方面进行人才培养模式的整体设计,力求为跨境电商创业型人才培养探索出一条新路。     

直销与直销模式:一个整合的研究

本文首先通过对国内外有关直销文献的回顾,理清直销的内涵与特征;其次讨论直销与非法传销、直复营销、直接营销和网络营销等的关系;最后探讨直销网络中的伦理与我国直销政策预期等问题。     

海湾国家跨境电商市场运营策略分析

近年来,随着电子信息技术的发展以及物流运输能力的提高,海湾国家也建立起了线上购物平台,使其购物环境更加多元化。在我国“一带一路”倡议的推进下,国内一些电商企业开始尝试海湾国家的跨境电商业务。本文通过分析海湾国家开展跨境电商的现状和特点,就中国电商企业如何进入这一地区提出了具体策略。     

后MOOC时代成人教育发展趋势与策略研究

作为一种开放的教育资源体系,MOOC强调的是知识和教育资源的跨时空免费共享,但其内容的高度膨胀和课程的相对随意性,都会影响成人教育学习者的学习效果。如今,新的MOOC形式如私播课、超级公播课、深度学习公播课、移动公播课等新课程形式的相继出现,构成了一个后MOOC时代。作为MOOC的衍生品,每门课程都有自己对应的客户群体,具有指向性的课程内容,其教学效果更加直观,内容也更加丰富,能多方面满足成人教育的需求。从MOOC的基础特征分析出发,对后MOOC时代成人教育的发展趋势展开探究性的思考,并提出相应的对策与建议。     

VMI在电商模式下优化策略的效果实现

近几年,很多研究都围绕着电商与VMI相结合后的库存模型的优劣问题而展开,但均缺乏具体的数据解释。根据市场的实际模式,针对供应链节点之间的复杂程度,重点研究了单供货端——多接收端优化的新方法,得出实现后的效果。     

后疫情时代高校学生全球胜任力培养模式探索

后疫情时代,逆全球化思潮有所抬头,高校亟需加快培养具备全球胜任力的青年一代,为全球合作战胜疫情、中国国家形象塑造和国际话语体系构建,以及中国进一步参与全球治理做好人才储备。本文以浙江师范大学学生全球胜任力培养实践为例,探索后疫情时代高校国际化人才培养路径,为地方院校开展学生全球胜任力培养提供参考。     

电商时代消费异化问题的初步研究

随着中国改革的全面深化,互联网经济开始成为推动中国经济发展的新力量.中国电子商务事业的蓬勃发展将带来一场划时代的革命,它改变着人们的生产、生活方式.与此同时,消费异化问题也愈加突出,它给人类自身、社会和自然的科学发展带来了一系列挑战.我们必须理性地看待和反思电商时代的消费异化问题,不断探索新路径,走出消费异化的窘境.     

后疫情时代湖北旅游业"一心二带三区"模式构建设想

基于疫情前后湖北省旅游业发展概况,分析旅游业可持续发展的重要性及当前存在的突出问题,结合全省丰富的旅游资源,提出"一心二带三区"发展模式,以期促进旅游业尽快恢复,更好地发挥产业链带动效应,从而助推湖北经济高质量发展.     

电商时代江苏乡村生鲜农副产品配送中心建设的思考

针对当前生鲜农副产品电商物流配送的要求和短板,构想了生鲜农副产品配送中心投资与管理模式及运营模式,并对江苏乡村生鲜农副产品配送中心的建设路径进行了思考。     

山西传统企业电商之路模式探究

山西有许多的传统名优特产品和企业,在互联网经济飞速发展的今天,山西传统企业电商化的步子显然是有些跟不上时代。山西传统企业应当以明确目标、抓住本质专业细分、合理宏观策略、电商品牌建设、防止店商做电商被电伤作为核心思路。