科普教育类短视频在新媒体平台上的传播策略研究——以哔哩哔哩为例

在新媒体的迅速发展下,短视频平台成为了传播生态领域的重要构成。短视频创作灵活,内容生动,社交性强,符合新型科普的特性,是人们获取科学信息的重要途径。本文以哔哩哔哩网站为例,通过文本分析和案例分析,总结热门科普教育类短视频的传播特征,在内容、形式、运营等方面提出了科普教育类短视频在新媒体平台上的传播策略。     

材料作文“审美文化”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。近年来,短视频发展迅猛,短视频App成为仅次于即时通信的第二大网络应用。针对短视频发展现状,某地举办的“短视频与审美文化”研讨会讨论热烈。有人认为,短视频带来了共享文化,短视频的火爆彰显出当下审美文化的时尚化与草根化;有人认为,短视频体现的生活美学、互动美学等审美价值,给影视大众文化生产提供了新的视角;也有人担心,     

守卫食品安全的法律防线

<正>一、一名“网红”主播引起的关于食品安全的探讨近期,一名食品安全领域的博主辛某以其独特的风格火爆网络。在视频中,辛某使用了各类很多人闻所未闻的食品添加剂来制作常见的街边小吃和网红食品,吸引了大量网友关注—仅在某短视频平台,他的粉丝就在短短几个月内猛增了600余万人。辛某的视频内容十分猎奇。     

当高校课堂遇上移动短视频

移动短视频的兴起,为人们的生活增添了一种全新的娱乐方式,但同时也在无时无刻的影响着人们的思想,尤其是对于正处于三观形成时期的大学生的思想而言。短视频的流行,正日复一日、潜移默化地影响着大学生的思想道德观念和价值行为方式,在这些影响中,不可避免的包含着一些消极因素,不利于学生的学习和成长。高校作为从事教育的专门场所,如何利用自己所擅长的课堂教学解决移动短视频带来的不良影响,是可以进行创新和探讨的。     

“网红”是把双刃剑

信息技术的发展,为人们的生活带来了许多便利。快手、抖音等小视频app的蓬勃发展,许多平凡的人得以展示自我,吸引了无数人的目光,成为了“网红”,网红时代也随之到来。不过,和一切新生事物一样,人们对“网红”的认识需要一个理性的过程,“网红”的异质性,使其注定是一把双刃剑。     

短视频媒介驱动“国货澎湃”的机制致思

在“国内本土潮流品牌”复兴的语境下,短视频媒介凭借媒介固有的沟通行动机制不仅促进了受众消费国货,还反向驱动了国货产品制作。短视频媒介平台顺应消费者民族中心主义,不断挖掘符合“Z世代”群体的消费审美的视频内容,进而建构了“国货消费”的社会景观,让短视频用户成功地接受并推广国货品牌。网红经济嵌入隐形带货逻辑、数据算法嵌入受众媒介终端、媒介嵌入日常生活消费情景则是短视频嵌入国货消费的方式特征,是短视频发挥产品营销功效的优势所在。     

新媒体时代短视频在大学生爱国主义教育中的功能体现

爱国主义教育是引导大学生成长成才的重要环节。在互联网新媒体技术的普及下,短视频迅速成为人们生活娱乐的重要内容,但是短视频平台播放的内容良莠不齐,甚至存在一些误导和有害信息,对大学生爱国主义教育提出了新的挑战。通过监管、规范、提高意识、补齐漏洞等措施发挥短视频的爱国主义教育功能,方为爱国主义教育建设应对短视频迅速发展带来冲击的有效方法,是化挑战为机遇的重要渠道。     

短视频时代对高校思想政治教育的影响及策略探索

新形势下,短视频 APP 风靡当今时代,短视频凭借其内容丰富、拍摄手段多样的优势,不管是老人,还是年轻人、孩子都以短视频为乐趣。大学生群体属于短视频 APP 的第一受众者,但是,三观没有定型,思辨能力不足,很容易受到不良的影响。短视频的迅速崛起,就像一把“双刃剑”,在给思想政治工作带来机遇的同时,也受到了一定的挑战。此时,高校思政教育,就可以合理的使用短视频的优势,找到两者之间的契合点,正能量引领大学生的成长,为大学生的健康发展“保驾护航”。因此,本文首先提出需要分析的内容和问题,立足实际,探究短视频给思政教育所带来的影响,针对性的制定出科学的融合路径。     

短视频对地域文化传播的推动

<正>互联网信息技术的发展与智能手机普及程度的提升为短视频技术和平台发展提供了更多可能。相较于传统大众传媒,短视频拍摄主体更为多元化,传播速度更快、范围更广、路径更为不可控。地域文化是某地风土人情的集中体现,将短视频运用在地域文化传播中,可以充分结合当地居民的创意,以拍摄内容的多元化推动当地地域形象的立体化。《新闻界》期刊《传媒与社会》栏目下的相关文章中,有学者对借助短视频营造“地方感”,传播地域文化的精神内核进行了详细阐述,明确了短视频在地域文化传播过程中的合理性与可行性。文章结合短视频的特点与具体案例,探讨短视频对地域文化传播的推动作用。     

听!文字在悲鸣

<正>“5分钟带你读完《红楼梦》”“5分钟读完《老人与海》”,这样的标题在短视频的海洋里已渐渐形成一种潮流,响应者也越来越多。然而,人们对“通过看短视频读书”的现象意见不一。诚然,将短视频和读书结合很有创意。文学的普及对于提升公民素养有很大的意义,而短视频是当下最火热的互联网内容传播方式。不用购买书籍,就能了解书籍的内容——通过看短视频读书确实降低了普通人接触文学的成本。且短视频时长很短,利用碎片化的时间便可“速通”一本书。在搞笑视频、网红炒作盛行的短视频平台中,“通过看短视频读书”被许多人戏称为“一股清流”。     

浅谈微信在初中数学课外辅导中的运用

伴随着信息技术的飞速发展,人们的生活方式、工作方式、学习方式也悄然改变着。智能手机走进了千家万户,微信等App产品走进了人们的生活,人们已经渐渐离不开它们。信息技术的飞速发展给人们提供了便利。基于这样的背景,本文结合自己在利用微信平台对初中生进行课外辅导的实际情况下进行研究,总结经验。     

乡村振兴视域下农村“美好生活”短视频叙事的价值功能与路径创新——以乡村网红“麦小登”为例

在乡村振兴战略下,围绕农民美好生活,以乡村叙事为主题的短视频不断走红网络并呈现出勃勃生机。其中抖音平台农村网红“麦小登”的短视频以新式亲情互动与女性形象建构为鲜明主题,以美好劳动与美好生活为叙事主线,直观地反映了农村“美好生活”短视频叙事重构集体记忆,具有呈现立体乡村、传播新农村新农人新农业形象、吸引“流量”助农等价值功能。新时代,要进一步发挥短视频等自媒体助力乡村振兴的功能,必须丰富短视频叙事内容,促进短视频文化展演与场景叙事创新;促进技术赋能、知识赋能与组织赋能,提升农民媒介素养;促进网络基础设施赋权、顶层政策赋权与产业链赋权,推动短视频叙事与乡村振兴有机衔接。     

“打工人”是何方神圣

“打工人”是2020年十大流行语之一,它源于9月22日一个名叫“抽象带篮子”的网红在自拍视频中的配文:勤劳的人已经奔上了塔吊,你却在被窝里伸了伸懒腰,你根本没把自己生活当回事儿.早安,打工人!     

媒介素养视角下小学语文教育新出现的问题和争议

大众传媒利用它巨大的社会功能影响着社会的变化,渗透到社会组织和生活领域的各个方面,有学者称目前的社会为“媒介化社会”。以抖音、快手等短视频应用为媒介的新型“互联网+”教学在小学语文领域已经有了一席之地,其带来了海量信息的同时也产生了许多问题。本文通过对两个短视频App上关于小学语文教育的内容分析,从媒介素养的角度发掘其对学生产生的影响,最后给未来小学语文的发展提出了一点建议。     

抖音短视频中新疆旅游形象传播研究

随着短视频的出现,越来越多的网红城市出现在人们的视野中。这些网红城市往往都是通过旅游爱好者的打卡被塑造、构建,并进行着二次传播。在这种传播过程中,新疆作为旅游资源大省吸引了越来越多的流量。但仅凭旅游爱好者自己的构建并不能够完全呈现出新疆的自然风貌及人文内涵。因此,作为传播主体的新疆更应该多方联动,构建旅游宣传矩阵;精准定位城市形象,打造独特卖点;紧扣时代脉搏,健全传播效果的评估机制。从而实现更好的传播效果。     

也谈“童年的消逝”

<正>随着触屏手机和平板电脑的问世,人们的社会交往形式一下子从组织聚会转移到了指间交流,进而演变为通过手机、平板电脑等设备来社交、购物、点餐、追剧和学习等。借助手中的小屏幕,人们在一瞬间了解千里之外,甚至大洋彼岸发生的新鲜事儿,实在是方便。随着信息时代的飞速发展,短视频迅速走进了人们的生活,饭后躺在沙发上刷短视频,成为主流的休闲娱乐方式,不知不觉一两个小时就过去了。高兴起来自己也拍两个小视频传到社交账号与朋友分享,逢年过节一家人的团聚就更少不了拍个短视频来庆祝。网络上的短视频越来越多,传播无筛选,良莠不齐,     

基于自媒体伦理视角分析"办公室小野"事件

短视频满足了人们移动化、碎片化的信息需求,成为了人们社交生活的一部分.与此同时,自媒体平台仍然存在许多伦理失范的内容,有对人们的生活和思想产生消极影响的可能,尤其对于判断力不成熟的青少年.网上报导青少年模仿"办公室小野"的视频而发生爆炸不幸去世的事件,从公众舆论、法律条文和伦理学三个角度分析,这起事件的相关责任应由自媒...     

用短视频的方式教学古诗词——以《宿新市徐公店》教学为例

<正>自从抖音、火山、快手等短视频平台创建以来,大量的自媒体博主开始选择不同的领域,开辟自己的账号,一类类精彩的短视频成为了人们阅读学习、娱乐休闲的重要路径。短视频,以垂直的领域、精准的选材、快速的切换为特征,清晰而明确地输出信息。其实,我国古典诗词,就是最早的短视频作品,不仅具有鲜活可感的画面和意境,同时在素材选择、写作方法上,都与当下短视频拍摄的手法有着异曲同工之妙。四年级下册第一单元杨万里《宿新市徐公店》,就堪称古代诗歌短视频的经典之作。放在抖音平台中,     

中职短视频运营课程设计探索

文章作者以中职电商专业短视频运营课程为研究对象,旨在培养中职生短视频策划、拍摄与运营的能力,从短视频运营课程任务、目标、教学团队、内容设计、教学方法与课程考核评价等方面进行了短视频运营精品课程设计的探索,最后总结并提出了后续课程开发的建议,为中职核心课程建设和教学改革提供借鉴和参考。     

基于Android的紧急求救App的设计与实现

发生紧急突发事件时,需要快速向外界求救。为了能快速多方式求救,开发了基于Android的紧急求救App。当意识到自己有潜在危险时,可以利用手机紧急求救系统进行求助。使用该App可通过发送预先编辑好的短信、分享位置、视频通信及拨打紧急联系人电话等多种方式进行求救。