新马两国思想政治教育异同分析及启示

新加坡与马来西亚在地理位置、历史文化传统上有很多相似之处,这对两国的思想政治教育也产生了一定的影响。两国的思想政治教育既有相同之处也有不同之处。本文通过对新马两国思想政治教育的内容和方法进行异同分析,进而得到两国思想政治教育比较的启示。     

新马两国思想政治教育异同分析及启示

新加坡与马来西亚在地理位置、历史文化传统上有很多相似之处,这对两国的思想政治教育也产生了一定的影响。两国的思想政治教育既有相同之处也有不同之处。本文通过对新马两国思想政治教育的内容和方法进行异同分析,进而得到两国思想政治教育比较的启示。     

中韩产业技术政策下的东亚经济融扩及区域性选择

中韩两国在人种、文化、政治、经济等方面有源远流长的密切关系。分析、比较中韩两国的产业技术和产业技术政策,借鉴韩国产业政策演变的经验教训,对我国沿海经济较发达地区的持续发展和对韩互补经济交往具有现实意义。中韩两国地处东亚,地缘形成的经济空间场使得两国的经济发展既具有互补性又具有竞争性,两国现阶段产业技术政策支持下的东亚经济融扩行为上采用了不同的逻辑。山东对韩交往浓缩了中国东亚经济融扩的几乎所有内容和阶段,研究山东应对韩国东亚经济融扩的区域理性选择和安排既具有一般理论背景又具有典型实践意义。     

中韩图书馆法规比较研究

从中韩两国图书馆法规的发展历史、立法目的、图书馆法性质、图书馆经费来源、图书馆协作及网络、保护读者隐私和合法权益等方面,对中韩两国图书馆法规进行比较研究,并从中得出对我国制定图书馆法的一些启示。     

浅析韩国饮食文化

中韩两国作为友好近邻,在历史、文化以及饮食方面,有这许多共同点。但是由于两国在文化背景以及地理环境等方面存在着较大的差异,以致饮食文化业存在着许多的不同点。了解这种饮食文化及文化形成的根源,对于我们理解韩国文化具有积极的意义。本文建立在韩国饮食文化理论根源的基础上,试对其具有代表性的饮食文化进行探究和介绍。     

韩国休闲文化刍议

韩国休闲文化正处于发展至成熟阶段的过渡期,本研究旨在探讨韩国休闲文化现状及发展方向。中韩两国一衣带水,社会、文化等方面都有许多相似之处,本文期待通过对韩国休闲文化的思考,对我国休闲文化的发展有所启示和借鉴。     

中韩经济贸易的发展现状、问题及对策

第一章中韩经济贸易关系的发展现状 中韩文化的交往源远流长,早在中国的唐宋时期就有文化、政治和宗教的往来,双方互相学习、互相补充、共同促进。在韩国人的生活习惯和社交礼仪中都能发现与中国人的相似之处。中韩两国在资源、贸易和产业结构、劳动力、资金、技术和市场等方面各具优势、互补性较强。两国在贸易、投资、劳务技术、     

中韩交流与中韩-韩中翻译人才培养方案的研究

中韩建立友好关系以来两国的政治、经济、文化、教育、军事、科学等方面有了密切的交流。这样频繁的交流也就需要大量的中韩一韩中翻译人才。为了满足翻译人才需要．中国近100所高职高专院校都开设了韩国语专业,而且韩语翻译课程为必修课。但是在中国韩国语的教育及翻译课程的设置与英语和日语相比需要进一步提高。本论文围绕中韩一韩中翻译人才培养上存在的问题为中心,在如何克服这些问题并解决问题的同时探讨和研究中韩一韩中翻译人才培养方案。     

中韩亲属称谓语对照研究

<正>作为反映人类文化心理的特殊现象,亲属称谓语在学界已经引起了一定程度的关注。但是学者们多从社会、文化的角度探讨亲属称谓语所蕴含的人类学意义。本文从语言学的角度将不同语系中的亲属称谓语加以对比总结同异特征。首先界定亲属称谓语的范围确定研究方法,其次分别对中韩亲属称谓进行多角度的描写对比总结其特征,最后将两国亲属称谓语进行全面系统的对比分析。     

简论“做中学”项目中中小学教师的越位现象

通过近三年“做中学”的实验研究,科学教育教师的传统教学思想已经发生了改变。然而,在接受科学的教育教学思想的同时,也出现了教学中的“越位”现象。文章在对教师“越位”现象进行分析的基础上,对“越位”现象出现的原因进行了分析,并对克服“越位”现象提出了解决方法。为了使这一项目更好地开展,文章还从信息资源支持和社会教育资源支持两个方面进行了论述。     

浅谈韩国教育及其对我国的启示

韩国是世界高等教育发达的国家之一。韩国与我国同属东亚,风俗相近,从古至今,在政治经济和文化交流上,两国都有着紧密的联系。韩国和中国有着相似的文化背景,作为正从教育大国迈向教育强国的中国,韩国教育的一些成功经验可为我国所借鉴和学习。     

浅析提高中职汽车专业教学效果的措施与体会

中职的快速发展、社会上对职业教育的传统偏见,使中职学校仍面临着的诸多问题凸显,教育部门及学校积极深化职业教育教学改革,但当前中职学校的老师仍然普遍感觉到教学效果不尽如人意的现象。如何改变学生学习现状,提高教改成效和中职教学效果,成为中职教师的当务之急。文中就汽车专业的教学过程中调动学生积极性的措施,浅谈了几点比较有效的体会。     

谁在主导中日韩的国际科学合作?

[目的/意义]为了探究中日韩的国际科学合作中的主导地位及变化趋势。[方法/过程]以"中日"、"中韩"和"中日韩"国际论文合著现象为分析对象,通过科学计量的方法和手段,从重要作者、高影响力论文和资助者三个维度来分析近40年来中日韩科学合作背后的主导力量。[结果/结论]研究结果发现中日科学合作呈现出日本主导趋势由强到弱,而中国主导趋势渐强并超过日本;中韩科学合作呈现双方共同主导的特征;在三国合作中,中国主导的论文影响力较强,但随着论文影响力的增大,中国显示出的主导优势却在减弱;中国作为科研资助者极大地推动了三国的科学合作。     

农村中小学英语教学存在的问题及其对策

随着我国中小学教育的不断改革发展,尤其是农村的中小学英语教学,在当前的教学过程中,由于教师以传统的课堂教学方法为主,导致了教学方法单一和教学内容的枯燥无味,从而无法激发和调动中小学生的英语学习兴趣和热情。本文笔者针对当前农村中小学英语教学中存在的种种问题和现状进行分析思考,以便研究相关对策,从而提高英语教学的效果和质量。     

新型农民合作组织教育培训体系构建研究——基于韩日农民教育的分析

韩国、日本两国在新农村建设中一个成功的经验是高度重视农民的教育工作,形成了完备的农民教育培训体系。农民是合作组织的主体,农民素质如何也影响着农民合作组织作用的充分发挥,为此,构建科学、合理的新型农民合作组织教育培训体系显得更为重要。     

佛教文化对泰国高校德育的影响

泰国作为第二次世界大战后亚洲经济发展较为迅速的国家之一,是继香港、新加坡、韩国和中国台湾亚洲“四小龙”之后的另一只“小龙”.在这个佛教备受推崇的国家,研究其高校德育的发展经验对于我国的德育改革有着重要的参考意义.因此本文以佛教文化作为切入口,对泰国高校的德育历史及发展现状进行研究,从而为我国高校的德育研究提供参考与帮助.     

论传统文化教育在中职语文教学中的运用

作为中国人,我们有责任、也有义务传承我国的传统文化,应在教育教学中融入传统文化教育。中职虽然是职业学校,但和其他学校一样,都要在语文教学中融入传统文化教育,让学生能通过传统文化教育更好地了解我国的历史,也能通过传统文化教育培养学生的精神力量。作为语文教师,我们要做一名文化传承者和领路人。     

高师院校与薄弱中小学协作机制探析

在多重因素影响下,我国中小学在长期发展中出现了优质重点学校和基础薄弱学校的两极分化现象。这种情况严重影响了我国基础教育的均衡发展,不利于教育公平的实现。而高师院校与薄弱中小学协作有一定的现实必然性和可行性,通过构建政府社会支持、高师院校参与、薄弱学校主导的协作机制,是实现薄弱中小学改进的一条重要途径。     

浅述中国思想政治教育史的研究

思想政治教育,作为社会意识形态的一部分,伴随着人类社会的产生而产生,发展而发展。我国拥有着五千年的辉煌文明史,这对于我们研究中国思想政治教育理论的历史演变,探究思想家们的理论贡献,探索思想政治教育的发展规律,有着得天独厚的优势。本文旨在研究中国共产党思想政治教育的同时,还应注重中国传统思想政治教育现象的研究以及它对中国共产党思想政治教育的影响。