在高校后勤社会化过程中学生公寓管理工作的对策

针对高校后勤社会化给学生公寓管理工作带来的新影响,我们要开拓创新,大胆改革,尽快实现学生公寓管理工作在观念、手段和机制上的转变。首先,要转变观念,强化服务意识。情况变化了,观念必须变化。不仅学校的观念要转变,管理工作者的观念要转变,还要教育学生转变观念,投资服务商也要转变观念。总之,所有的人都要转变观念。那么,观念如何转变呢?就是要依据新的情况,重新确定学校、学生和投资服务商之间的权利义务关系,依法明确各自的责、权、利,实     

初中英语听力能力培养之我见

一、转变办学和教学观念 初中是实施素质教育,提高学生听音能力的重要阶段。学校领导和教师要转变观念,为培养高素质的外语人才夯实基础,以适应市场经济发展的要求。首先,学校领导要转变办学观念,增加教学设备的投入,改善办学的条件。为了提高学生的听音水平,     

校长办学观念摭谈

校长怎样才能把学校办好?关键在于校长能否在改革开放的大潮中实现观念的转变。转变观念,增强改革开放的意识,是深化教育改革,办好学校的根本保证。纵观我国基础教育事业发展的历史和现实,校长主要应坚持和树立以下一些基本观念:     

观念不能乱转变

观念不能乱转变九江船舶工业学校程川吉随着我国经济的迅速发展，职业技术教育也将十分迅速地发展。形势要求人们转变观念，寻找出新的着眼点和着力点，办好职业技术教育。转变观念，指的是在管理体制、办学方式、教学内容与方法等方面，摒弃陈腐观念，建立新观念，更多更...     

北京发展成人教育的措施

北京发展成人教育的措施是:(一)解放思想,转变观念,推进成人教育的改革和发展。 要转变成人教育只是普通学校教育的拾遗补缺,是一个时期权宜之计的观念,树立成人教育是传统学校向终生教育发展的一种新型教育制度,是当代社会经济发展和科学技术进步必要条件的观念;要转变成人教育“奉命办学”的观念,树立面向经济、面向社会、面向市场需求办学的观念,要转变按传统学校教育模式办成人教育的观念,树立直接有效地为经济、社会发展服务,为广大社会成员参加灵活多样、实用有效教育提供服务的观念。要克服“经济要上,教育要让”的错误思想,纠正削弱成人教育     

解放思想转变观念是深化高校后勤改革的首要任务

作者认为将高校后勤改革引向深人的关键在于解放思想、转变观念，因此，必须转变过去单纯靠国家和学校对后勤投入的观念，必须转变过去单纯的福利观念，必须转变论资排辈、能进不能出、能上不能下的有用人旧观念，必须转变平均主义分配观念。     

关于转变高校办学观念的几点思考

高校要持续发展,必须首先转变观念.转变观念必须首先把创新观念、人本观念、品牌观念贯彻到学校工作中去.     

对转型背景下高校公共英语教师转变观念的思考

随着学校向地方应用型院校转变,课程的设置、教学方法、方式和对学生的培养目标等都需要做出相应的改变.在这个变化过程中,教师个人观念的转变显得尤为重要,是建设地方应用型院校的关键.本文仅就高校公共英语教师如何转变观念提出了一些思考.     

学校要形成自己的主流教育观念

长期以来，我们一直在倡导转变教育观念，但实际效果并不理想。认真反思起来，在转变教育观念问题上，确实存在不少误区。比如，把自己倡导的教育观念绝对化，使用简单灌输的方法给人“洗脑”等。因此，在新的形势下，关于转变教育观念问题的探讨，有必要转换视角，不是简单地要求他人转变观念，而是要努力建设学校的主流教育观念，使主流教育观念成为学校教育思想的灵魂。     

转变观念 营造促进大学生就业的和谐氛围

伴随着大学毕业生就业环境日益完善与成熟,要进一步做好毕业生就业工作,必须依靠社会、用人单位、学校、家庭与个人全方位转变观念,共同努力,而不是仅仅强调毕业生转变就业观念,才能营造出有利于大学生就业的良好氛围.     

西部农村基础教育课程改革必须"观念先行"

西部农村基础教育课程改革不管是软件方面还是硬件方面都面临诸多困难,而课程改革又势在必行.我们通过调查发现,可以转变观念为突破口,走"观念先行"之路.本文从为什么要观念先行、转变哪些观念、如何转变观念三方面进行了阐释.     

面向二十一世纪的十大教育观念

解放思想,转变教育观念是教育深化改革加快发展的先导和动力。特别是教育正面临着新一轮的改革发展,我们必须进一步解放思想转变观念,为学校新一轮的改革发展奠定坚实的思想基础。从认识论的角度看,人的思想认识是在实践中不断深化的,解放思想,也应该是一个不停顿的...     

增强大学生的适应能力的探讨

上个世纪末期我国的教育界就已经树立起了素质教育的大旗,高呼着“发扬个性,增强能力”的教育目的,但在一些初高中学校因受传统的应试教育的影响,一直以培养“高分”学生为主要教学目的,导致很多学生进入大学之后便显出诸多的不适应,一、大学生适应能力差的表现1.对学习观念的转变。低年级同学包括一些高年级同学进入大学后表现出对大学学习方式的不适应,一直没有转变观念,还停留在高中阶段的被动接受的观念上,没有自主的学习观念,还有一些高校一直没有注意到引导大学生转变学习观念的重要性,致使很多学生到了大学感到无聊,还有的同学学习态…     

干部理论教育应当紧密联系学校改革与发展

高校党校如何紧密联系学校的改革与发展开展干部理论教育?根据近几年的实践,我们的体会是:一是以转变观念为中心,全面、科学地组织教学内容;二是坚持理论联系实际的马克思主义学风。 一、以转变教育观念为中心,全面、科学地组织干部教育内容 教育改革的深化是以教育观念的更新为先     

高校领导观念转变刍议

随着社会主义市场经济的深入发展,高等教育在形式和内涵上发生了深刻的变化,高等学校纷纷谋求综合实力的提高,以增强自身的竞争能力。在这种情况下,高校领导的当务之急是转变观念。转变观念是历史的必然,没有观念的转变就不会有真正的社会主义市场经济,也不会真正实现高等教育的改革目标。一、高校领导观念转变的现状(一)高校的改革与发展关键在于领导观念的转变已成为高校领导的共识如今大多数高校领导已经认识到,面对社会主义市场经济和高等教育改革的发展形势,高等学校如果还不急于转变观念,仍然认为“办学靠计划,资金靠财政,发展靠政府…     

当前农村义务教育存在的问题及其对策

文章分析了当前农村义务教育存在的诸如县相关领导观念错误、师资力量薄弱,教师队伍不稳定、部分领导素质不高等问题提出了改善对策:县政府、教育行政部门领导以及学校校长要彻底转变观念;加强农村中小学师资队伍建设;建立监督制度;彻底转变教育观念,全面推荐素质教育并解决留守儿童问题;加大教育投入.     

技工学校开展创新教育的途径和方法

如何培养适应２１世纪发展需要的创新人才，是广大教育工作者面临的当务之急。那么，在技工学校如何开展创新教育呢？本文试从以下四个方面进行简要论述。转变传统教育观念，树立创新意识技工学校创新教育的顺利实施，首先需要广大教育工作者转变观念，树立教育为未来社会培养     

新课改背景下的历史教学

一、教师要转变观念教师有了自主自发转变教育观念的主观意识,就有助于实现对新课程的认同,才会自觉、主动、积极地参与到教育改革实践中来。伴随着课程改革的深入,很多学校都是按照＂学习、实践、研究、反思＂的教师成长轨迹引领教师与课程改革同步发展、与学生共同成长,从而使教师的观念在很大程度上得到了转变。     

来华留学教育的发展对策探析

发展来华留学教育,首先要转变观念,将重视"送出去"的观念转为"送出去,请进来"兼重的观念,将教育援助观念转为教育产业观念;然后采取成立专门机构、举办教育展、开展境外办学、利用互联网等措施加强宣传力度;再从政舟和学校等不同角度转变教育、教学管理方式,重点突出服务理念;最后,保证教育教学质量是发展来华留学教育的关键,努力提高我国高等教育在世界上的吸引力与竞争力是一项重要举措。     

从转变观念入手

从转变观念入手托克托县乃只盖乡黑兰圪力更学校张义实施素质教育首先要转变教育观念，以教育思想和教育理论建设为先导，扭转传统的教育观念，树立正确的教育价值观，明确教育的目的是最大限度地促进“人的发展。Ｌ明确教学不等于智育，智育不等于分数，分数不等于质量，...