要高度重视教学过程中学生的直接经验

在小学低年级的一堂说话课上,教师让学生用“我爱……”造一个句子,并且提出了一个附加要求,就是不准说重复的句子。这样一来,当第一个孩子说了“我爱我妈妈”之后,第二个孩子就不能再造这个句子了,即使他想说这个句子,因为再说就重复了。于是他只好说“我爱我爸爸”。第二个孩子造句子之后,第三个孩子也不能说“我爱我爸爸”了,只能说“我爱我老师”之类。越往后,孩子越难完成句子。有个孩子憋了半天,终于说“我爱五星红旗”。教师很高兴,进一步问她为什么爱五星红旗。孩子很为难,想了半天说,“因为五星     

家里既有“问题老公”又有“笨孩子”

老师:您好!我有个问题老公,至少在教育孩子上很有问题。他总是爱说孩子:谁谁的孩子考了多少,谁谁的孩子考了第一,你看你,让我怎么说,说我丫头考倒数?你也给我考个前几名!他每天回到家只要孩子在看电视,也不问作业做完了没有,也不管看了多长时间,只会冲孩子喊:就知道看     

谁的成长不迷茫？

那天,孩子愁眉苦脸地说：“下午不想去上学了。”问及原因,孩子说：“有个叫小玮的同学非说我弄坏了她画的琴键图,让我赔。”我说那就画一张给她不就行了？孩子说不行,她就要她原来的那一张。我再提议,那就送她一张白纸,让她自己画一张好不好？孩子摇摇头,说那样更不行。     

总说别人的优点会伤我自尊

有一次,我数学单元考试得了95分,老师让家长签字:回到家,我让爷爷给我签字,爷爷就说:"你怎么没考100分呢?"我说:"就是没有抄题,直接做了."妈妈说:"人家姜鹤准得100分."我听了妈妈的话,心里感到很难过,为什么总在我面前说别人家的孩子怎么好,每次我考得不好或做错什么事,家长总是说人家孩子是怎么做的,而不管自己的孩子呢?我不希望家长老是找别人家孩子的优点来批评我,不一定人家的孩子做的就十全十美,我也有优点呀!     

孩子间闹矛盾怎么办?

山东泰安读者李安来信: 孩子在一起都会阔别扭,这个道理我懂,可真遇到5岁的女儿挨别的孩子欺负时,我还是很生气 在家里还好说,大家都是邻居,说过也就过去了在幼儿园里就难办了,不说吧,心里堵得慌,说吧,又怕老师、家长听了有意见 您说,孩子间     

撒谎只因太严厉？

那天,东东的妈妈跟我说了这样一件事：孩子放学回来后,我发现孩子的作业记录本上有一项作业内容被重重地涂抹掉了,仔细辨认后,才知道是“订正数学试卷”几个字。于是,我问孩子为什么涂掉了,他说试卷没发,不用做了。我接着问是什么时候考的,孩子随口说：“昨天。”恰好我偶然得知前一天数学老师没来,就对孩子说：“不对吧？”孩子又改口说：“周一。”后来,我在孩子的书包里看到一张没有做完的试卷,问是什么时候的,孩子说：“是很久很久以前的。”我觉得孩子稀里糊涂的。     

谁在偷窥我的私隐

父母们说:孩子都是我自己的,还不能看看孩子的日记信件吗?孩子们说:我是一个人,就应该有隐私权.教育专家说:没有秘密的孩子长不大.     

大学村的秘密

25年前,在我国鲁西南的一个小村子,一位大学教授来任教.不久,就有一个传说在村子里流传,说这个教授能掐会算,能预测孩子的前程.因为有的孩子回家说:老师说,将来我能成为数学家;有的孩子说:老师说我将来能成为作家:有的孩子说:老师说,将来我能成为音乐家等等.不久,家长们发现,他们的孩子与以前大不一样了,孩子们变得懂事而好学,好像孩子们真的成了数学家、作家、音乐家的材料.     

孩子悄悄话对谁说

说起和孩子沟通困难,家长们都感到十分苦恼。他们说很想了解孩子在想什么,在干什么,可孩子从外面回来,和家长只有问答式的对话,很少有真正的交流。而孩子也觉得与家长无话可说。记者问一位初一学生为什么不愿和父母说说心里话。孩子说:“我在自己的屋里贴了一张球星的照片,我妈进屋后就说,你整天看这些有什么用,这个球星染的头发那么黄,多恶心。我觉得我妈根本不了解我,我喜欢的她根本不感兴趣。”     

谁在偷窥我的隐私

父母们说: 孩子都是我自己的, 还不能看看孩子的日记信件吗? 孩子们说: 我是一个人,就应该有隐私权. 教育专家说: 没有秘密的孩子长不大.     

改变家长从改变孩子开始

正小坤是我们班一名"特别"的学生。有一次我出去听课,还没到家,他妈妈就打来电话,一边哭,一边气愤地跟我说:"老师,我们家孩子在学校受欺负了,您看看,这哪行啊!他一回家就跟我说,一个孩子把他推倒并打了一顿,还说就看他不顺眼才打他……把孩子放在这种环境里我一点都不放心……"跟我哭诉了半个小时。因为我下午不在学校,只能先安抚家长,并答应第二天进行调查。谁知,第二天我刚到班里,还没开问,就有孩子找到我,跟我讲述昨天发生的事情。经过大家你一言我一语的描述,我了解了大致情况:原来,课上小坤一直在     

要的不多

一个孩子害怕天黑,夜晚需要开着灯睡觉,母亲对她说:“孩子,有妈妈在,不要怕。”孩子果真不怕了,她偎依在母亲的怀里睡得很香。有一天母亲要出差了,她对孩子说:“你就抱住那个洋娃娃,害怕的时候,就把它当成妈妈。”但是到了晚上,孩子哭了,她打电话给正在火车上的母亲:“妈妈,我怕。”母亲说:“孩子,那你就抱住那个洋娃娃,它就是妈妈。”孩子说:“我知道它是妈妈,但是我需要一个温暖的妈妈。”孩子的心是纯洁、透亮的,又是脆弱和无助的。再多的承诺、再多的美丽谎言,他们都无法感知到,他们只需要一份真实的爱。一个电影明星回忆说,他小时候有…     

千万不要把你的孩子交给我——一个教师的实话实说

做老师，特别是当班主任的时长了，与学生家长的交道自然会起来，也慢慢地学会了与学生家打交道。不同的家长，自然有不同的性，有知情达理的，有死绞蛮缠；有见了老师低声下气的，有见老师趾高气扬的；有见了老师唯喏喏的，有见了老师指手画脚的。但不论是哪种家长，在他们离之前，总有一些人不断地对我说那一句让我无所适从的话：老师，把孩子就交给你了，你就把他她）当作是你自己的孩子吧！且不说你是不是真心将孩子交我，就说你要我把你的孩子当作的孩子我就受不了。在读初中的女儿面前，我是一父亲。对我这个当父亲的，女儿是诸多的不…     

我牵着你的手走向幸福

正你总是笑着对我说:"孩子,你的世界太狭小。"只是你不懂,我的世界里只要有你就好。你总是笑着对我说:"孩子,你怎么总是长不大?"那只是因为只有孩子才有依偎在妈妈怀里的权利。我总想留在时间的起点,永远在你的臂弯下做个孩子。可是我那么渺小,谁也不会为我而停留。你一直说我是一个善忘的孩子,只是我一直认为每一个人的记忆是有限的,在这个狭小的圈     

玩出来的方向感

我曾经是院子里有名的孩子王,拥有一颗永不泯灭的童心,即使自己有了孩子也不例外。老人们常说我都当妈妈了还像个大孩子。不过,这样的性格却帮了我不少忙。就说在与孩子的沟通上吧,由于玩性相同,所以关系十分融洽。     

分析名字

父母望子成龙,望女成凤,在给孩子起名字的时候,挖空心思,竭尽全力,力求给孩子起个好名字,把自己满腔的希望寄托在孩子身上。因此,这个名字也就寄托了父母的某种情感和寓意。有个学生家长来找我,说孩子在家不听话,爱顶嘴,说急了就不回家睡觉了,学习就更不用提了...     

要用孩子的耳朵去听孩子的话

来话者（以下简称Ａ）：我想咨询一下孩子的教育问题。咨询员（以下简称Ｂ）：请您说具体一点好吗？Ａ：我们家刚刚搬到一个新的小区。我有一个９岁的女儿,在原来住的地方,因为邻居都比较了解,所以孩子在那儿有许多朋友,经常到楼下去玩。到了这儿之后,孩子仍然像原来那样,到楼下去找小朋友。有的人就提醒我们,这样不行,这个小区的居民成分比较复杂。我就对孩子说：我们对别的住户的孩子不了解,别跟他们玩。但是孩子就是不理解,为了这事我们俩没少吵。那天我们俩又为这事争执起来,孩子居然跟我说：你凭什么说人家的小朋友不好,人…     

孩子在幼儿园里应该学什么

经常听到有不少家长说:“孩子在幼儿园里没有学到什么东西。”我想,孩子究竟学没学到东西,不能仅以她能识多少汉字,能背多少诗,或者能做多少算术题来衡量,而主要看孩子在生活技能各方面综合能力是否有所提高。我女儿从小生活在农村,一张嘴就是家乡话。入园一段时间后,我发现女儿基本上能用普通话讲话了。有一次,她刚到家就对我说:“妈妈,以后我再讲家乡话,     

幼儿教育评价应珍视不可测量之物

在幼儿园经常能听到有的父母说,"我家孩子动作技能发展不行,跑步跑不快";"我的孩子唱歌很好,现在才小班就能唱十几首歌了";"我的孩子能做二十以内的加法"……     

孩子与别人发生冲突怎么办

一个家长在电话中谈到：我的孩子１０岁了,上小学四年级,是个男孩子。有一天,孩子从学校回来说：他不小心碰了同学一下,那个同学就用砖头砸他。平常碰到这样的问题,我都亲自去找那个孩子,与那个孩子谈谈,大多数情况下是起作用的。但有时对方的家长知道了也会找我抗议,认为孩子有问题应该去找家长,不应该训斥孩子。有时我也试着让孩子自己去解决问题,孩子说“他再打我,我就打他！”实际上,孩子很多时候对问题听之任之,不会解决问题,而是逃避问题。我应该如何对待这个问题呢？这个家长提的问题很普遍。从孩子走出家庭,走进群体…