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1.
康林 《中国小学语文教学论坛》1980,(10)
《皇帝的新装》,作品新颖的标题首先就吸引了读者。皇帝,封建社会的君主,一国之王,他的新衣会是什么样子?读者抱着极大的兴趣想看一看,见识见识。然而作者展现在我们面前的皇帝的新装,既不是龙袍锦缎,更不是金镂玉衣,而是“什么也没有”的所谓衣服,(美其名“皇帝的新装”,实际是赤身露体)。作品把皇帝一丝不挂,赤裸裸地暴露在光天化日之下,并且还让皇帝自鸣得意地参加游行大典,在大庭广众中进行展览,引起读者捧腹大笑。安徒生这位鞋匠的儿子把讽刺的锋芒直指最高的统治者、独裁者——皇帝,对其贪婪腐化和愚蠢无知,痛快淋漓地进行了鞭笞,实在令人拍手称快! 在现实生活中找不到一个神经正常的皇帝会把 相似文献
2.
许昌良 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(16):61-63
《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名童话大师安徒生的作品,可谓家喻户晓。童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上一件看不见的——实际上根本不存在——的新装,赤条条地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、愚蠢、昏庸的丑恶本质。无独有偶,最近在《特别文摘》上读了鲍尔吉·原野题为《人人都穿皇帝的新衣》的文章,感到很有意味。 相似文献
3.
陆林华 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
关于《皇帝的新装》的主题,“教参”归纳为一句话:通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上一件看不见的实际上根本不存在的新装,赤条条地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。但通过深层解读,笔者认为,此种说法有失偏颇。首先,当故事发展到皇帝准备“派一个人去看看工作的进展情形”时,有这样一段插叙:“……全城的人都听说这纺织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。”而当故事发展到高潮——赤身裸体的皇帝在“那个富丽的华盖下游… 相似文献
4.
一、“君臣看新装”这种说法妥当吗在给《皇帝的新装》一文作情节概括时 ,苏教版语文《教师备课手册》(以下简称《手册》)中是这样叙述的 :皇帝爱新装 ;骗子织布 ,准备做新装 ;君臣看新装 ;游行穿新装 ;揭穿假新装。我认为对故事情节发展部分的概括不够准确 ,君臣去看的是“布”而并非是“新装”。《皇帝的新装》原文中有这些表述可以证明 :“我倒很想知道 ,他们的衣料究竟织得怎样了”(文中第 5段 ) ;“多么美的花纹 !多么美的色彩 !是的 ,我将要呈报皇上 ,我对这布料非常满意”(文中第 1 2段 ) ;“你看这段布美不美”(文中第 1 6段 ) ;“… 相似文献
5.
许昌良 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(8)
<皇帝的新装>是19世纪丹麦著名童话大师安徒生的作品,可谓家喻户晓.童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上一件看不见的--实际上根本不存在--的新装,赤条条地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、愚蠢、昏庸的丑恶本质.无独有偶,最近在<特别文摘>上读了鲍尔吉·原野题为<人人都穿皇帝的新衣>的文章,感到很有意味. 相似文献
6.
关于《皇帝的新装》的主题“,教参”归纳为一句话:通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上一件看不见的实际上根本不存在的新装,赤条条地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。但通过深层解读,笔者认为,此种说法有失偏颇。首先,当故事发展到皇帝准备“派一个人去看看工作的进展情形”时,有这样一段插叙“:……全城的人都听说这纺织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。”而当故事发展到高潮——赤身裸体的皇帝在“那个富丽的华盖下游行”时,又有这样的交代“:站在街上和窗子里的人都说:乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!谁也不愿意让人认为自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。”在这些描述中,安徒生不仅无情地嘲讽了以皇帝为中心的封建官僚,也以犀利的笔锋毫不客气地扫到了另一个群体,那些怕显出自己不称职或是太愚蠢而发出“乖乖”称道的市民;指向那些渴望借机测验邻人“有多么笨和傻”的“全城的人”。如果说皇帝赤身裸体参加游行庆典是喜剧的高潮,那么促使... 相似文献
7.
《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(11)
课文助学初一册皇帝的新装［课文题解］这是世界著名的儿童文学家安徒生创作的童话。这则童话以“皇帝的新装”为线索：爱新装一做新装一穿新装一展新装。在童话里，作者嘲弄皇帝的愚蠢可笑、无情地嘲讽了贵族、宫廷的种种丑恶行径，深刻地揭露了统治阶级穷奢极欲、挥霍无... 相似文献
8.
在给《皇帝的新装》一文作情节概括时，苏教版语文《教师备课手册》(以下简称《手册》)中是这样叙述的：皇帝爱新装；骗子织布，准备做新装；君臣看新装；游行穿新装；揭穿假新装。我认为对故事情节发展部分的概括不够准确．君臣去看的是“布”而并非是“新装”。《皇帝的新装》原文中有这些表述可以证明：“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了”(文中第5段)。 相似文献
9.
在甘肃凉州公检法系统的一场竞职笔试中。18名小学生被聘为“监考官”．结果收到了意想不到的效果,小学生“秉公执法”,当场抓住25名作弊考生。这个现实故事实在“很童话”,像极了安徒生的“皇帝的新装”。在人才选拔中,成人考官“一眼就可以分辨出作弊者”。却不作为。反过来让孩子当考官去抓作弊者,这事怎么想都透着点滑稽和“儿戏”的味道。从实施效果看。导演了这一新版“皇帝新装”的凉州有关部门似乎颇有“远见”——“孩子考官”铁面无私。25个作弊者出手即被抓,无疑在一定程度上保证了整个选拔的公平和公正。不过,有多次监考经历的干部告诉记者, 相似文献
10.
杜小刚 《中国小学语文教学论坛》2005,(2)
在《皇帝的新装》的结尾,作者让一个天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”,讲出了谁也不敢说出的真相:“他什么衣服也没有穿呀!”使得皇帝的“新装”失去了神奇的作用,游行大典的骗局最终被戳穿。作者精心安排一个小孩子来揭开皇帝新装的奥秘,不仅增强了作品的现实意义,同时也使得这个小孩子成为了作品中“讲真话”的唯一代表。我们很多教师在讲到这个问题时,都喜欢把他作为学生学习的榜样,要求学生以后要像这个小孩子一样保持天真烂漫的童心,敢于说真话。初听起来,这合情合理无可挑剔,所以我们很多教师对课文的讲解到此也就结束了,殊不知,… 相似文献
11.
《语文世界(高中版)》2017,(5)
正在唐诗里,二月春风是裁剪新装的圣手:它吹动天上的流云,云卷云舒,明净的天空穿上变幻的新衣;它吹拂地上的花木,杨柳把枝条变软,迎春、桃杏开始含苞吐蕊,大地披上彩装。在春风吹拂、暖阳普照之下,春天就这样日渐繁盛起来。 相似文献
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《语文教学与研究》1990年第3期36页刊登了李喜晶同志的一篇短文。文章认为初中语文第一册课文《皇帝的新装》的插图不符课文内容。本人有不同的看法。李喜晶同志认为课文里明确写道:“他实在没有穿什么衣服呀!”而插图里皇帝却是穿着背心和短裤的,这与课文内容不符。显然,李喜晶同志在理解这句话时出现了偏差。“他实在没有穿什么衣服呀!”是说皇帝赤身裸体吗?不是的。这句中的“衣服”是指游行大典时人们等着观赏的皇帝那“美丽的新装”,而不是指皇帝穿的背心和短裤之类的内衣。皇帝也根本不会赤身裸体的在他的臣下和两个织工面前穿戴他的新装。所以,插图作者缪印堂同志对此的理解是正确的,这幅插图是符合课文内容的,不存在对它“或者改或者撤”的问题。 相似文献
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不管是欣赏电影、戏剧、还是曲艺,你都能看到一些独特而又带有共性的物品——道具。如《红灯记》中李玉和提的“灯”,《大决战》里林彪吃的“黄豆粒”等。据艺术家们介绍,许多成功的艺术作品,往往都离不开道具的妙用。其实,在进行思想教育时,也有一个如何运用“道具”的问题。这里所说的“道具”,与文艺作品中的道具是不完全一样的。它不是根据作品的需要人为地设置的,而是现实生活中先于教育存在,又与教育没有必然联系的物品。它不 相似文献
16.
《皇帝的新装》是中学语文教材的保留篇目,老师们在讲文章的中心时,一般都是根据“教参”归纳为:“描述新装的似有实无,以嘲弄皇帝的愚蠢可笑,贵族的阿谀逢迎和虚伪透顶”,或是“深刻地揭露了统治阶级虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质”。但如果我们更加认真地研读课文,就会发现,这种基于政治层面的解读存在着一些不够全面的地方。 相似文献
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7月1日,国内知名学术打假人方舟子在微博上称：“打工皇帝”唐骏在其自传《我的成功可以复制》一书中提到的博士学位、获得的专利‘以及部分职业经历有假。十年前,方舟子把“基因皇后”陈晓宁赶回美国,这次．他揭开“打工皇帝”唐骏的“新装”。十年来,他和他的“新语丝”网站,一次次捅破知识界的剽窃与欺骗, 相似文献
18.
社会生活日新月异．经济发展越来越迅速．全方位人才需求增加,迫使中小学校实行素质教育。这些年来．素质教育搞得“轰轰烈烈”,九年义务教育也“颇有成效”。每一个有良知的教育工作者难道就没有感到我们的素质教育自上而下地都在重演着“皇帝的新装”吗？ 相似文献
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语文的灵魂是人文理念,人文理念的核心是以人为本,以人为本的要义是生命意识。假如有一天语文远离了人文的内蕴——生命意识,那么语文将沦落为可怜可悲可叹的“婢女”。有谁愿意做“婢女”?于是乎,在语文沉湎于“皇帝的新装”的游行大典时,看客中发出了一个“天真的声音”:“朱自清重病在身,宁可饿死也不要美国人的‘救济粮’,很多人都说他有骨气,但是我却觉得这样做一点意义都没有。如果说不吃不喝,宁可饿死,可以换来别人一句‘有骨气’,就死得轻于鸿毛。‘生命第一’,是我们老说的一句话,为什么宁可饿死,也不吃眼前的粮食呢?”这是一位毫… 相似文献
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最近,沈晓龙同志撰文批驳李喜晶同志的观点,认定《皇帝的新装》一文的插图无误。理由是:“他实在没有穿什么衣服呀!”是说皇帝赤身裸体吗?不是的。因为皇帝根本不会赤身裸体地在他的臣下和两个织工面前穿戴他的新装。所以,插图让皇帝穿背心、短裤之类的 相似文献