跨越数字鸿沟助力银龄阅读

面对功能复杂的智能设备,老年人获取信息的门槛被提高,随之而来的获取、解码和识别信息变得愈加困难。文章讨论了政府部门、数字出版机构、科技公司和社会组织如何通过多方协作,有效缩小老年群体的数字鸿沟,提升其数字阅读能力。其中,适老化内容的开发和设计,可以帮助老年人更好地适应数字阅读,特别是大字版电子书、有声读物和回忆性情感内容,有助于增强老年人的阅读兴趣和满意度。技术创新方面,优化智能推荐系统和简化操作界面,可以显著降低老年人使用数字设备的难度,增强其使用体验。     

数字鸿沟的危害性及其跨越策略

数字鸿沟将进一步加剧贫富分化,威胁国家安全乃至全球政治经济的稳定,威胁世界文化财富和语言的多样性,剥夺一些人参与社会活动的权利。应调动一切可以调动的力量,携手解决这个问题。要加快发展中国家和农村的通信基础设施建设;在通信技术的研究开发中,优先考虑缩小数字鸿沟的技术;要全面提高教育水平,普及信息技术教育。     

跨越数字鸿沟 实现资源共享

随着信息技术的不断发展，数字化图书馆建设面临着巨大的挑战，如何跨越数字鸿沟，实现资源共享是图书馆工作中急需解决的一个问题，要积极对图书馆的常规模式进行创新，实现共享资源。     

我国数字鸿沟现状及其跨越

文章论述了数字鸿沟的含义。指出了我国数字鸿沟的现状，深刻分析了数字鸿沟产生的原因。并提出跨越数字鸿沟的几点建议。     

跨越国内数字鸿沟的策略

归纳了数字鸿沟的定义，分析了国内数字鸿沟的现状及原因，指出了跨越数字鸿沟的重要性，提出了跨越数字鸿沟应重视的举措。     

河南省不同社会群体的数字鸿沟及其跨越

论文通过对河南省不同社会群体之间数字鸿沟现状的调查，分析了产生这一鸿沟的原因，并从理论上提出了消弭这一数字鸿沟的方法。     

跨越东西部数字鸿沟的策略

首先归纳出数字鸿沟的定义，举例说明了我国信息数字化的现状并分析原因，指出了跨越数字鸿沟的重要性，最后提出跨越数字鸿沟应重视的几个方面。     

手机媒体与数字鸿沟

本文讨论手机媒体与我国数字鸿沟的关系，从中西之间数字鸿沟、我国东西部之间数字鸿沟、我国人群之间数字鸿沟以及我国的“二级数字鸿沟”等四个方面入手，分析指出，从每一个方面来看，手机媒体本身的应用差距较小，并且有可能替代性地弥补我国原有的互联网领域的数字鸿沟。     

新数字鸿沟研究

提出传统的数字鸿沟正在缩小,新数字鸿沟出现。分析新数字鸿沟产生的原因,介绍其主要几个表现形式,最后从宏观角度给出对策。     

数字鸿沟:数字出版无法回避的挑战

最具发展潜力的数字出版正面临着数字鸿沟的挑战,从根本上看,数字鸿沟涉及的是信息平等和社会公正.面对数字资源获取维度不平衡引发的“信息鸿沟”,数字化技术普及过程中出现的“技术鸿沟”,以及数字技术增长导致的数字思维分化鸿沟,数字出版必须坚持数字技术利益分配上的公平正义原则,扩大数字出版物的共享尺度,提升从业人员的数字素养,加强数字技术协作,唯有如此,才能真正将数字挑战转化为数字机遇.     

区域“数字鸿沟”形成原因分析

区域"数字鸿沟"在全球普遍存在,严重影响了和谐世界的建立,要想从根本上弥合区域"数字鸿沟"就必须分析其形成原因。信息资源的差距和信息技术使用技能的差距是区域"数字鸿沟"形成的直接原因,二者分别从"信息拥有"和"信息使用"方面发挥作用;经济发展水平的差距、政府相关政策的差异和社会文化的差异是区域"数字鸿沟"形成的间接原因,分别从"信息化需求"、"信息化环境"、"信息化意识"方面发挥作用。这5种原因以特定结构系统地结合起来,最终导致区域"数字鸿沟"的形成。     

网络信息传播与数字鸿沟

信息通过网络进行传播,从而导致网络信息分布的严重失衡,进一步造成了难以逾越的数字鸿沟。提出消除由网络信息传播形成的数字鸿沟策略。     

地域信息鸿沟形成的机理剖析

地域环境的非均衡性是地域信息鸿沟形成的外生扰动,信息化有差别地进行区位选择是地域信息鸿沟形成的内生需求。由此显现信息化布局选择的以下特征:信息设施建设的协同需求、信息产业布局的空间集聚、信息技术扩散的梯度效应、信息资源共享的有限性、信息主体质与量的不均等。地域信息鸿沟形成的根本动因是信息化具有较强的空间继承性,而且在空间的运行具有"集聚"或"扩散"的需要。     

公平与效率视角下的数字鸿沟

数字鸿沟其实是经济鸿沟的产物,经济注重效率,经济的失衡产生了数字鸿沟,政府保证公平,因此消除数字鸿沟的重任必须由政府来完成。政府在制定消除数字鸿沟的政策时,要注重维护公平,但也要考虑效率。     

弥合数字鸿沟促进数字包容:信息社会中图书馆的新使命

为落实联合国2030年可持续发展目标,国际图联与一些国际组织共同发起“图书馆致力数字包容”的共同承诺和“行动呼吁”,国内外图书馆界领导及知名专家学者就“图书馆与数字包容”进行了讨论。饶权指出,随着现代技术的发展,数字鸿沟问题日益突显。中国国家图书馆研究提出建设“全国智慧图书馆体系”的工作思路,以期引领带动各级公共图书馆全面实现智慧转型,在促进数字包容方面发挥更加积极的作用;克里斯汀·麦肯齐阐述了国际图联在支持联合国2030年议程和可持续发展目标方面的工作,特别是目标第16条:“构建和平与包容的社会,使人人享有公正,提高政府机构效率和能力,强调政府和图书馆必须成为数字包容的积极推动者”;杰拉德·莱特纳指出,促进数字包容的任何努力都需要考虑三个方面——互联、内容和能力。缺乏任何一个方面,都不可能完全实现数字包容。图书馆作为社区中心的公共空间、内容的储存空间和门户,以及经验丰富的信息素养教育者,在更广泛的政府战略中都可以发挥自己独特的作用;陈超指出,历史和现实、理论和实践早就告诉我们,公共图书馆肩负着促进人类社会包容性发展的义不容辞的使命。为此公共图书馆必须承担起“弥合数字鸿沟,促进数字包容”的社会责任,让每一个人有机会上网、为每一个人赋能、让每一个人能平等获取信息知识;吴建中认为,我国图书馆界应积极配合国际图联的呼吁与倡议,并发出我国图书馆界强有力的声音。第一,大力宣传我国在保障公民获取基本公共文化服务权益方面的政策及举措。第二,积极推广互联网和数字技术在图书馆的应用。第三,继续提升媒介和信息素养服务的质量;于良芝从个人信息世界的概念出发思考数字鸿沟现象及图书馆的作用,揭示了数字鸿沟的复杂性及社会包容与数字包容的互为条件性,认为这为公共图书馆参与数字包容建设开辟了更广阔的空间;肖珑表示,支持国际图联(IFLA)关于数字包容声明的提出,中国高校图书馆应清醒地认识到信息贫富分化问题的存在,并努力缩小地区差距,保护不同群体利益,促进高等教育的内涵式发展;阿曼达·里德与金·汤普森认为,当危机、变革和挑战来临之际,也是我们努力前行之时,并以一所美国图书馆为例,显示了在新冠疫情这样的危机面前,公共图书馆如何满足当地居民需要,支持社区朝着更加数字包容的社会可持续地发展;金武刚认为,图书馆应当加强科普功能,开发新媒体产品,融入公共传播平台,帮助社会民众辨别网络信息真伪,查询获取正确信息,解决数字包容深层次问题;吴丹与刘静基于技术环境变化的背景,以人与技术的交互为焦点,从“技术→人”与“人→技术”两条路径对数字包容内涵进行扩展并提出了图情领域工作的发展策略。     

我国数字鸿沟的区域分布分析

本文通过对数字鸿沟的本质解析,分别从经济、技术、知识与社会四个方面构建一套更适合于测量我国区域数字鸿沟的指标体系,并使用因子分析法对全国31个省区数字鸿沟情况进行评分排序,得出东部的北京、上海等地排名比较靠前,贵州、西藏等地排名最后.然后进行Q型聚类分析,将31个省区分为六类,反映在地图上呈明显的带状分布,而且具有明显的区域特征,并发现聚为一类的省区与排名相近的省区结果相符.根据这一结果,本文认为要解决区域数字鸿沟问题,必须从经济、技术、文化、社会四个方面进行调整.     

从我国互联网调查解读数字鸿沟问题

文章通过对中国互联网络中心(CNNIC)近年来几次互联网调查报告的解读,对我国数字鸿沟的成因及现状进行了分析,并针对性地提出消除我国数字鸿沟的对策。     

消除数字鸿沟构建高校图书馆无障碍信息服务体系

消除高校图书馆文献信息资源利用中的“数字鸿沟”,构建一个公平、自由、和谐、通畅的“无障碍”文献信息服务体系,是摆在图书馆人面前的重要课题.描述了高校图书馆数字化服务体系中的梗阻现象,探讨了应对之策.     

从互联网报告看我国数字鸿沟的政府治理

针对第19次互联网报告探讨了我国数字鸿沟的现状,指出数字鸿沟所反映的突出问题。针对这些问题,在信息政策、政策的法制化建设以及信息素养教育方面提出了一些想法。     

第二道数字鸿沟在当代大学生群体中的表现、成因及启示

[目的/意义]旨在探究当代大学生群体中第二道数字鸿沟的表现和成因。[研究设计/方法]建构了互联网使用能力和互联网学习指数两个测度指标,通过问卷调查、描述性统计分析和多元线性回归分析收集和分析数据。[结论/发现]社会结构因素(如城乡户籍等)对当代大学生第二道数字鸿沟的影响有所减弱,内在心理情感因素(如网络自我效能等)、知识与学习能力更为关键。高校图书馆应在弥合第二道数字鸿沟中发挥重要作用。[创新/价值]研究建构了新的数字鸿沟测度指标,突出了将互联网应用于学习的动机和能力,为高校信息素养教育提供借鉴。