有一说一

这是一个面向上班族和上网族这“两上族”的电视新闻晚报．所谓“打开新闻看电视”是对新闻的新型加工。《有一说一》的新闻软硬结合．既突出硬新闻的本质要求．同时以“软”来增加新闻与生活的关联度．亲和力，强调在硬性新闻写作中加入人情味．强化所报道事件的悬念．走新闻故事化．情节化和细节化的道路。     

投资这事,克里斯托弗·迈耶有话说

在你阅读此书之前,我有话要说。请记住,此书出自一位投资人之手。这位仁兄狂热沉醉于大千世界的同时一直在搜寻各种投资理念。我著此书的目的不在于评议社会,亦不在于深入解读一地的风土人情,而在于发现各种投资机会和趋势。我在旅行过程中结交了很多新朋友,积累了珍贵的人脉资源。但其实往往大多数成功的投资并非发掘自我们周围的资源。我众多成功的投资便发生在那些我从未去过的地方、出自那些我从未接触过的公司。投资理应     

话说“说”

“群众高兴地说……”“大家激动地说………每当看到报纸上这些描述群体的各式各样的“说”的报道时,我心里便不觉生发出一种别扭和不踏实之感。“大家是不是都这样说的?”稍懂新闻写作常识的人看了这样的报道,都会产生如此疑问。其实,稍加分析就不难看出其中的破绽:每个人的思     

说有易,说无难

大致千禧年以来,中国古代历史突然"火"了。以中国古代历史与人物为题材的图书,屡登五花八门的"排行榜"。这类题材的作者,也受到读者的热捧。这种现象背后的原因,需要写一篇大文章才能说清楚,暂且不表。但说两个比较表面的现象:第一,作者大致都不是古代史学术圈内的研究者,多是"横生斜长"出来     

邱毅有话说

“我会先去向媒体报料，然后再去找特侦组。因为现在特侦组长黄世铭，我认为是一个相当好的官员”。     

话说“大家说”

“群众高兴地说..一”“干部战士深有体会地说……”“大家激动地说……”“工人们信,二百倍地说.”:.”“同志们满怀豪情地说·….“学生和老师们异口同声地说……”“男女老少不约而同地说“一” 每当看到报纸上这些描述群体的各式“说”的报道时,我心里总不觉生发出一种别扭感. “大家是不是就这样说的?”稍懂街闻写作常识的人看了这样的报道,都会产生如此疑问.稍加分析,就不难看出其中的破绽:每个人的思想认识、思维方法、观察生活的感受以及年龄、身份、职业、文化素养等各不相同,说出来的话怎么能够“众口一词”、‘异口同声”?这些只…     

教材发行招投标试点思考

有些新闻出版管理部门由于历史原因,分不清国有资产出资者、管理者和行业监管者的职责,经常以国有出版发行企业婆婆自居,甚至有些偏袒利益集团的行为才让人置疑其能否坚持公平、公正、公开的原则操作教材出版发行招投标工作。     

“闲话”教材招投标

就目前来看,如何在教材出版发行招投标中建立一套公平、公正、合理的竞争机制来保证教材的优胜劣汰显得更为重要。     

始终不忘“有一说一”

＂这里是‘有一说一’,我是严守一。＂这是电视剧《手机》的主人公、某访谈节目主持人严守一的开场白。严守一做的节目是＂有一说一＂,可现实生活中的他却爱说假话,常常言不由衷、口是心非,到头来伤了别人也害了自己。但作为一名新闻从业者,     

从“投”说“招”——也谈中小学教材招投标

从2001年8月开始,安徽省、福建省、重庆市三个试点省(市)按照《中华人民共和国招标投标法》和新闻出版总署、教育部、国家发改委制定的《中小学教材发行招标投标试点实施办法》,开展了全国中小学教材出版发行招投标试点工作。2002年,三地教材发行招标方案获得新闻出版总署批准。2005年,国家发改委、教育部、新闻出版总署联合下发文件,从2006年开始进行中小学教材印制供货权的招投标工作,招标范围主要集中在新课标实验教材的11个省市。2007年12月,新华书店协会广州会议传出消息,根据国家三部委的办法和方     

教材出版发行招投标中的问题浅析

随着市场不断规范,教材图书质量不断提高,但是为降低价格、打破行业垄断的中小学教材出版发行招投标政策,经过三轮试点,仍没有达到预期效果,本文结合试点中暴露出的问题提出政策有待完善的地方.     

高校教材招投标的法律思考

近年来,随着我国高校的不断扩招,各学校办学规模迅速扩大,教材的需求量呈几何数增长.截至2005年,我国高校(含中职)在校人数已达到3700万人,每年教材需求量应在75亿元左右,从而催生出高校教材出版和销售的庞大市场.可以预计,在未来几年内随着中、高职的迅猛发展,教材供应还将会出现一个新的高潮.当出版社之间的竞争日益加剧时,教材经销商之间的竞争早已达到了白热化.面对民营书商的迅速崛起、新华书店的重整河山、代办站的紧跟市场,学校教材科犯难了:订单该给谁?于是,教材招标便应运而生.     

教材招投标:想说爱你不容易

2000年7月,教育部公布基础教育各科的新课程标准,竞争机制被引入基础教材出版领域。当年,人教社、北师大社、苏教社编写的3套全新中小学实验教材在"全国27个省、38个地区进行实验"。     

教材招投标：想说爱你不容易

2000年7月,教育部公布基础教育各科的新课程标准,竞争机制被引入基础教材出版领域。当年,人教社、北师大社、苏教社编写的3套全新中小学实验教材在“全国27个省、38个地区进行实验”。     

一本有特色的新闻传播学教材

由南京师范大学新闻与传播学院副教授崔保国博士编著的《信息社会的理论与模式》一书,近日由高等教育出版社推出问世。本书的重心不在新闻传播,而在信息化和信息社会的理论阐释与现实探讨。作者认为,信息社会的基本特征表现在５个方面：①信息社会是人类社会发展的一个新的历史阶段;②支撑信息社会的是信息科技的高度发达和高度普及;③信息产业的迅速崛起和大规模发展,改变了工业化时代的社会经济结构,打破了传统的国际关系;④信息产业的增长改变了人们劳动就业的结构,改变了人们的生产和生活方式,导致社会体系和社会文化发生深刻…     

教材啊,教材

教材出版争夺战根本原因何在?是提高中华民族文化素质的使命所致吗?是提高我国教育教学水平之必然吗?     

教材啊,教材

自从教育部新课标教材 编写与使用的相关文件出台,"史无前例"、"轰轰烈烈"地编写、实验工作就在全国各地开展起来。以人民教育出版社为代表的"老字号"倾情投入,全力奋战,除原有不"通用"的个别省市外,其余省份"通吃"。虽然数量减少,但是区域不减。而且,靠多年积淀的"权威",在推