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体味细节的含义与作用薛川东细节是小说情节中刻画人物、描述事件的最小组成单位。小说情节在整体上是可以虚构的，但细节必须具有生活与艺术的双重真实。精妙的细节设置不仅丰富了情节内容，更有助于形象、深刻的反映作品的思想内容。一般来说，真实生动的细节描写与人物... 相似文献
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纵观近年高考优秀作文,以记叙文、记叙抒情散文、议论哲理散文居多。而记叙类文体常因立意新颖、情节曲折、情感真实、细节生动让人耳目一新,如果说情节结构是文章的骨骼,那么细节就是文章的血肉;有了血肉,文章才能 相似文献
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陈兴才 《新语文学习(小学作文)》2011,(3):16-20
什么是细节描写
细节描写指对生活中细微而又具体的典型情节生动细致的描绘。它渗透在对人物、景物或场面的描写之中。
小说家写小说,要在具体的情节中刻画人物、传达情感、呈现主旨,而细节描写几乎是小说刻画人物的关键所在,因为只有通过细节才能充分展现人物的性格特点,才会形成鲜明的形象。 相似文献
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龚灏 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(3):115-118
湖南卫视掀起了中国新闻电视改革的新一轮狂飙。湖南卫视《晚间新闻》，新闻来源广泛：新闻编辑：情节化、细节化、故事化；主持人的独特风格；人文关怀精神构建媒介品格，捕捉了观众的注意力。 相似文献
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王祥夫的《上边》没有跌宕起伏的情节，它是以细节取胜。固守纯朴家园的母亲，也固守着这份纯朴的母爱。如果说细节的生活化不是王祥夫的创造，那么生活的细节化却是王祥夫在这篇小说中的创造。 相似文献
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纵观近年高考优秀作文,以记叙文、记叙抒情散文、议论哲理散文居多。而记叙类文体常因立意新颖、情节曲折、情感真实、细节生动让人耳目一新,如果说情节结构是文章的骨骼,那么细节就是文章的血肉：有了血肉,文章才能丰满,才能愉悦人的心灵。阅卷专家曾忠告考生：“对于故事中的人物,一定要注重细节的刻画,不能一般性地陈说人物的所作所为,须知一个鲜活的细节描写,常常项得上千言万语。” 相似文献
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学习活动是由一个一个的细节构成的。“细节”：“细”者，小也；“节”者，单位或要点也。《汉语词典》解释为“细小的环节和情节”。细节虽小，但是在教学过程中的功能和作用，在促进学生发展中的意义和价值，却举轻若重。关注细节，其实就是关注新课程的理念能否落实到位，就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注细节，也就是追求教学的合理化、智慧化、精确化，是教学达到一定境界后的品位与追求。 相似文献
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李真真 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(3):51-56
《豆棚闲话》不仅在形式上体现着对拟话本小说的创新,也在情节内容上体现着高度的艺术真实。作者艾衲居士从小说的叙述层面、背景层面、细节层面、举证层面入手,采用叙述者形象具体化、叙述方式层级化、人物身份背景与时代背景详细化、故事细节逼真化等多种手法,对小说中故事的真实性进行了精心细致的塑造,并利用文献与情节加以佐证,为读者展现了一个以"豆棚"为框架、以十二则小故事为结构的亦幻亦真的世界。 相似文献
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《聊斋志异》中的妇女形象，集中体现了蒲松龄呼唤人类自然天性的回归，崇尚平等自由，讴歌人道主义精神等民主思想意识。且以理想追求与非现实情节与人物完善的结合，原物之特征与人物性格的自然统一，浓郁的情感色彩与传神细节的高度融合而形成独具一格的积极浪漫主义创作特征。 相似文献
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海登·怀特运用情节化阐释理论,对《共产党宣言》中的阶级斗争过程和趋势进行分析,发现了一条情感主线：资产阶级的悲剧和无产阶级的喜剧,进而把后者上升为整个历史的目的。怀特凸显马克思对历史的情节化与其比喻理论是相联系的,这促使我们思考马克思的历史情节化与历史目的论、决定论间的关系。 相似文献
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鲁迅小说具有浓郁的情感氛围。作者基于其总体的艺术构思,将其对对象的总体感受与情感态度,在作品中自觉、突出、统一的投射,与作品中其他的人物、景物、场面、细节等建立一种对应关系。形象密度较小,小说情节淡化,意义饱含深层韵味。本文从鲁迅小说情感、形象与意义三个方面分析了鲁迅小说情感氛围构成。 相似文献
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<正>习作是语言、表达、思维、想象能力的综合体现,而习作中的细节描写更是重点和难点。笔者从五年级上册第六单元的语文要素出发,让学生去感受细节描写对于推动情节发展和凸显人物形象的作用,并结合教学实例探讨了教学细节描写的策略。一、细节描写的语文要素本单元的语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感”。场景、细节的运用能更好地推动情节的发展,并能深入揭示人物的品质和境界,有助于课文主题的表达。 相似文献
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文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写称细节描写。细节描写是文学作品的点睛之处,有人曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”在文章中,要使得人物形象更加鲜明,使情节更加明朗,使作品更具有感染力,不能没有细节描写。运用细节描写,往往能增强描写的生动性和真实感,或者使人物更具个性特征,或者使情节发展更加生动,扣人心弦。通过细节描写,读者就能够体会作者写作的真正意图,它是理解深入化的有效抓手。这也是好多文学爱好者喜欢看小说而不愿看根据本小说改编的电影电视的原因。 相似文献
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曾庆渝 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(7):22-24
一、教学角度：1．情节阅读——理清情节脉络，认识情节荒诞性与细节真实性相结合的写作艺术，讨论表达效果。2．人物阅读——探究人物的心理状态变化，人的主观愿望与客观现实的矛盾，人物形象的总体把握。 相似文献
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《静女》是《诗经》中的名篇，多次入选中学语文教材。读者可从文本影像知觉、影像叙事、影像诗意三个层面来分析《静女》文本的画面感，进而完成叙事意识的传递，这对把握文本中的人物、景物、情节、细节，挖掘其中的形象美、诗意美、情感美具有重要意义。 相似文献
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“一树一菩提，一沙一世界。”正如一部部文学作品或影视剧都是由情节和细节组成，通过情节和细节来感染人一样．课堂教学的结构主要也表现在情节的组织安排和细节的处理上。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”一堂课的节奏一定要起伏跌宕，这样的课才有滋有味。 相似文献
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高中记叙文写作训练也有序,明确主旨——理清情节——想象细节——环境衬托,循序训练,达到得心应手,再辅之以成熟的语言表达、真挚的情感,记叙文写作亦可登堂入室。 相似文献
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细节是指文本中细微而又典型的情节。细节描写真实、生动,更能表达文章的主旨。《新课程教学现场与教学细节》一书中说：关注细节,就是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是具有品位的教学新境界的体现。语文教师要进行正确、合理的文本解读,在课堂上引导学生潜心于文本细节,反复咀嚼文字,品悟语言文字背后蕴含的东西,学习作者的表达方法,... 相似文献