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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
五指兄弟     
人人都有一双手,每只手上都有五个兄弟,他们分别是:大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。五指兄弟性格不同,大拇指气质高昂,食指温柔勤劳,中指居高临下,无名指懒惰笨拙,小拇指机灵可爱。当护士给病人打针时,大拇指负责把注射液推入人体。当我们学生拿笔时,全凭食指  相似文献   

2.
大家好,我叫小拇指,是手指家族中的一员。我有三个哥哥和一个姐姐:大哥大拇指吃苦耐劳,二哥食指聪明机灵,三哥中指相貌堂堂,四姐无名指体态秀丽,我则是手指家族中最小的一员——可爱的小拇指。不要以为我这小拇指小就没有用,其实应该告  相似文献   

3.
1=c聋缓慢地(”l坦吞{华业l一15·五3 21过助i一){11:曰1李乒·}(。3·。5·)!01旦2·}(巨3·12·)} 大拇指睡了,食指睡了, 大拇指醒了,食指醒了,IU擎}纷3-夕卜}5.查32指无名指还有小拇指,大家都睡指无名指还有小拇指,大家都醒勺I一一一:{l乃中中了,哈哈!说明:第一段:唱到哪个手指“睡了”,即将其合至手心;唱最后一句时,双手手心向上握拳,并将额头放于其上,表示睡觉。第二段:唱到哪个手指“醒了”,即将其伸直;最后一句拍手唱,喊“哈哈”时,双肴伸向料上方,双手伸直。手指游戏(中、小班)@于玲…  相似文献   

4.
手指游戏     
目的:训练幼儿手指的灵活性,让幼)匕记住各个手指的名称。 玩法:边念儿歌边做动作。 预备姿势:两手抱胸。 儿歌动作大拇指见面碰碰头,两手大拇指竖起相碰两次; 碰碰头;食指见面点点头,两手食指竖起弯曲两次; 点点头;中指见面鞠个躬,两手中指竖起弯曲两次; 鞠个躬;无名指见面招招手,两手无名指竖起,左右摆动两次; 招招手;小拇指见面拉拉勾,两手小拇指拉勾; 拉拉勾;大家都是好朋友,五指伸开,拍手5次后,两臂前平举,翘起大拇指 好朋友。表示真棒。 注:此游戏适合托班或小班。.手指游戏@李会玲!河南郑州~~…  相似文献   

5.
一、趣记特殊角的三角函数值伸开左手使手掌朝上,如果记大拇指代表0°,食指代表30°,中指代表45°,无名指代表60°,小拇指代表90°,则此处所涉及的特殊角的正弦值可统一表示为√左/2,余弦值可统一表示为  相似文献   

6.
[道具]橡皮筋[表演场所]任何地方都可以[观众]1人1“你知道物体的瞬间移动吗?我现在表演给你看看吧。”把橡皮筋套在食指上。2“橡皮筋在哪个手指上?”让对方确认橡皮筋套在食指上。3“那么,现在呢?”手握成拳。对方肯定会回答:“在食指上。”“你是说橡皮筋现在套在食指上吧?”再三追问。4“黑色魔术力量,1、2、3!”念一遍咒语,伸直手指,橡皮筋已在瞬间转移到了中指、无名指和小拇指上了。为什么会这样橡皮筋的瞬间移动  相似文献   

7.
1.巧记常用的长度单位之间的进率。伸开左手 ,掌心向内 ,五指自然张开(如图1) ,按从左到右排序 ,大拇指代表“千米” ,食指代表“米” ,中指代表“分米” ,无名指代表“厘米” ,小指代表“毫米”。拇指与食指间距较远 ,设定进率为1000 ;其余的食指、中指、无名指和小指的间距较小且较一致 ,故相邻两个长度单位之间的进率设定为10。据此 ,还可看出 :这四指中相隔一个指头(一个单位)的进率为100 ,相隔两个指头(两个单位)的进率为1000 ,等等。2 巧记常用的重量单位之间的进率。伸开左手 ,掌心向内 ,屈中指和无名指 ,其余三指自然分开 ,成等距离…  相似文献   

8.
为了帮助幼儿识谱,我让幼儿把右手放在腰间,伸一个手指(食指)唱1;手位上移放置胃部,伸两个手指(食指、中指)唱2;手位上移到下胸伸三个手指(食指,中指、无名指)唱3;手位上移到胸部伸四个手指(食指,中指、无名指、小指)唱4;手位上移到颈部,五个手指全部伸出唱5;手位继续上移到鼻尖,伸两个手指(大指、小指)唱6;手位上  相似文献   

9.
幼儿手指操     
儿童第一次伸出自己的小手,代表自我要努力进入这个世界之中——著名儿童教育家蒙台梭利拍拍手儿双手拍两下。扭一扭,左手手心向上,中指翘起,右手手心向下,中指也翘起。找到一群双手插在一起,好朋友,反面再做一次。你点点头来左手中指弯曲三下,我招招手,右手中指弯曲三下。大家一起右手向顺时针方向扭(十二)拍拍手儿扭一扭,找到一群好朋友,你点点头来我招招手,大家一起笑开了口。(本节操适合中、大班幼儿练习。)儿歌动作说明动作图形编编、编编、左手在下,右手在上,快来编,从小指→无名指→中指→食指交叉编在一起。编出一座双手分开再交叉…  相似文献   

10.
喜欢的手指     
请看看自己的手掌,在五只手指中,你最喜欢哪一只? A:大拇指B:食指C:中指D:无名指E:小拇指(测试结果) 选择大拇指的人: 喜欢一个比自己年纪长,有能力、权威感的人,是一个可以依靠的对象。  相似文献   

11.
最长的手指甲《黄金时段:吉尼斯世界纪录电视展播》节目中,印度浦那的什里达尔·奇拉展示了世界上最长的指甲,他所有指甲的总长度为6.15米,大拇指、食指、中指、无名指和小拇指的指甲长度  相似文献   

12.
谢革 《教育导刊》2006,(5):49-49
老鹰小花猫玩法:左手在前,右手在后,两手拇指互相勾住,两手的其余四指均伸直。摆动动两手的四指,就像老鹰正在飞翔一样了。玩法:在左手的手腕上用丝带扎一个蝴蝶结,拇指、中指和无名指向手心握紧并捏住三根尼龙线;食指和小指的关节弯曲伸直;右手在左手的后面,食指跷起。手上下、左右地摆动,活像小猫捉老鼠。玩法:左手的拇指向下,食指和中指往上跷,无名指弯曲,手腕向上凸。手向前、向上或向下活动,表现了活泼可爱的小兔。鸭子奔跑的兔子玩法:左手的拇指和食指相捏,中指和无名指并拢伸直,小指和中指、无名指分开伸直;手腕向前弯曲,右手五指分…  相似文献   

13.
巧用手套     
材料:白色棉纱手套、海绵、碎花布、泡沫纸等。制作方法: 小姑娘:用一只五指手套,把大拇指往里翻,然后用海绵塞满整只手套,用线扎住,再用绒线打两条辫子,缝在两侧,扎上小头巾。手套的食指与小拇指缝短些,做小姑娘的手,中指与无名指做腿。围上小围裙,即成一个美丽的小姑娘。  相似文献   

14.
五指开门     
目的:发展幼儿手部小肌肉的动作,训练手指活动的灵敏度。玩法:边念儿歌边做动作预备姿势:两手五指交叉相握儿歌动作大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开请进来两手大拇指竖起,指头相碰4次,其余手指保持交叉状两手大拇指相碰不动,食指竖起,相碰4次。两手大拇指、食指相碰不动,中指竖起,相碰4次。两手大拇指、食指、中指相碰不动,无名指竖起,相碰4次两手大拇指、食指、中指、无名指相碰不动,小拇指竖起,相碰2次两手手心向外翻,做开门状。五指开门@张艳群~~  相似文献   

15.
幼儿手指操     
1、2、3、4双手先扩开拇指→小指→食指→无名指。嗒嗒嗒,把中指抬起敲桌面三下。2、2、3、4双手收指从食指→无名指→拇指→小指。叭叭叭,双手四只手指拍打桌面三下。1、2、3、4、5把手指弯曲用指尖碰面,从拇指→食指→中指→无名指→小指。儿歌动作说明动作图形6、7,“6”字整只手打开平放在桌面。“7”字五只手指一起弯曲。5、4、3、2、1、把五只手指从小指→无名指→中指→食指→拇指逐一伸直平放在桌面。2、1,“2”字,双手握拳;“1”字,双手打开平放在桌面。许多双手把中指曲收,其它手指伸直。朋友双手食指、无名指、小指曲收,中指伸直…  相似文献   

16.
数手指     
《家教世界》2015,(7):49
一位数学家突然被他的小女儿吸引住了。女孩跪在地上,伸开左手,正在数手指头呢!她数的方法是:大拇指为1,食指为2,中指为3,无名指为4,小指为5;然后换向,无名指为6,中指为7,食指为8,大拇指为9;再换向,食指为10……数到50还没有停下。数学家就去问她:"孩子,你数手指头干吗呢?你要数到  相似文献   

17.
[案例一]识字教学“人、大、天、夫”(第一册第四主题家》)师:谁能用动作把“人”字表演给大家看?(学生在讲台前面向大家两腿分开站立,并用手顺体态划了个“人”字。班上响起掌声。)师:还有不同的表演方法吗?生:有。(学生在讲台前侧身向着大家,向前迈开一步,手在自己身上比划了一个“人”字。全班同学又报以热烈掌声。)师:同学们表演得真好。谁能把“大”字也用动作表演出呢?(学生纷纷举手,争着要上台表演。教师请一位同学上,其他同学翘首以待。上台的同学面向大家,一边进行形体演:两腿分开,两臂侧平举,一边兴致勃勃地解说:伸直两代表一横,…  相似文献   

18.
晚上,夜深人静了,人家都睡着了。这时,五个手指头开始争论了。大拇指抢着说:“我的功劳最大。主人夸奖时,总是会把我举得高高的,那时,我可光荣啦!”食指也不甘示弱:“我的功劳才是最大的呢!”他清了清嗓子,继续说,“主人会把我当成‘指挥棒’,告诉大家什么是正确的。”“不对,你们都说错了。我的功劳才是最大呢!食指,我比你高,当然比你更勤劳啦!”中指不服气地说。无名指和小拇指当然也不会认输,都说出了自己的观点,可最终还是没有分出胜负。第二天,主人吃早饭了,可令他惊讶的是,他连筷子也拿不起来了。原来,五个手指还在赌气,谁也不肯用力…  相似文献   

19.
陈琦 《幼儿教育》2003,(1):41-41
对学龄前的儿童来说,学习电脑操作是有一定难度的。但是,如果教师和家长能从“玩”入手,把复杂的电脑操作编排成生动有趣的“游戏”,那么,学习电脑就容易多了。我设计了一些浅显有趣的电脑游戏,让孩子在玩乐中渐渐掌握电脑的启蒙知识。键盘指法游戏“找朋友”玩法:这是一个让孩子学习字母键的游戏。目的是要让孩子在使用电脑时达到口手一致。先给每个手指“找朋友”:(左手)小拇指管A,无名指管S,中指管D,食指是组长,管F  相似文献   

20.
“唉,忙碌了一天了,简直把我累死了。”大拇指伸个懒腰,有气无力地说。“难道我就不累吗?”食指听到这话也说,“我的腰都累弯了。”在一个夜深人静的夜晚,主人董思佳的手指在谈着话。他们二指的对话,被高个的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了,于是他们五兄弟开始窃窃私语起来……  相似文献   

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