关于创建学习型组织的探讨

学习型组织是最有创造力的组织。由于长期受计划经济管理模式、管理方式的影响,学习型组织的倡导和创建,对传统的思维观念和管理方式提出挑战。在学习观念上,要实现由"要我学"到"我要学"的转变;在管理模式上,要实现由"强硬式"的制度化管理到亲情化、人性化管理的转变;在"角色"转换上,要实现由支配型到主动型、创新型的转变,从而促进整个职工队伍素质的提高,确保企业快速发展。     

关于创新教育的几点思考

建设创新型国家需要创新型人才,为了培养创新型人才,需要创新教育模式。传统教育转向创新教育是历史发展的必然。创新教育应依据因材施教的原则,以科学的认识论和方法论为哲学思想,融和中西思维方式,训练相关技能,使学生在创新素质上获得全面提高。     

创建学习型社会的现实意义初探

学习型社会强调人人学习、终身学习。创建学习型社会,对促进人的全面发展,快速实现全面小康社会,满足广大人民群众的物质和文化需求,加快人类迈向知识经济时代的步伐,都具有十分重要的现实意义。     

创建学习型组织的尝试与思考

郊区学校淡薄的文化积淀及方方面面的困难,严重制约着学校的发展。在现有资源配置条件下,改变现状的办法或许只有学习,通过学习营造氛围、优化管理、提高质量。受圣吉模型的启发,结合学校的发展状况,我们在创建学习型组织方面作了一些尝试和思考。     

创建学习型企业若干问题的思考

以什么是学习型企业、为什么要创建学习型企业、怎么样创建学习型企业为主线,从学习型企业概念和特征入手,分析了创建学习型企业的必要性,结合实际,重点提出了创建学习型企业的对策和一些认识误区,在狭义层面上提出一些新的思考。     

学习型社会建设中广播电视大学的作为——对构建终身教育体系和创建学习型社会的思考

当前,积极参与学习型社会建设已成为我国广播电视大学远程教育事业发展的历史主流,走在转型征途中的电大人不免有许多困惑,电大究竟该如何面对这样一个特殊的历史挑战,并在事业的内涵发展中,不断创新体制和机制,形成具有系统特色的学习型组织,以便在全民终身教育体系的构建中做出自己独特的积极贡献。下边两篇文章,也许能够在一定程度上给大家以启发和思考。     

终身学习与学习型地区创建的政策话语分析

在终身学习和学习型地区创建过程中有许多政策话语,许多学者进行分析和解读,以福柯的哲学视角进行分析,终身学习和学习型地区是各种关系的复合体,通过各种实践使该政策话语的主体和客体关系不断发生变化,作为一个社会制度的真理,终身学习的理念需要去中心化,以便让我们重新审视终身学习的意义及其工作模式。     

高校基层党组织创建学习型党组织的探索与思考

高校基层党组织创建学习型党组织,并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织,而是对高校基层党组织原有的学习理念、行为、制度进行更新和完善,不断强化党组织原有的学习机能,并赋予它以新的功能。加强学习理念创新,建立共同愿景,加强学习内容创新,引领教育理念的变革,加强学习方法创新,提升教学科研管理水平,加强学习制度创新,建立长效的学习机制,加强学习效果的提高,提升高校基层组织的竞争力是高校基层党组织创建学习型党组织的有效途径．     

育人先育己——对教师自我维护心理健康策略的几点思考

教师是否具有健全的人格和良好的心理健康状况,会直接或间接地影响学生及其他教师的心理与行为,维护教师心理健康的关键不在外部力量,而在教师自身。从合理认知、情绪管理、健康的生活方式三方面为教师提供相关建议,帮助广大教师提高心理健康意识,,把握基本的有效方法。     

对构建终身教育体系和创建学习型社会的思考

当前,积极参与学习型社会建设已成为我国广播电视大学远程教育事业发展的历史主流,走在转型征途中的电大人不免有许多困惑,电大究竟该如何面对这样一个特殊的历史挑战,并在事业的内涵发展中,不断创新体制和机制,形成具有系统特色的学习型组织,以便在全民终身教育体系的构建中做出自己独特的积极贡献。下边两篇文章,也许能够在一定程度上给大家以启发和思考。     

创建学习型高校党组织的实践与思考

党的十七届四中全会提出创建学习型党组织的战略,是建设党的新的伟大工程的重要举措。作为培养社会主义事业建设者和可靠接班人的高校,开展学习型党组织创建活动必须走在全社会的前列,把培养党的人和专业技术人才结合起来,树立新的学习观,增强持续学习力,学以立德,学以增智,学以致用,以组织建设提升人才培养质量。     

关于直研国防生培养与军校研究生教育衔接的几点思考

通过将直研的国防生与军校生进行对比分析,找出两者的优缺点并阐述了形成原因,在此基础上提出了将直研国防生培养与军校研究生教育相衔接的具体措施与指导思想,试图找到适合直研国防生的军校研究生教育方法,为军校培养培养尖端科技人才提供参考。     

关于创建项目管理企业的几点思考

工程项目管理企业是以工程项目管理专业人员为基础,以工程项目管理技术为手段,以工程项目管理服务为主业的企业,大型监理企业向项目管理企业转化是大势所趋.本文结合工作实际,根据国家相关部门的指导意见,探讨了创建项目管理企业的具体作法.     

关于青少年现状的几点思考

青少年校外教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是实施素质教育的重要载体，是加强和改进青少年思想道德建设的有效途径，在加强社会主义精神文明建设、引导青少年树立理想信念、锤炼意志品质、养成行为习惯、发展兴趣爱好、提高科学素养、增强创新精神和实践能力等方面发挥着不可替代的作用。     

关于社会发展的几点思考

社会发展是一种上升前进的变化。社会发展是一个过程,是社会矛盾不断运动并不断解决的结果。社会发展在曲折中实现,在普遍联系中推进,要从整体上考虑社会发展问题。社会发展和人的发展密切相关,不可分割,社会发展要以人为本。     

成人高校班主任队伍建设的几点思考

成人教育,作为构建我国终身教育体系的重要组成部分,是形成学习型社会的重要基础之一。成人教育事业的发展、教育质量的提高,关键在管理。因为成人教育的管理是否科学,决定着教育发展的方向、质量和效益。知识经济对成人高教工作提出了严峻     

关于高校声誉的几点思考

随着社会主义市场经济体制的确立,高等教育改革引发了教育领域的竞争,尤其是高校扩招与教育战略的转移,使我国教育领域的竞争越来越激烈,高校的竞争也由初期的数量、规模竞争逐步转入深层次的声誉竞争。本文主要探讨了提高高校声誉的几项措施。     

关于中学英语教学的几点思考

当今，英语似乎已经成为我国学习的主流，高考、中考都占很大的比重，但学生成绩却不尽人意，英语教学也面临着诸多问题，有时老师很尽力却收效甚微。所以，结合英语教学的实际，就当前中学英语教学中存在的一些问题，以及解决问题的途径做一些探讨。     

关于国家开放大学“学习型师资队伍”建设的思考

本文就国家开放大学师资队伍学习的自觉性和紧迫性明显增强,勤奋求知的氛围日趋浓厚,学习成效日渐显现,但也存在学习整体意识不强、相互交流氛围不浓、学习成果共享不够等现状以及解决的方法提出建议。     

关于我国体育教育产业的思考

从理论和实践两个维度提出了我国体育教育产业的属性是由体育教育产品的商品性决定的论点。同时对市场经济下体育教育事业和体育教育产业之间的关系、体育教育产业的运行机制和管理机制进行了论述 ,表明了我国体育教育实现产业化是我国社会主义市场经济发展的客观要求 ,也是我国体育教育适应教育国际化和国际教育大趋势的必然选择。