受贿罪主体及相关问题的认定

针对受贿罪中的一些问题进行探讨。首先,受贿罪主体的认定,探讨对于离退休国家工作人员是否构成受贿罪的主体,村(居)民委员会组成人员是否能成为受贿罪的主体;其次,利用职务便利、利用本人的职权和地位所形成的便利条件的认定;最后是为他人谋取利益的认定及法律完善。     

受贿罪共犯问题初探

非特殊身份人员能够构成受贿罪的共犯。作为受贿罪共犯的形式之一,国家工作人员的家属构成受贿罪共犯是有严格界限的。     

论利用影响力受贿罪

利用影响力受贿罪是刑法修正案(七)中新设立的罪名,即把非国家工作人员利用国家工作人员的职权、地位或者其他影响,通过其他国家工作人员的职权行为,索取或者收受他人财物,为他人谋取不正当利益的严重行为定为犯罪。本罪的设立体现了刑法的与时俱进,弥补了现有受贿犯罪立法的缺陷,有利于完善我国的刑事法网,同时也有利于与国际刑法接轨,但在本罪的认定过程中仍应严格把握两个问题,即本罪与受贿罪的界限问题,关于共犯的问题,以期对本罪有更深入的理解和更准确的定性。     

论利益主体的多元化

在市场经济体制下,国家利益和公民利益多元化主体的格局决定了法律的公正态度的内容正发生着巨大的转变、更注重保护多种主体的利益。     

从教学主体看文学理论教学问题

文学理论教学的根本问题是加强教学主体——教师的自身建设。教师是教学活动的组织者,是课程内容的阐释者和传播者,在整个活动中起着主导作用。只有教师对理论有了深刻的理解,才能做有效的阐释。因此,文学理论教学,需要教师有学科意识、整合意识、教学方法和创作实践,优化课程资源,提高教学效果。     

体育教学促进学生主体意识和主体能力发展的实验研究

采用单组多因素实验研究方法,经过多年的实验研究得出:学生的主体意识是一种精神力量,培养和发展要坚持不懈,体育的基本知识和基本技能是学生主体能力发展的基础条件,"自主活动"水平与学生主体意识和能力相一致,学生主体决策能力发展的载体选择应由易到难。     

"新利剑"还是"免罪符"——"利用影响力受贿罪"辨析

"利用影响力受贿罪"是我国刑法新增加的罪名.此罪的设立引起了是"新利剑"还是"免罪符"的争论.本文认为此罪严密了刑事法网,是打击职务犯罪的"新利剑",有利于更好的打击职务犯罪,指出此罪的关键在于正确适用,提出了执行此罪的一些宏观举措,以期正确发挥"利用影响力受贿罪"的打击功能.     

基于刑法修正案(九)的受贿罪“唯数额论”若干探讨

受贿罪以数额为主,其他情节为辅的处罚原则与刑法的基本原则相悖,限制了非财产性利益与其他情节入罪的适用。本文站在《刑法修正案(九)》视角,从定罪量刑标准独立与根据受贿罪主体身份设置加重刑法探讨"轻数额化"的定罪量刑标准。     

中学语文阅读主体研究中存在的问题及解决的对策

阅读教学是语文教学的重要组成部分,中学语文阅读教学研究一直以来都是我国语文教育工作者研究的重点,阅读主体（教师和学生）的研究尤其备受关注。阅读主体研究中存在的两个问题主要表现在凸现学生主体性阅读教学模式和忽略研究中学生复杂的青春期心理这两个方面。解决存在问题的对策：1．解决阅读教学模式研究中存在问题有三个策略：2．加强学生阅读心理研究,优化他们阅读心境;3．加强元认知监控研究,积极培养师生阅读过程中的监控、调节能力。     

地方师范大学教师教育主体问题的理性思考

面对综合化大学发展目标和国际教师教育改革潮流,地方师范大学举全校之力办教师教育的格局不复存在。因此,在校内整合教师教育资源、组建新的教育学院作为教师教育的主体,是地方师范大学发挥自身在教师教育方面特色与优势的必然选择。     

竞技运动主体的价值探微

从竞技运动的属性出发,在辨析其主体价值的基础上对现存竞技运动价值的认识进行剖析,揭示其运动主体的生理价值、心理价值和社会价值等方面的内涵,提出满足人的发展完善的主体性需要是竞技运动的灵魂所在.     

主体·语言·唯美--论王尔德的《道林·格雷的画像》

运用拉康的“主体间性”理论阐释王尔德的《道林·格雷的画像》中主人公自我认同的历程 ,揭示了唯美主义的追求和内在张力     

“人民主体地位与儒家民本”思想的比较

儒家民本思想与坚持人民主体地位的思想有着千丝万缕的联系,两者都看重“民”的地位和作用,都重民心,都做到了“利民”。但是,儒家民本思想本身带有特定历史时期的阶级狭隘性,在目的、性质和对待人民态度方面又与坚持人民主体地位的思想有着根本性区别。坚持人民主体地位的思想便在吸收借鉴儒家民本思想精华部分的过程中进行了理论上的“创造性转化”,是对儒家民本思想的超越和发展．也是真正符合中国实际的关照人民主体地位的思想。     

论群众体育是体育现代化的主体

以体育现代化的概念与特征为起点,提出"群众体育是体育现代化的主体"的观点,并阐述了群众体育现代化的发展思路,同时就群众体育与体育现代化二者之间存在的联系展开思辨性论述,旨在为我国体育现代化进程的实现提供参考与借鉴。     

论体育教学中学生的主体表现

从教学观念的转变，教学模式、教学手段的创新等方面论述了教师如何在体育教学中引导学生发挥其主体性。     

我国公共体育服务不同供给主体的职责划分

以我国公共体育服务体系的10种产品的供给为例,具体分析和确定了政府、企业和非营利组织三者各自在公共体育服务供给中的职责,以及不同层级政府分别在公共体育服务供给中的具体职责.     

关于农民工体育责任主体的探讨

农民工是我国改革开放以来形成的一个新的社会阶层,它是由农民分化而来.由于农民工既未彻底脱离农村,又未完全融入城市,致使他们游离于城市与农村之外成为一个具有边缘身份特征的群体.而他们模糊的身份,又使得他们的体育权利纠缠于农村与城市社区之间得不到合法的保障,以至出现农民工体育权利的严重空洞化,而农民工体育责任主体的缺失无疑是造成这一现象的根本原因.通过文献资料、逻辑分析等方法以及借助社会学的相关理论对农民工体育责任主体确立的相关问题作出了探讨,并进一步阐明了造成农民工体育责任主体缺失的原因,最后提出了解决农民工体育责任主体问题的单位体育思路.     

健美操教学中学生主体性发展的策略探讨

主体性发展教育的根本出发点是培养全面发展的人.体现在健美操教学中,就必须尊重学生个性的发挥与发展,强调学生之间,师生之间沟通的作用以及在探索--协作--创新--展现--成功体验的各个环节中社会化和个性化过程的辩证统一.     

HZS混凝土搅拌站主机筒体工艺改进

HZS搅拌站主机筒体以往采用整体焊接、划线找正、调头镗孔的加工工艺,此方法不易达到设计要求;文章介绍了用几套工装辅助来加工主机筒体以提高筒体的加工精度和工效的新工艺。     

全球化背景下完善我国公务员制度的若干思考

全球化对我国公务员队伍的人员素质和能力、公务员制度的人才吸引力、公务员的行政理念三个方面提出了更高的要求。为此必须进一步改革我国公务员选拔机制和工资福利制度,同时树立市场化的行政理念,不断满足全球化的要求。