英语常用不规则动词大全

英语中有许多不规则动词,它们不能简单通过加-ed来获得过去式,你知道的这些不规则动词有哪些呢?看看下面的不规则动词变化大全,查漏补缺吧!1.A—A—A型(现在式、过去式和过去分词同形)     

英语常用动词正误例析

1.那两匹马刚走过了桥。误The two horses walked across the bridge iust now. 正The two horses went across the bridge iust now. 析 walk通常用于指人的“行走”或者牛、骆驼等行动迟缓动物的“行走”;go则可泛用人和其他一切动物。 2.这些事情是孩子们在河里游泳时发生的。     

常用英语动词习惯用法辨解

许多英语动词都可以用不定式或动名词作宾语或作其它成份。但是，有些动词后面只能接不定式；有些动词后面只能接动名词；而有些动词后面接不定式和动名词表达了两种不同甚至相反的意思。英语动词的这些习惯用法，给初学英语者带来了很大困难。本文试就一些常用英语动词后接不定式和动名词的习惯用法做一些辨析，供参考。     

英语常用连系动词用法种种

英语动词可分为实义动词、助动词、连系动词和情态动词四大类。其中的连系动词虽有一定的词汇意义,但不完全,因此,在句中不能单独作谓语,须和表语组成名词性的合成谓语。现就主要连系动词表达的意义和用法归纳简述如下: 一、表示主语的特征或状态的 be (是) look (好象是,显得) Seem(似乎是) feel(感到) appear (似乎) Smell (发出…气味) Sounb (似乎,听起来) taste(尝到) 1、连系动词to be是英语中用得最多的动词之一。 在连系动词to be的后面经常跟名词或形容词,例如,He is a worker. He is honest. 在连系动词to be的后面跟代词或数词,例如,It's he who saved you. He is the first to come. 在连系动词to be后面的名词等是表语,但有的语法书上说是主语补语。     

小学英语常用动词词组索引

comehere来这里comein进来goout出去getup起床gotoschool上学去gotobed睡觉gotothecinema去电影院goaway走开gofishing钓鱼gobackto回去gotthere去那儿gohome回家goon继续goover复习puton穿上、戴上takeoff脱下sitdown坐下standup起立lookat看lookafter照看havealook看一看havelessons上课haveatalk谈话haveameeting开会haveapicnic野炊havebreakfast吃早餐havelunch吃中餐havesupper吃晚餐haveatry试一试haveto必须listento听pointto指着turnon开(电器)turnoff关闭(电器)turnover转过来pickup捡起knockon(at)敲wakeup醒来holdup抬起makefri…     

英语常用易混动词的词义辨析

动词是各类考试的重点,高考试题中,单项填空、完形填空和改错等三项题型中,动词辨义的比重较大,并逐年增加。动词辨义主要指：（1）形状相同的动词之间辨义。（2）意义相近的动词之间辨义。（3）动词与其他词形相近、意义相似的词的辨义。（4）意义不同,但容易混淆的动词的辨义。（5）某些常用动词的习惯用法的辨义。（6）某些常用动词短语的辨义。     

中考英语：常用动词用法搭配归纳

ask sb about doing sth询问某人关于做某事 ask sb to do sth要求某人做某事 agree to do sth同意做某事 allow sb to do sth允许某人做某事     

常用英语相似动词词语辨异典例

英语中常有些动词词语看起来很相似,但多少又有点不同,而这一点不同就使其意义大相径庭,初学者往往难以觉察而把意思弄错,笔者对此在多年教学中所见甚多,现仅就所教     

英语动词后常用介词的搭配原则辨析

在英语学习中，介词的惯用法历来就是难点之一。动词后的介词搭配更是纷繁复杂，常常使英语学习捉摸不定。事实上，只要把常见的一些介词在动词后的搭配原则加以归纳、总结，从而加深理解，增强记忆，要掌握动词后介词的搭配形式还是不难的。本拟就最常用的十一个英语介词在动词后搭配的原则分别进行辨析，期望摸索一些相关的规律，以便和同行们共同探讨。     

英语动词后常用介词的搭配原则辨析

在英语学习中,介词的惯用法历来就是难点之一。动词后的介词搭配更是纷繁复杂,常常使英语学习者捉摸不定。事实上,只要把常见的一些介词在动词后的搭配原则加以归纳、总结,从而加深理解,增强记忆,要掌握动词后介词的搭配形式还是不难的。本文拟就最常用的十一个英语介词在动词后搭配的原则分别进行辨析,期望摸索一些相关的规律,以便和同行们共同探讨。一、about 1、基本意义为“关于,对于,因…”时,它搭配的动词多为喜、怒、哀、乐、恨等表示内心活动或由此而发出的行为动作的动词。经搭配后,介词多保留了原来的基本意义(但翻译…     

中学常用英语动词用法漫谈(之一)

ADD1、作及物动词,表示:(1)把……加起来,计算……的总和If u add 5 to 10,yot get 15.5加10得15.(2)增加,增添The fire is going out;Will you add some coal?炉火就要灭,你添点煤好吗?She tasted her coffee,and then added more sugar.她尝了口咖啡,接着又往里加了点糖.(3)补充说,接着说,进一步说(或写)“But money is not euerything”,he added.他接着说,“但是钱并不等于一切.”I’d like to add that we are pleased With the result.我想补充说明的是我们对结果感到满意.     

中学常用英语动词用法漫谈(之二)

AFFORDafford用作vt,主要表示以下几种意思:1.买得起(常跟在can或be able to后)(1)后跟名词或代词:They can’t afford ex-pensive wines.他们买不起昂贵的酒.At lastwe are able to afford a house!我们终于买得起房子了!He is not rich enough to afford a car.他不太富有,不能购置汽车.     

连系动词的一般性与特殊性

连系动词 (简称系动词 )是用来表示某个事物处于 ,变成或保持什么状态。连系动词自身有词汇意义 ,但不能单独作谓语 ,必须和表语(副词、形容词或名词 )一起构成谓语。其结构形成为 :主语 +系动词 +副词 (ａｄｖ .) (多见于和ｂｅ连用 )名词 (ｎ .) (和ｂｅ ,ｂｅｃｏｍｅ ,ｔｕｒｎ等少数系动词连用。)形容词 (ａｄｊ)以上称为连系动词的一般性。在初中英语中 ,最常见的连系动词有 :Ｂｅ、ｂｅｃｏｍｅ、ｇｅｔ、ｔｕｒｎ、ｇｒｏｗ、ｓｅｅｍ、ｌｏｏｋ、ｋｅｅｐ等等。另外某些感观动词也属连系动词 ,如ｓｏｕｎｄ、ｔａｓｔ、ｆｅｅｌ、…     

常用动词及动词短语小节

动词及动词短语的考查是高考的一大热点。为了便于学生对常见动词及动词短语的辨析及在写作中的恰当使用，本文将利用英语解释．举例等方法对常用动词及动词短语进行小节。     

常用英语动词习惯用法辨解(下)

我在《常用英语动词习惯用法辨解》（见1980年第十一期《安徽教育》）一文中，曾将二十个常用英语动词后接不定式或动名词的习惯用法做了一些辨析。由于篇幅所限，尚有一些重要的常用动词在那篇文章中未能列入。本文拟就中学课本中     

易错的常用动词及动词词组

1.很多能源被浪费在一些要被扔掉的产品的生产上。[误]Muchenergyiswastedtoproducethingsthatarethrownaway.[正]Muchenergyiswastedinproducingthingsthatarethrownaway.[解析]及物动词waste后面一般跟“宾语+(in)doingsth”,不跟含不定式的复合宾语。bewasted(in)doingsomething是wastesomething(in)doingsomething(浪费某物做某事)的被动形式。2.我撞见那个男孩在偷我园子里的苹果。[误]Icaughttheboystealapplesfrommygarden.[正]Icaughttheboystealingapplesfrommygarden.[解析]catchsomebodydoingsomething是固定搭配,意为“碰上某…     

中学常用英语动词用法漫谈(之四)

Askask主要作vt.用,有时作vi,主要表示:1.问,询问(1)跟名词或代词作宾语:I asked the way to the station.我问到车站的路.He asked me about my trip.他问我的旅行情况.     

中学常用英语动词用法漫谈(之五)

BE1.作连系动词(1)表示“是”(不同情况下有不同译法,常可不译出):This is my friend Tom.这是我的朋友汤姆./It’s no use regretting what has beendone.后悔做过的事是没有用的./The ques-tion is where we can get this medicine.问题是我们从哪儿弄到这种药./He is very busy.他很忙./Let me be.别管我.(2)表示(时间、度、量、价值等)“等于”、“是”、“值”:One hour is sixty minutes.一小时     

常用英语动词CREATE在营销和通用语篇中的比较

利用词汇触发理论,对常用动词CREATE在营销和通用语篇中的词语搭配、语义联想方面等触发特征进行基于语料库的对比研究。结果显示:(1)CREATE在营销语篇中触发的名词搭配词带有显著的营销话语特征,触发的语义联想与营销活动紧密相关;在通用语篇中触发的名词搭配词涉及的主题宽泛,语义联想类型多样;(2)CREATE在营销语境下,最倾向于触发焦点副词,充当其修饰语;在通用语境下,更倾向于触发时间和方式副词。研究对ESP词汇教学有一定的借鉴作用。