先行一步的教育技术中心——上海财经大学教育技术中心访谈

上海财经大学是一所具有悠久历史的经济类高等学府，也许是对经济敏锐的嗅觉，使财经大学在校园信息化建设方面成为了业界的“先知”。为了一睹“先知”的经验成果，我们走访了上海财经大学的教育技术中心，主任刘弘和副主任潘立东的同时接待，让我们顿感学校对信息化的重视。     

技术与态度决定服务质量——访上海财经大学教育技术中心

“专业、规范、标准、热诚”这八个字是上海财经大学教育技术中心的一贯理念。“这是我们部门的形象品牌,是我们的品牌口号。它们互相联系,不可分割,使中心切实取得了一定的成绩。”上海财经大学(以下简称上海财大)教育技术中心书记兼副主任潘立东说。专业化管理是基础上海财大     

“双师制”在上海经管类高校产学研合作教育中的应用

文章首先分析了经管类专业教师在知识和能力方面的特殊要求,其次阐明了产学研合作教育模式对经管类专业教师提出的新要求,在此基础上,以上海财经大学商学院的MBA学院为例,介绍并剖析了"双师制"在上海经管类高校产学研合作教育中的应用状况。     

MBA教育质量保障体系建设又出新举措

2015年1月8日,教育部学位与研究生教育发展中心(学位中心)与全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会(MBA教指委)联合发文,通知华东理工大学商学院、南开大学商学院两家单位通过中国高质量MBA教育认证(Chinese Advanced Management Education Accreditation,简称CAMEA),获得五年有效期。加上之前已获得认证的清华大学经济管理学院、复旦大学管理学院、上海交通大学安泰经济与管理学院、同济大学经济与管理学院、上海财经大学商学院五家单位,已有七家单位通过CAMEA认证。     

中国大学本科各专业第一名

哲学总排名南京大学哲学类哲学南京大学逻辑学北京大学宗教学四川大学经济学总排名中国人民大学经济学类经济学中国人民大学国际经济与贸易对外经济贸易大学财政学上海财经大学金融学上海财经大学法学总排名北京大学法学类法学中国政法大学马克思主义理论类科学社会主义与国际共产主义山东大学中国革命史与中国共产党史中国人民大学社会学类社会学南京大学社会工作北京大学政治学类政治学与行政学吉林大学国际政治北京大学外交学外交学院思想政治教育武汉大学公安学类治安学中国人民公安大学侦察学中国人民公安大学边防管理甘肃政法学院教育…     

经费投入:农村教育发展的瓶颈问题——上海财经大学马国贤教授从经济学的视角解读我国农村教育

在4月1日举行的《我国农村教育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究》课题开题会上,马国贤教授作为课题合作方上海财经大学的代表,作了振聋发聩的发言。他以上海财经大学的众多调查结果为依据,从经济学的视角对我国农村教育的投入问题进行了切中肯綮的分析。本文经录音整理、加工而成,未经本人审阅,标题为编者所加。     

上海财经大学 美国韦伯斯特大学合作培养MBA

上海财经大学是我国首批九所MBA教育试点的高校之一。自1996年以来,上海财经大学和美国韦伯斯特大学合办的MBA项目曾荣获上海市优秀教学成果一等奖、国家优秀教学成果二等奖。本项合作办学的特点是:     

我国学位与研究生教育大事记1991年

国务院学位委员会办公室在上海财经大学举办了第二期学位与研究生教育质量评估理论与研究研讨班。聘请有关专家讲授了评估基础理论和基本技术,并就文、理、财经类专业学位与研究生教育质量评估的有关问题进行了研讨,对“八五”期间进行学     

哥伦比亚大学举办郭秉文纪念研讨会

1914年,郭秉文以《中国教育制度沿革史》获哥大教育学哲学博士学位,成为中国第一个获此殊荣的留学生。2014年是中国现代高等教育事业先驱、东南大学之父和上海财经大学创始人郭秉文先生从哥伦比亚大学博士毕业100周年。1914年,郭秉文以《中国教育制度沿革史》获哥大教育学哲学博士学位,成为中国第一个获此殊荣的留学生。2014年10月25日,由哥大教师学院、哥大东亚图书馆、纽约华美协进社(China Institute in America)共同主办的"郭秉文与中国近现代高等教育发展和中美     

依托高校资源 开展理想教育

创新载体是创新学校德育活动的重要途径;丰富实践,是实施素质教育培育创新人才的重要方式。我校充分依托上海财经大学经济学院的资源,建立了励志教育实践基地,为学生开展理想教育。励志教育能培养学生良好的人生观、价值观,增强学生克服困难的勇气,促进学生强烈的求知欲和创新精神,最大限度地激发学生的潜能,以多样化的方式推进励志教育的开展。     

异地中考政策限制是否影响了随迁子女教育支出？——基于2019年千村调查及中国教育追踪调查的实证分析

基于上海财经大学2019年千村调查数据和中国教育追踪调查数据,研究考察了异地中考政策限制及不同限制类型对随迁子女教育支出的影响,探讨了其与随迁子女群体内部教育公平的联系,并进行了一系列的稳健性检验及影响机制分析。研究结果表明：第一,异地中考政策限制对随迁子女家庭各类教育负担率均存在显著的负向影响,同时显著抑制了随迁子女的扩展性教育支出,而对教育总支出及基础性教育支出均无显著影响;第二,随着异地中考政策的限制程度不断提高,政策限制对随迁子女扩展性教育支出的抑制作用则越显著;第三,政策限制对扩展性教育支出的抑制作用在女孩、非独生子女、低认知能力子女、经济困难家庭子女等“相对弱势”群体中更为显著;第四,政策限制在长期内降低了家庭对随迁子女的教育期望,在短期内则直接限制了父母对子女的学业重视程度,进而减少对子女的扩展性教育支出。     

文、理科学位与研究生教育评估理论研讨会综述

1月11日至17日,国务院学位委员会办公室在上海财经大学举办了文、理科学位与研究生教育评估理论研讨会。来自综合、师范、财经院校及部分中央部委、地方教育部门的有关负责同志30余人参加了会议。这次会议的主要目的是探讨建立一整套适合国情、具有中国特色的学位与研究生教育     

高校打开资源大门 2011高校教育优质资源建设与开放共享校长论坛成功举行

本刊讯前不久,由教育部科技发展中心主办,《中国教育网络》杂志承办的＂2011高校教育优质资源建设与开放共享校长论坛＂在甘肃敦煌召开。教育部科技发展中心主任李志民、原教育部科技委秘书长袁成琛、教育部科技发展中心网络处处长曾艳、北京邮电大学副校长杨放春、西安交通大学副校长宋晓平、山东大学副校长娄红祥、成都大学校长周激流、华南理工大学副校长彭说龙、中央民族大学副校长喜饶尼玛、上海财经大学副校长刘兰娟、甘肃民族师范大学校长张俊宗、     

发挥区域优势,构建财经类人才继续教育培训体系——专访上海财经大学继续教育学院院长门峰教授

正一、记者:上海财经大学继续教育培训工作开展的总体情况如何?门峰院长:"科教兴国、人才强国"是我国的根本发展战略。要推动经济社会又快又好发展,实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础。作为汇聚人才、培养人才高地的现代大学,无疑将会是未来经济社会发展的重要推动力,大学服务社会的功能将越来越得以彰显。在全国财经类院校中,上海财经大学的学科水平一直稳居前列,社会声     

美国MBA教育考察

经国务院学位委员会办公室、国家教委研究生工作办公室批准,上海财经大学于1991年开始培养工商管理硕士(MBA)的试点工作。由于我国对中国工商管理硕士的培养和管理还缺乏经验,经财政部批准,由上海财经大学于1991年9月到10月上旬组团对美国MBA教育进行了考察。我们先后考察了美国的洛杉矶加州大学商学院、圣克劳德州立大学商学院、明尼苏达大学卡尔逊商学院、纽约州立大学布法罗分校商学院、斯坦福大学商学院,分别与院负责人、教授、学生、教务管理人员进行了座谈,了解了美国MBA教育的基本情况和MBA教育改革的新动向,为完善我国工商管理     

走在改革前沿的上海财经大学

走在改革前沿的上海财经大学上海财经大学是国家财政部直属高等院校。学校以经济类为主，兼有理工类、法学类，是一所以培养较高层次经济管理人才为主的多层次、多学科的高等学府。学校前身是国立上海商学院，解放后改名为上海财经学院，１９８５年正式更名为上海财经大学...     

青少年网上行为与新世纪德育面临的挑战及对策研究

上海财经大学张彦教授在“十五”期间中申报并完成了全国教育科学规划课题“青海年网上行为与新世纪德育面临的挑战及对策研究”,批准号为DEA010203。本课题通过实证调查,了解互联网如何对青海年进行影响;在理论研究上,确定网络道德教育在新世纪德育中的地位、作用,并将网络道德教育与计算机伦理和网络道德规范的基础研究有机结合起来;在对策分析上,探寻新世纪适应网络时代发展的卓有成效的德育方法。本文是对该课题主要研究成果的摘编。     

业界动态

第三届高校信息化可持续发展研讨会召开；赛尔毕博与上海财经大学建立“数字化学习示范基地”；大东网络推出面向企业及行业运用的整合网络安全管理解决方案；高校一卡通投资模式向多元化转变；爱普生正式发布教育投影机EMP-822     

上海市中青年会计教学改革研讨会召开

由上海财经大学、立信会计专科学校、《上海高教研究》和金山石化总厂等十所高等院校、三家杂志编辑部和三家企业(用人单位)联合召开的“上海市中青年会计教学改革研讨会”,三月二十六、二十七日在上海财经大学召开。研讨会收到近三十篇论文,议题涉及教育思想转变,教学计划修订,教学内容更新,教学方法改革、教学手段现代化,实践环节加强,以及师资建设、教材建设和系科建设等。内     

构建适合我国农村教育发展的指标体系——《我国农村教育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究》在东北师大开题

4月1日,国家繁荣哲学和社会科学计划2003年度教育部重大攻关项目——《我国农村教育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究》,在东北师范大学田家炳教育书院开题。该课题由东北师范大学农村教育研究所中标,上海财经大学为主要合作单位。东北师范大学农村教育研究所所长袁桂林教授为课题首席专家,研究队伍以东北师大的专家为主。