移动教育的理念与关键技术研究

移动教育是随着移动通信技术和计算机技术的不断发展演变而来的一种教育方式,其目标是实现任何时间、任何地点、任何方式的教学活动。本文主要讨论了移动教育的理念和技术环境。其中移动教育的环境包括统一的教学平台、设备自适应的资源组织、统一的消息传递系统等。作者对移动教育环境的基本结构及其关键技术进行了讨论,最后通过试验给出结论,并对移动教育的前景进行了展望。     

移动教育关键技术的研究与探讨

在教育行业中,移动教育方式使教学打破了时间、地点与教学方式的束缚,在创新教学理念的同时,提高了教学的质量与效率,为教育行业带来了突破性的创举。本文在阐述移动教育理念的基础上,分析了移动教育系统的框架构建,然后研究了开展移动教育所涉及的关键技术,为实现移动教育方式的推广性应用提供参考。     

基于MAS和Moodle的移动学习管理系统与关键技术设计

以WLAN和MAS技术为基础,设计支持不同接入方式的手持设备登录移动学习管理系统的网络模型;以Moodle为基础,构建支持移动学习的移动学习管理系统;讨论设备识别技术、内容自适应技术和MAS应用模块开发,支持不同的手持设备进行移动学习。     

基于 Agent 的移动学习设备自适应模型的研究

移动学习就是通过移动设备实现在任何时间、任何地点进行的学习;然而移动设备间的差异性很大,处理平台的异构性可使不同的移动设备支持不同课程资源显示格式.为了使移动设备可以像PC机一样获取网络课程资源,适应异构的移动计算环境,作者重点讨论了如何利用 Agent 技术建构设备自适应系统模型,实现资源格式的自动转换.     

移动学习支持下的教育质量与公平:国际研究与实践的新进展

网络信息与通信技术驱动下的全球化时代,不断赋予兼具便捷性与多媒体数字处理功能的移动设备在促进教育与学习革命上的重要使命.通过国际组织、国家政府以及移动技术与学习领域研究人员的推动,移动学习在促进教师专业发展、变革学习者学习方式、促进发展中国家教育公平方面发挥愈加突出的重要作用.由于移动学习是一个较新的领域,仍面临诸多理论与实践上的困境与挑战.在未来只有通过一系列强有力的政策支持、完善的硬件设施以及丰富的教学资源开发,才能更好地达成移动学习促进教育公平与提升教育质量的重要目标.     

浅谈移动学习形式在开放教育中的优势

随着移动互联技术和移动通信技术发展,移动学习已经成为教育信息化的一个重要方面。开放教育恰恰是将现有的教学资源开放出来,供学习者自由参考、学习的一种教学模式。文章提出移动学习形式的独特性在开放教育中的优势。     

移动网络即时协作学习平台关键技术研究

移动学习平台是促进移动学习快速发展的重要因素,无线网络技术和移动通信技术及其相关移动终端设备的快速普及,使得基于有线网络和个人计算机的网络学习平台已不能满足当前学习者的实际需求.从无线移动网络环境下学习者的实际要求出发,研究具有移动Web即时通信、资源实时移动共享等功能的移动网络即时协作学习平台的体系机构和系统功能,探究实现该系统平台的关键技术,以便为移动学习者提供一种支持即时协作交流、实时共享资源与知识经验的新型移动网络即时协作学习平台.     

基于云教育平台的自主移动学习模型研究

云教育平台比传统的网络教育平台更适用于移动学习。文章从\"云教育\"的内涵出发,通过与传统网络教育平台的对比研究,详细分析了云教育平台在移动学习中的优势以及它对移动学:习的改造。最后,基于云教育平台的优势,将移动学习和云平台相结合,构建了一种基于云教育平台的自主移动学习模型。     

社区教育移动学习平台构建模式研究

社区教育学习平台存在可视化程度不够、交互性弱等问题,制约着学习者的学习活动和学习效果.构建社区教育移动学习平台,遵循易用性、一致性、导向性原则,从学习内容、学习互动、学习评价等方面进行框架设计,以更好地满足学习者个性化和多样化的学习需求.     

基于移动平台的中职基础会计课程资源建设的研究

在\"互联网+\"背景下,基础会计作为会计专业的专业核心课程,其教学方式从传统授课逐渐向信息化授课转变,其中教学资源库的质量直接影响着移动平台在教学中发挥的作用.从基础会计教学资源库建设的意义和现状出发,探讨基于移动教学平台中职基础会计课程教学资源库建设的途径.     

移动机器人自主导航技术研究综述

介绍了移动机器人的几种导航方式。对自主导航技术的关键技术———路径规划技术进行了深入研究,对人工智能以及多传感器信息融合技术在移动机器人导航中的应用进行了论述,并对移动机器人自主导航技术的发展趋势进行了展望。     

基于WCF技术的移动科技论文共享平台的设计与实现

移动科技论文共享平台在移动平台不同信息处理技术研究的基础上,提出了采用微软通信基础(windows communication foundation,WCF)技术实现移动科技论文共享的新技术,并从移动论文共享平台的架构设计、功能及流程设计论述了该系统需要实现的目标,对于系统实现中涉及到的关键技术进行研究,并对其中的核心技术所达到的效果进行测试,最终在模拟环境下实现了基于WCF技术的移动科技论文共享平台。     

Scientific research in education: A critical perspective1

This article reviews the debate in the USA about quality in educational research which has underpinned particular approaches to educational research being mandated in federal legislation. It argues that the movement towards ‘evidence‐based policy and practice’ oversimplifies complex problems and is being used to warrant governmental incursion into legislating scientific method. It calls for critical readings of current policy and direct engagement in policy forums—putting critical theory to work.     

Indigenous innovations in higher education: Local knowledge and critical research

International Review of Education -     

Criticality in international higher education research: a critical discourse analysis of higher education journals

The current study utilizes the theory of planned behavior (Ajzen Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50, 179–211 Ajzen 1991) to examine an instructor confirmation-interaction model in the instructional communication context to discover a means by which instructors might cultivate positive student attitudes and increase beliefs that interactions with instructors would be beneficial in the future. Specifically, the model examines how teacher confirmation (Ellis 2000) influences students’ behavioral intention to communicate with instructors. Surveys were distributed to 343 college students (41.7% male and 58.1% female) in a basic communication course. Results were primarily consistent with the proposed model; teacher confirmation was significantly related to attitudes toward communicating with an instructor, subjective norms, and perceived behavioral control. Subjective norms and perceived behavioral control were also positively related to students’ behavioral intention to communicate with the instructor. However, results reveal attitudes toward communicating do not predict students’ behavioral intention to communicate with instructors. It is recommended that future models examine a more contemporary, hi-tech representation of attitude toward student-instructor interactions as it may produce a significant association with students’ behavioral intent to communicate with them. The study concludes with theoretical and practical implications to examine student classroom communication via the confirmation-interaction model and the theory of planned behavior.     

研究教育技术办好"现代教育技术中心"

教育技术是现代远程教育的基本要素。“现代教育技术中心”是近年来众多广播电视大学推行现代教育技术的新建制,探索和构建它的实践模型,研究现代远程开放教育赋予它的使命和任务,是目前阶段电大完成“试点”项目的重要内容之一。     

Mathematical education versus critical education

This paper concentrates upon the relationship between mathematical education (ME) and critical education (CE) connected with the Frankfurt School and Critical Theory. To make the discussion as precise as possible a distinction is made between three alternatives in ME: Structuralism, pragmatism, and process-orientation. These alternatives are related to the key terms of CE in order to show the extent to which ME and CE contradict each other. The conclusion is that there does not exist any integration — nor even any close relationship-between ME and CE. Finally, this result is discussed in the light of the following two theses:

1. It is necessary to increase the interaction between ME and CE, if ME is not to degenerate into one of the most important ways of socializing students into the technological society and at the same time destroying the possibilities for developing a critical attitude towards precisely this technological society.
2. It is important for CE to interact with subjects from the technical sciences, and among these ME, if CE is not to be taken over by the technological development and fade away into an unimportant and uncritical educational theory.

     

Emotion theory in education research practice: an interdisciplinary critical literature review

Educational technology research and development - In this critical literature review, we seek to understand why multidimensional, psychological measures of human emotion that have been popular in...