任务驱动法在AutoCAD命令修饰符教学中的应用

本文将任务驱动法成功地应用于AutoCAD命令修饰符的课堂教学之中。结果证明,任务驱动法不仅使学生深入学会了AutoCAD命令修饰符的使用方法,而且是以学生为主体,以任务为动力,极大地提高了学生的学生积极性和主动性,活跃了课堂气氛;学生由被动接受转变为学生自我驱动,提高了学生的学习兴趣,确实是一种行之有效的教学新方法。     

多媒体教学法在AutoCAD教学中的应用

本文比较了传统的板书教学与多媒体教学方法的优缺点,进而介绍了多媒体教学课件在CAD教学中的制作方法,探讨了如何运用多媒体教学手段组织CAD教学.     

AutoCAD教学经验谈

AutoCAD广泛应用于机械、建筑、电子等各个领域,AutoCAD现已成为国际上广为流行的工程制图工具。作者多年从事该门课程的教学及实习指导工作,本文作者从教学方面作了一个浅谈,以飨读者。     

AutoCAD教学初探

本文从演示导入,激发兴趣;任务驱动,强化动机;加强练习,重视反馈;以人为本,分层教学;协作互助,合理竞争几方面浅析如何培养学生的计算机绘图能力。     

“项目教学法”在AutoCAD教学中的应用

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动.在室内设计专业教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机地结合起来,通过社会实践和专业设计师的指导,启发和引导学生去探究相关知识点,从而完成相关的任务.“在做中学,在学中做,教、学、做合一.”不仅充分发掘了学生的学习潜能,还培养了学生的合作意识.     

职业学校AutoCAD教学

文章简述了中高等职业教学AutoCAD教学存在的问题,作者从实际教研活动中探讨出AutoCAD课程教学方法,如加固识图技巧与训练、整合教学资源、"树丫型"绘图模式应用、多媒体网络学习的应用等。     

AutoCAD教学中的体会

AutoCAD是一门实践性很强的课程,本文在如何让学生学得轻松、学有所成的方法上作了一些探讨.     

高职AutoCAD机械制图教学探析

AutoCAD软件的熟练使用是工程技术人员的重要技能之一,因此AutoCAD也成为许多高职院校机械专业的必开课之一。怎样让学生更好、更快地掌握AutoCAD,教学方法很重要。     

AutoCAD项目教学初探

项目教学是在教学过程中以项目为主线、以学生为主体、以教师为引导的一整套教学模式。在AutoCAD项目教学中,探讨具体教学过程以及在项目教学实施过程中的难点,并提出解决方案。     

结合专业应用的AutoCAD课程教学研究

本文对Auto CAD课程教学的整个过程进行了分析设计。通过结合工业工程专业知识应用情景设计案例,在案例教学法、建构主义教学法的基础上将各知识点、操作技能融入其中,提高学生对新知识的同化能力。在教学过程中,注重知识点的全面讲解以及情景案例对知识点的串连作用,以提高学生对知识点的记忆和综合应用能力,同时通过分组教学有效地提高了教学效率。     

AutoCAD教学中研究性学习初探

通过研究性学习在AutoCAD教学中的应用,探讨了研究性学习如何在职教领域中应用的问题     

AutoCAD教学与创新能力培养

文中阐述了AutoCAD教学中存在的问题,提出以设计思想带动教学、以管理思想推动教学、将创新设计引入考试、用更高水平要求教师的教改思路,试图将共性学习与个性学习相结合,着力培养学生的创新能力.     

试论移植法对教育学的双重影响

移植法作为教育学研究中的一个重要的方法论特征是由赫尔巴特成功开创的,它促进了教育学的科学化,扩大了教育学的研究范围,但也带来了人们对教育学科学性的质疑、研究对象的模糊化和专业人员的研究迷惘。交融式的移植是移植法在教育学研究中的正确运用。     

短学时AutoCAD教学的基本思路

本文主要针对AutoCAD这门课程教学中 ,如何把握 :教学内容要“精”、介绍命令要“巧”、掌握技能要“练”的教学思路和方法 ,使学生在有限的学时里快速、准确地掌握所学内容。     

AutoCAD双语教学探析

AutoCAD是一种在全球享有广泛声誉的绘图软件,也是一种最早介绍到我国的绘图软件,目前在国内广泛应用于机械、建筑、航空航天、电子、服装等工程设计领域。由于AutoCAD的广泛应用,它已成为在校理工科大学生必须掌握的一个工具。笔者结合几轮的AutoCAD双语教学实践,对其进行了探析,提出了选用原版英文软件以制图过程为主线编排课程内容,课堂教学采用边讲边练,授课和学生同步操作的师生互动式教学模式。应用这种教学模式,收到了较好的效果。     

加强AutoCAD教学培养应用型人才

AutoCAD的应用越来越广泛,对于中职学校一些专业的学生来说,学习掌握这项技能是很有必要的。要通过对机械制图传统教学方法的剖析,认识到加强AutoCAD教学的重要性,以培养应用型人才。     

技工院校AutoCAD教学调整研究

本文旨在根据当前技工院校的学生特点,解析如何在现有的条件下引导学生接受AutoCAD这门大范围普及的课程,并自信能学好该课程,为教师后期的多种教学方法的应用打下良好的基础。     

浅谈中专工民建专业AutoCAD课程教学改革

本文首先阐述了中专AutoCAD课程教学改革的必要性。通过以下教学方法的实施,提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果,为学生更好地就业打下坚实的基础。     

探讨中高等职业学校AutoCAD教学

文章简要阐述了职业教育中AutoCAD课程存在的问题,探讨了学习AutoCAD课程的新方法,如加固识图技巧与训练、整合教学资源、树丫型绘图模式应用、多媒体网络学习的应用等。     

中职学校AutoCAD的教学体会

AutoCAD是目前国内外使用最为广泛的绘图软件之一,它的教学我觉得应该从职业教育、增加制图、教学知识和培养思维几个方面来加强。