美国各州别名趣谈

美国五十个州都有别名,有些甚至有两个以上的别名。它们产生于当地的某些地理自然特征及政治历史背景。这些别名饶有风趣,对英语爱好者进一步了解各州特点很有价值。一、因地理位置及特征而产生的别名1.Bayou State(或 Madcat State):美国南部 Mississippi 的别名,因州境内有 Mississippi 及其他几个湖的支流。     

纽约州 洋溢自由与激情的“帝国之州”

纽约州（State of New York）位于美国东北部,是美国五十个州中经济。最发达的州之一。由于纽约州在美国成立的初期经济及工业发展迅猛,美国第一任总统乔治·华盛顿授予其“帝国州”（The Empire State）的称号。位于纽约市曼啥顿外海上的自由女神像,是“美国精神”的象征,而崇尚自由与激情的纽约州则是“美国精神”的缩影。     

美国高中数学教材知识设置研究——以AMSCO出版公司数学课本为例

<正>美国没有全国统一的中小学强制数学课程标准,虽然前面有2000年美国数学教师协会制定的数学课程标准,后面有2010年美国全国州长协会(NGA)联合全美首席学校官员理事会(CCSSO)制定了美国中小学数学课程标准《Common Core State Standards for Mathematics》(共同州核心数学课程标准),但是对各州没有强制约束力,各州原来都有自     

美国各州高等教育财政拨款增长缓慢

据英国《高等教育纪事报》2016年1月25日报道,根据伊利诺伊州立大学和各州高等教育执行长协会(State Higher Education Executive Officers)联合开展年度地调查初步数据显示,由于经济衰退的持续影响,美国各州高等教育财政拨款连续第三年呈现整体小幅上涨的态势。全美仅有39个州的高等教育财政拨款出现不同比例的增长,最高为俄勒冈州(16%),最低为肯塔基州(仅有0.1%)。9个州的高等教育财政拨款较去年出现了下降,新泽西州降低     

美国拟制定全国统一的教育标准

一直以来．美国各州都是自行决定本州的教育标准及有关教学内容。日前．美国46个州和哥伦比亚特区宣布．将在数学和语言艺术学科教育上推行共同标准．范围覆盖幼儿园至高中阶段。在全国州长协会（the National Gorernors Association）和全美各州学校教育长官理事会（the Council of Chief State School Officers,CCSSO）的倡导下．各州计划起草一个共同的教学内容和标准框架。美国教育部长邓肯对此项计划表示赞同．并称其为“巨大的改革步伐”。     

德国对中国留学生配套政策分析

德国有16个州。所谓“州”者,其原文意思应为“邦”,德国为“联邦”制,各州(邦)有相当高的自制权。学校隶属各州管理,而各州又可以自行立法,因而学校的体制,各州不尽相同。但是,在对外政策方面,则由联邦政府统一管理。这种在教育体制方面的对外统一,联邦政府不是靠颁布法令,而是通过各州文化部长联席会议的决议来实现的。 2001年10月11日文化部长联席会议决议指出,自2002年夏季学期开始,中国学生不论是申请留学大学、职业学院或其预科一律实行新办法。新办法的具体内容是什么,它对我国未出国和已经出     

国外高中的学分制管理

美国:以学分为中心的教学管理 美国各州中学毕业所需最低学分由州教育部门规定,各校可据此进一步制定本校学科、学分要求.各州各校自定学分计算方式,如印第安那州有些学校规定每门课每周一学时修满一学期得一个学分,而同样情况在伊利诺州有些学校则计0.5学分.     

美国教育见闻

(三) 美国的教育行政管理是属于分散型的。按照美国宪法规定,教育管理权属于各州。各州的教育行政管理又按照州的法律规定,一般是有关教育行政的基本方针由州制定,初、中等教育的管理则属于地方学区。据介绍,近几年来的情况是联邦和各州也都在力图作些改变,主要是期望在宏观管理方面增加控制。     

七论苏联中小学校管理——督察、视导制度

美国各州掌握着教育行政的大权,其教育立法机构是州的教育委员会,执行机构则是州的教育厅。地方性的教育行政权是掌握在各学区的手中的。学区的董事会(或管理委员会)委派“学区督察长”,在督学的协助下,对本学区的公立学校进行监督,这是自上而下的学校管理制度。英国根据教育立法,管理学校的职责     

美国——出台缩小成绩两级分化“标准”

6月2日,在亚特兰大市举行的一个新闻发布会上,美国全国州长协会最佳实践中心（GA Center）和各州教育长官委员会（CCSSO）公布了“共同核心（州立）标准（the Common Core State Standards）”的最终定稿,这标志着由美国各州政府发起的制订全国统一课程标准的工作结束,同时,这也标志着各州采用并实施统一标准的开始。     

法律英语讲座之七 美国知识产权法(下)

(三)商标法这是一段有关美国商标法的英文介绍,上述的概念和词汇我们在上几期的文章中都有涉及,读者可以根据它测试一下自己的水平。根据《与贸易有关的知识产权协定》第15.1条,“商标”指的是能将某一企业的货物或服务区别于其他企业的货物或服务的任何标记或任何标记组合。注释:goodwill商业信誉美国各州都有商标立法权,有商标的“州级注册权”,并设有州级注册机关。在美国,商标权的地域性特点不仅反映在国与国之间,而且还反映在州与州之间。但各州商标局均无权接受外国人的商标注册申请,即使外国人在美国从事贸易活动的范围仅以一个州为…     

美国:现代联邦制国家的典型

马克思、恩格斯曾将美国的分权模式称为“现代国家最完善的例子”。这种分权模式除了立法、司法、行政三权完全分立 ,相互制衡之外 (即横向分权 )还具有一个显著特点 :实行联邦和州的分权 ,即纵向分权。这种纵向的制衡分权使美国成为了现代联邦制国家的典型。美国现有 5 0个州。“州”是组成联邦的单位。以法律上讲 ,各州政府的权力和联邦政府的权力都是由联邦宪法直接授予的 ,两者并无统属关系。1789年生效的联邦宪法对联邦政府和州政府的权力做了很多规定。但原则无非两条 :一是联邦的地位高于各州 ;二是联邦政府同各州各有其“专有权力”…     

美国高中母语课程标准评介

<正>美国是联邦制国家,在教育行政方面实行地方分权制。一直以来,美国国家没有统一的课程标准,各州和地方、学校在课程实施以及课标制定上有着很大的自主权,由此导致各州的课程标准不一,不同地区和学校的教育水平存在较大差异。鉴于此,美国全国州长协会(National Governors Association,NGA)和各州教育长官委员会(Council of Chief State School Officers,     

技术对美国南卡罗来纳州基础教育的影响——基于《狄龙县二区2005—2010技术规划》的分析

一、背景 美国宪法第十条修正案规定：“宪法未赋予政府的权利都属于各州和人民。”由此看出,教育政策和课程设置是由各州自行制定的,各州承担了组织管理美国学校的主要职能。南卡罗来纳州位于美国东南部大西洋海岸,面积在50州内列第40位,     

澳大利亚的高考

澳大利亚是一个联邦制国家,各州都有自行的法律和政策。体现在高考方面,虽然都遵循以人为本的教育原则,但各州亦不尽相同。现以维多利亚州的高考和教学为例作一介绍。一、高考的记分办法澳大利亚的教育是“精耕细作”的教育,与之相对应的高考,也颇有“精耕细作”的味道。如单科成绩采取的就是“合成分”的记分办法。在有的州,单科“合成分”由高考分(占主要的比例)、平时分、该年全校考生高考总水平的评估分这三部分构成。但维州的单科“合成分”则只有前两个部分。两部分相加,满分为50分,单科高考的满分也为50分。而平时分在合成分中,则最…     

“专业共享”：美国南部高校“学术共同市场”的发展及启示

于20世纪40年代建立的美国南部教育委员会,目的是不问断地与各州教育领导者共同商议能够更好地促进各州教育发展的策略,进而帮助各州教育领导者改善该地区的教育状况并提高本地区的社会、经济生活质量。而其中的重要工作任务之一就是全面建立和发展美国南部16个州158所公立高校共同建立“学术共同市场”联盟,田纳西州的“学术共同市场”建立的比较完善。“学术共同市场”的建立,可以使高校“专业共享”,避免专业设置的肓目性和随意性,同时也可以使学生群体获得最大利益。     

国外高中的学分制管理

美国:以学分为中心的教学管理美国各州中学毕业所需最低学分由州教育部门规定,各校可据此进一步制定本校学科、学分要求。各州各校自定学分计算方式,如印第安那州有些学校规定每门课每周一学时修满一学期得一个学分,而同样情况在伊利诺州有些学校则计0.5学分。学校要求学生在高中四年内完成规定的学分,随年级升高,每学期学分数(即选课数)增加。完成本年级学分,方可进入下一年级。如学生提前修满学分,可提前毕业,申请进入大学或在校选修大学课程。高中毕业证书有两种:普通毕业证书和荣誉毕业证书。要想获得荣誉毕业证书,学生须积极参加社会活…     

国外，谁才有资格当教师

A谁来颁发证书美国:教师的资格证书由各州自行颁发。各州的资格证书名称不统一,而且对教师资格的要求也不尽相同,因此州与州之间的相互认可还是十分困难。日本:教师的资格证书由都道府县颁发。具体做法是:学生大学毕业时取得“教师资格证书”后     

科罗拉多大峡谷

美国科罗拉多大峡谷,位于美国亚利桑那州西北凯巴布高原上,总面积2724.7平方公里。它属于科罗拉多河河谷的一部分,故称为科罗拉多大峡谷,是举世无双的大自然杰作。联合国教科文组织宣布其作为世界天然遗产之一加以保护。大峡谷是由科罗拉多河的激流历经几百万年的长期冲刷而成的。其形状颇不规则,大致呈东西走向。冬季,高达4000多米的落基山上被一层厚厚的积雪所覆盖;夏季,雪水从科罗拉多河上游倾泻而下,不断冲刷、切割两岸     

世界第一峡谷——中国雅鲁藏布江下游大峡谷

以前人们总认为,美国的科罗拉多大峡谷(深2133米,长440千米)、秘鲁的科尔大峡谷(深3200米)为世界上最大的两个峡谷。其实,我国雅鲁藏布江下游大峡谷,才真正是世界第一峡谷。