关于我国农村法治教育变迁和发展的几点思考

以我国农村法治教育内涵的解析为起点,对我国法治教育载体、对象、工作模式时代变迁进行反思的基础上,本研究对我国新时期农村法治教育的发展提出几点建议,包括强化民众法治意识和培养法治精神、优化农村法治教育的工作机制、完善农村居民共享改革机制的法律、创新网络时代农村法治的教育方式。     

关于法治现状的几点思考

本通过对现实中存在的一些问题进行分析归纳，指出我国目前法治建设中需要引起重视的几个问题，并提出了相关的解决措施。本结合我国具体情况，具有针对性。本重点强调两方面：法律的合法性与个案衡平；法治渠道的畅通与法律利雏坦。本认为引入衡平法精神，尤其符合我国现状，并提出了人性分析角度是法治研究中需要引起重视的问题。     

关于我国教育现代化的几点思考

一个现代化的国家必须有现代化的教育，这种现代化的教育是现代化国家的标志和基础，也是国家现代化的动力。但是，现代化教育的标志和特点应该是什么，却有不同的看法。有人认为，教育的现代化也就是现代教育，它指的是以美国教育学家杜威为代表的，与以赫尔巴特为代表的“传统教育”相对立的“进步主义”教育，其特点是以儿童的活动为中心，使学校教育与儿童生活密切联系起来。也有人认为，现代教育是与现代社会相联系的教育，它是与古代社会的古代教育相对立的一种教育，并具有一系列与现代社会相适应的特征。还有人认为，现代教育与教育…     

关于我国高等职业教育的几点思考

作为高职院校的会计专业教师,笔者从自己的教育实践出发,对如何办好我国的高等职业教育作了一些思考。本文分别从高职教育的培养目标、师资建设、课程设置、教材、教法和学生成绩评价等八个方面进行了阐述。     

对高校素质教育中关于法治教育的几点思考

素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育方式已成为我国教育界的共识.并逐步为社会所接受。所谓“素质教育”就是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求.以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目标。以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体等诸方面行动活泼地发展为特征的教育模式。全面贯彻教育方针.重视受教育者基本素质的提高.     

关于秦始皇奉行法治的几点思考

泰始皇,既有经纬天地之才,又有开天辟地伟业,堪称千古一帝;但身受主、客观条件的限制,尤其是法家思想影响较深,使其兼有"暴君""暴政"之名,这在历史上并不多见……     

关于我国教育公平问题的几点思考

教育是民族振兴的基石,而教育公平则是社会公平的重要基础。我国宪法规定,每个公民都享有平等接受教育的权利。但近年来,随着城乡差距、贫富差距的逐渐扩大,教育不公平现象也时常发生,阻碍了教育的发展。只有理解教育公平的内涵,结合我国的基本国情指出教育公平的现状和分析原因,然后采取有效的推进教育公平的措施,才能实现最终的教育公平。     

关于我国心理教育学科建设的几点思考

理性反思与建构是心理教育学科健康发展的关键。我国心理教育学科建设当前存在的问题有三个方面，针对这些问题，加强和改进我国心理教育学科建设的策略是历实基础、拓展空间、提升水平和凸现特色     

关于现阶段我国艺术设计教育的几点思考

创新是艺术设计的灵魂,只有在艺术设计教育中始终贯穿"创新",才能使艺术设计生机勃勃,进而使艺术设计教育清醒且通畅地运行,使设计出的作品充满活力并具有与时俱进的个性.     

关于我国农村老年教育的几点思考

开展农村老年教育是提高农村老年人生活质量的需要,也是建设和谐社会的需要。农村老年教育的顺利开展需要提高对农村老年教育的认识、改变农村老年人的落后观念、选择适合老年人的学习内容、强化农村老年教育的师资、采用灵活多样的教学形式。     

关于发展我国社区教育的几点思考

一、要把发展社区教育纳入教育体制改革轨道 为什么要开展社区教育,世界各国由于社会制度、政治信仰、文化模式及价值观的不同,或是在社区教育的内容、目标上有不同的侧重,或是具体实施社区教育的方式、形式不同,则对社区教育有不同的理解,由此而导致了对社区教育的不同的理论界定。     

关于我国教育评价研究的几点思考

我国现代教育评价研究从八十年代初开始起步,经历了以学科教学目标、形成性测试为主的学生学业成就评价热和以学校办学水平为主的学校教育评价热以后,目前进入了步履难艰的“高原阶段”。从表面看,这几年评价虽已渗透到教育的各个领域一堂课、一个地区教育行政部门的工作,一项教育决策等等都有评价,各级各类评价方案也出了不少,但它们能不能被评价对象所接受,实际可行性如何,能收到哪些效果,值得深入思考。研究以往各种评价,我们可以发现它们几乎都按照“指标体系——权重系数——量化测定——加权平均”的思路研制方     

关于法律教育与国民法治素质培养的几点思考

建设法治国家重要的是培养具有法治观念的国民。对此，学校教育负有不可推卸的责任。法律教育应及早进行．从基础教育阶段开始就应将国民法治素质培养纳入学校教育体系，使法律教育贯穿于基础教育、高等教育乃至整个国民教育的全过程，通过加强学校中的法律教育，提高国民的法治素质，为国家的法治建设提供充裕的人才。     

关于加强青少年法治意识几点思考

由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁，未成年人犯罪日益向低龄化方向发展，未成年人犯罪问题已经成为社会关注程度最高的问题之一。为什么在大力加强法制宣传教育的同时，青少年犯罪却呈大幅上升趋势？     

关于发展我国来华留学生教育的几点思考

新世纪以来,我国来华留学生教育发展迅速,留学生规模空前扩大,留学生教育对于促进当前我国高等教育对外开放和建设世界一流大学正发挥着日益重要的作用。但部分高校对留学生教育的重视程度不够,在招生、教学、管理等方面的体制机制创新相对滞后,影响了留学生教育的健康、持续发展,需要尽快加以改善,以更好地面对挑战、把握机遇。     

关于我国研究生教育发展战略的几点思考

本文阐述了研究生教育在国家发展中的战略地位和作用,说明了需要理性地认识我国研究生教育取得的成绩与存在的问题,提出了我们的战略重点就是建立充满生机和活力的研究生教育创新体系。     

对我国法治实现途径的几点思考

我国法治建设理论的重心在于正确界定法治内涵,明确法治建设的发展方向和目标,并由此设计一条符合我国国情的实现法治的途径。实现法治可设定为横向途径和纵向途径两种选择,从而为我国法治建设在法治民众基础培养和法治推动上提供明确指导。在实现过程中,要纵横结合,互相协调,相互促进,引导我国法治建设有序、健康、快速发展。     

关于我国高校审美教育模式的几点思考

审美教育作为素质教育的重要组成部分,在充满文化气息的大学校园里越来越受到重视,但是它的发展却没有预想的那么好,而且存在许多不完善的地方。文章从我国高校审美教育的模式入手,对如何大力发展和实施审美教育,提出了几点思考。     

关于我国研究生教育发展战略的几点思考

本阐述了研究生教育在国家发展中的战略地位和作用，说明了需要理性地认识我国研究生教育取得的成绩与存在的问题，提出了我们的战略重点就是建立充满生机和活力的研究生教育创新体系。     

对我国法治实现途径的几点思考

我国法治建设理论的重心在于正确界定法治内涵,明确法治建设的发展方向和目标,并由此设计一条符合我国国情的实现法治的途径。实现法治可设定为横向途径和纵向途径两种选择,从而为我国法治建设在法治民众基础培养和法治推动上提供明确指导。在实现过程中,要纵横结合,互相协调,相互促进,引导我国法治建设有序、健康、快速发展。