历史科学的基本方法(上)

一般说来,世界观和方法论是一致的。辩证唯物主义和历史唯物主义既是我们的世界观,也是我们的方法论。上一讲所说的那些基本理论,是我们对人类历史的一些基本观点,但当我们用它们来观察和研究历史问题时,又成为我们的基本方法,但是除此以外,还有一些方法,如分析和综合,比较、归纳和演绎,抽象和具体,逻辑与历史的统一等等,对于认识历史现象,探求历史本质,揭示历史发展规律,也具有重大作用,因此也成为历史研究中不可缺少的基本方法,也是我们史学工作者所必须了解和掌握的。历史分析法和综合研究法分析和综合是人类思维的基本过程和基本方法,同时也是我们认识历史的一种基本方法。运用分析法来研究历史,就是要把历史的各个部     

历史科学的几个基本理论问题(下)

三、人类历史发展的动力历史科学把人类历史看成是一个由低级到高级的无穷发展过程,认为人类历史中的一切,都在运动、变化、产生和消灭。那么,是什么推动着人类历史变化发展的呢?历史科学关于这个问题的基本观点是:生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾,社会基本矛盾是人类历史发展的根本动力,在阶级社会里,社会基本矛盾表现为阶级矛盾,阶级斗争是人类历史发展的直接动力。在人类社会中,除了基本矛盾和阶级矛盾,还有其他各种社会矛盾。这些矛盾和社会基本矛盾,阶级矛盾构成一个强大的合力系统,人类历史就是在这个强大的合力系统的推动下不断变化发展的。人类历史的发展首先是从生产力的提高开始的。人类为了满足自己日益增长的物质需要,必然要不断地发展生产力,向生产的广度和深度进军,生产力发展水平达到一定程度,就要同它一直在其中活动的现存生产关系发生尖锐的矛盾,这时就要改变旧的生产     

历史科学的几个基本理论问题(上)

历史科学与历史唯物主义有着特别密切的关系。历史唯物主义揭示了人类历史中最一般的过程和规律,它为历史科学提供了最基本的理论和方法。史学王作者只有运用这些理论和方法,才能在具体研究中,透过复杂的历史现象,科学地阐明人类历史的发展规律。因此,学习和掌握这些理论和方法,就成为准备进行史学研究的基础课和基本功。马克思主义史学理论的内容是非常丰富的。本文只就其中的基本观点和理论作一些概述。一、生产劳动是人类历史的起点和基础人类历史从何处开始?人类社会大厦以什么为基础?这不仅是一个具体的史实问题,而且是一个重大的理论问题。如何回答这一问题,历来是唯物史观与唯心史观的一个重要分水岭。     

心理学的基本研究方法(下)

实验法和测验法是心理学的主要研究方法.一 实验法实验法通过人为地控制和改变某些因素.对被试者产生的心理现象,进行分析研究的力法.它克服了自然观察法的弱点,使自变量按照研究者设计的计划改变,无关变量的影响得到适度的抵消或消除,突出了定因定果的关系.所以,心理学研究尽可能地选择实验法.根据实验条件,实验法可分为自然实验法和实验室实验法.     

几何证题的基本方法(下)

分析题目,通常根据图形的主要特征,找寻那些已知定理的图形具有类似特征,然后从这些定理来寻求证题的途径.为此,在教学中,我们可以把每单元的定理和推论按图形特征归类总结,以利于应用它来解决问题.如图9,在同国或等圆内的弦、弧、圆心角和弦心距的关系,归纳起来分两类:第一,弦、弧、圆心角和弦心距中的任意一种的大小关系,可以得到其它三种的大小关系,但弦心距的大小关系与其它三者相反.如,大弦对大弧(指劣弧),大弦所对圆心角大,大弦的弦心距小.反之也成立.第二如OD垂直AB,则OD平分     

作为教育科学方法的释义学(下)

精神科学教育学(Geisteswissenschaftliche Paedagogik)是本世纪德国或西方最重要的教育学流派和教育哲学流派之一,日本学者小野久把这种教育学称为“对教育研究有极大的贡献”的学派。     

巧克力的历史(下)

从猴子到人类巧克力的历史源自中美洲的墨西哥。猴子以可可树的种子为食。当地人就想:可可树的种子是否味道不错呢?他们便尝试烘焙可可豆并喜欢上了这种食品。可可树的种子正是后来用以制作巧克力的原料。     

基本量方法(续)

基本量方法的模式一、关于几何问题例1 设CDEF是已知圆的内接矩形,过E作该圆的切线与CD的延长线相交于A,与CF的延长线相交于B(如图)。求证:BF:AD=BC~3:AC~3。 (1979年全国高考试题) 分析:解法一由于圆已知,可设     

学习历史的基本方法

新课标要求重视学生学习的基本方法与基本技能。学习历史的基本方法有整体感知法、记叙文阅读法、主干法、经常复习法和精练法,等等。整体感知法从宏观上把握历史,记叙文阅读法和主干法是学习课文的有效方法,经常复习法和精炼法是巩固所学的科学手段,此五法相辅相成,综合运用效果最佳,有益于学生自主学习,实现＂我要学＂、＂我能学＂、＂我会学＂。     

科学发现2001(下)

一、遗传学蛋白质的力量２０００年６月人类基因组工作草图问世时，科学家们曾预言人类大约有１０万个基因。但是２００１年春天，在人类基因组精图公布后却发现人类基因只比低等生物线虫多两倍。这么少的基因如何创造如此复杂的生命活动呢？答案在于蛋白质。所以研究人员将研究重点转向蛋白质组的研究，即研究人类蛋白质的结构、功能及蛋白质之间的相互作用。初步估计，人类蛋白质的数量有上百万种。发光的猴子２００１年，俄勒冈灵长类动物研究中心成功培育出世界上第一只转基因恒河猴，该猴子携带编码水母绿色荧光蛋白的基因。该小组之所…     

怀化历史概述(下)

<正> 清初,辰州府、沅州、靖州属湖广布政使司。康熙三年(1664)改属湖南布政使司,并移偏沅巡抚驻长沙。对少数民族地区,推行设置流官代替土司统治的“改土归流”政策。乾隆元年(1736)沅州升府,并置芷江县,六年改辰沅兵备道为辰沅靖兵备道,驻沅州。四十三年移驻镇竿城(今凤凰)。嘉庆二十二年(1817)析沅州府芷江县地置晃州厅,直隶布政使司。     

历史时事的复习(下)

关注“热点”,具有鲜明的时代特色,是高考文综测试的一大特点。重大社会现实问题都有其历史由来,关注历史问题的现实切入点和现实问题的历史链接点,在高三历史复习中是必要的。以科学发展观统领经济社会发展全局,构建社会主义和谐社会,是现阶段建设中国特色社会     

科学区的创设(下)

(接上一期“活动实例”)五、水结冰:在寒冷的冬天(气温零度以下),让幼儿用透明的小容器盛水,并在水中放些颜料或彩色纸屑,露天放置,第二天观察水会发生什么变化。不结冰的地区可以放在冰箱里制作。融化:让幼儿用各种方法把冰块变成水(如太阳晒、开水浇、冷水泡等),发现冰融化的原因;还可以让幼儿用手握住小块的冰,观察感受冰块的融化。汽化:提供玻璃杯、开水、玻璃片或塑料片若干,幼儿可将玻璃片扣在盛有热开水的玻璃杯上,观察杯中的热水冒出的     

数学历史的启示(下)

四、几何与三角人类在很早的时候，就有各种计算面积与体积的公式或经验，也得到了不少几何定理，例如著名的毕达哥拉斯定理等。但在古代，几何的代表作则是欧几里得的《原本》。现在中学里学习的“平面几何”与“立体几何”的基本内容，是２３００年前《原本》已有的内容。从《原本》问世以来，几何领域一直是它的一统天下，这种现象持续了１０００多年。“真正的进展”是由笛卡儿与费马建立起的“解析几何”，其基本思想是在平面上引进“坐标”，使得平面上的点与实数对（ｘｙ）之间建立起一一对应的关系，于是几何问题就可以用代数形式表…     

中世纪中国历史之基本特徵(续)

本刊連載的這篇譯文中所談到的中國社會性質問題是代表一種說法,這還是一個值得商討的問題。僅供讀者參考。     

心理学的基本研究方法(上)

本文第一部分已经谈到在远距离教育中有着一系列的心理学研究课题,这一部分便是接着上一部分侧重于心理学角度,分两次向大家简要介绍一下心理学的基本研究方法.考虑到有的同志在工作中很需要心理学研究的帮助,但对心理学尚不十分熟悉,所以这部分内容本着尽可能从基本谈起,在突出心理测验法的同时,兼顾其它常用方法,使大家有一个即掌握重点,又了解全面的认识,以求对心理学研究方法有一定程度的理解.便于今后从不同角度开展研究,故本文实为抛砖引玉,请同道们指教.     

配平化学方程式的基本方法(一)

配平化学方程式，就是在反应式左右两边的化学式前面配上适当的系数，使式子两边的每一种元素的原子总数相等。但是配平时不能改动化学式中各元素符号右下角的小数字。同时，在配平后的化学方程式中，各化学式前的系数必须是不能再约分的整数。配平的基本方法有：一、最小公倍数法此法适合简单的化学方程式的配平。具体方法是找出反应式两边各出现一次的元素，而且原子个数相差较多的原子，求出它们的最小公倍数，然后配上系数使式子两边该元素的原子个数等于最小公倍数，再调整有关系数以完成配平。例1配平KClO3－KCl＋O2。解析1．应从…     

关注科学本质 引领科学探究(下)

(接上期)2.以过程为重点,让每一个环节都充满理性理性是科学的最基本的特征之一。真正的科学探究必须是一个引导学生展开理性思考的过程。科学的理性活动应该渗透在每一个探究环节。科学上把观察、实验、调查等获取事实与证据的方法称为经验的方法,而把运用一定     

高等数学(下)的基本要求及练习题(2)

第十一章 重积分一、基本要求1、了解二重积分定义,理解其几何意义.会用二重积分求简单几何体的体积.知道二重积分的线性性质和区域可加性质.