金字塔与监控器

雄伟的金字塔是谁建造的?长期以来,我们一直信奉着教科书上的"奴隶建造"之说。2003年,埃及最高文物委员会在大量发掘考证后宣布:金字塔是由具有自由身份的农民和手工业者建造的,并非奴隶所建。其实,早在400年前,就有人作出这样的预言——金字塔的建设者,不会是奴隶,应该是一批欢快的自由人!     

高中《世界历史》上册部分插图的说明

1.“建造金字塔”(第9页) 埃及的金字塔是古代世界建筑的奇迹。它们主要散布在尼罗河下游西岸基泽附近,离埃及首都开罗只有十几公里,大小七十多座。金字塔是由奴隶和农民付出极端艰苦的劳动建筑起来的。在本图里,我们看到许多奴隶在用木橇运石头。前面的一大群奴隶用粗索吃力地拽拉满载石块的木橇;     

“快乐”、“虔诚”才能“专业化”

谁都知道金字塔是古埃及的奴隶建造的。而有人居然作出了一个语出惊人的结论:金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢乐的自由人!第一个作出这种判断的,是瑞士钟表匠塔·布克。1560年,他在埃及的金字塔游历时,便作出了这种判断。     

金字塔与监控器

雄伟的金字塔是谁建造的？长期以来,我们一直信奉着教科书上的“奴隶建造”之说。2003年,埃及最高文物委员会在大量发掘考证后宣布：金字塔是南具有自由身份的农民和手工业者建造的,并非奴隶所建。     

社科文阅读题

阅读《平和的心是金》这篇文章,完成1—7题。①金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢快的自由人!第一个作出这种预言的,是瑞士钟表匠塔·布克。1560年,他在埃及的金字塔游历时,便作出了这种预言。②2003年,埃及最高文物委员会宣布,通过对吉萨附近600处墓葬的发掘考证,金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的,而非希罗多德在《历史》中记载的,由30万奴隶所建造。③为了搞清这个问题,他们开始搜集布克的有关资料。最后,他们发现布克是从钟表的制造,预知那个结果的。④布克原是法国的一名天主教信徒。1536年,因反对罗马教廷的刻…     

平和的心是金

金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢快的自由人!第一个作出这种预言的,是瑞士钟表匠塔·布克.1560年,他在埃及的金字塔游历时,便作出了这种预言.     

解读合作型学校

合作型学校是由美国明尼苏达大学的大卫·约翰逊和罗杰·约翰逊经过近40年的研究提出的一种新办学理念,在西方,尤其在美国的中小学有着广泛的实践基础。这对我国中小学在教学与管理中倡导合作精神、深化教育改革不无启迪。本文仅就合作型学校的由来、基本特点和领导步骤作一简要的介绍、评析。     

和谐奏出精彩乐章

埃及金字塔举世闻名,其技术含量及精湛的艺术水平,让世人由衷赞叹。关于金字塔由何人如何建造,世人作出过种种猜想,有一种“和谐弹奏精彩乐章”的“和谐说”不无道理。“和谐说”的观点认为,金字塔是具有某种信仰和心灵极度自由的人团结协作的结果,绝非失去自由的奴隶们所为。     

重建学校管理理论新体系的探索

知识经济时代要求改变传统的“金字塔”式的学校管理模式，重建学校管理理论的新理念，构建学校管理理论新体系。     

从一个钟表匠的断言所想到的

金字塔的建造者，不是奴隶，应该是一批欢快的自由人!第一个作出这种判断的是瑞士钟表匠塔&;#183;布克。1556年，他在埃及的金字塔游历时，便作出了这种断言。埃及国家博物馆馆长通过查阅布克资料，发现布克是从钟表的制造得知这个结果的。     

学校管理信条点评

上世纪40年代，美国著名心理学家马斯洛提出了激励人的行为的“需要层次理论”。该理论认为，要激励人的行为，必须满足人的需要，而人的多种需要可归纳为金字塔形的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要5大类。当前面一种需要得到满足时，人就会追求后面一种需要，并直至最终满足自我实现需要。尽管该理论存在局限性，但在一定程度上的确反映了人类行为和心理活动的共同规律．成为当时最为流传的激励理论。     

学校级部制管理与效能研究

1．“扁平化管理”的定义。“扁平化管理”是一种和传统的“金字塔”相对应的管理模式，是当组织人员增多之后，并不增加管理层次，转而增加管理幅度的一种做法。与传统“金字塔”“管理层次多，组织严密，但信息衰减较多，管理效度较低”相比，“扁平化”管理具有“管理层级减少，管理幅度加大，面对多变的外部环境反应快速，效率较高”的特点。我校据此理念建立各级部，即“级部制”管理。     

初三《思想政治》材料分析题精选

1 材料一 :周武王即位后的第 4年 ,就征服了 99个国家 ,并把 30多万俘虏变为周朝的奴隶。这一大批奴隶的劳动 ,对我国古代西周经济的发展起了重要作用。材料二 :古代希腊雅典有一座银矿 ,曾使用上万名奴隶 ;古代罗马在非洲的一座银矿 ,也曾使用 4万名奴隶 ;古代埃及建造法老胡夫的陵墓大金字塔时 ,由 10万人组成一班 ,每班服役 3个月 ,共花费了 2 0年时间。材料三 :古希腊的制鞋作坊 ,有人专做男鞋 ,有人专做女鞋 ;有人纳鞋 ,有人切鞋皮。我国西周时代 ,在生产车辆的作坊中 ,就有木工、金工、漆工、皮革工等不同工种的分工。运用所学的知识…     

对学校目标管理的思考

目标管理是美国的德鲁克1954年提出的一种管理方法，引入学校管理后，在学校管理众多的管理方法和手段中，日益发挥和显示出其功能和效益。我校从2003年开始实行目标管理，每学期开学由校长做工作报告，明确本学期工作目标，然后各处室——教务处、培训处、政教处、总务处、校长办公室根据学校的工作计划，制定本部门的工作计划，     

谈学校目标管理的正负效应

目标管理（Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｂｙ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ简称ＭＢＯ）的理论与方法由美国著名管理学家彼德·德鲁克首倡。 １９５４年他在《管理实践》一书中首先使用了“目标管理”的概念,后来又在其他。著作中进一步阐述这一思想。他认为,激励人们去行动,并不是由于有什么人告诉他去做什么事情,而是由他的工作目标要求他那样做;强调每一项工作都必须为达到总目标而展开。起初,目标管理主要在各级管理人员中推广应用,经过孔茨、奥唐奈等人的发展,把参与目标管理的对象扩大到组织系统中所有人员。于是,目标管理逐渐成为一种管…     

大观园

金字塔系劳工所建埃及金字塔考古获重大发现,建造者是劳工而不是奴隶。让细菌护牙美国科学家培育一种菌种,可用牙刷刷到牙齿表面,它能挤走引起龋齿的其他菌种。     

古埃及金字塔的建造者

过去,人们一直认为金字塔的建造者们都是些被迫卖身的奴隶。近9个月来,考古学家对三年前在金字塔附近发现的公墓的垃圾、人体骸骨、文字材料、啤酒瓶罐和葡萄     

问题管理：学校管理的新视点

近年来,教育体制发生了极大的变化,学校办学自主权进一步扩大,管理中出现的问题也越来越多。基于问题解决的问题管理也应运而生。学校管理实践中,许多管理者一遇到问题,总习惯急于寻求解决问题的操作技巧,而忽视对问题的认识,结果往往是被层出不穷的问题搅得晕头转向,成为问题的奴隶和被折磨的对象。因此,学校管理者只有对问题有了正确的认识,才能真正找到正确的问题解决方法,这是问题管理的精髓。本文试图从学校问题的根源、特性及问题管理的原则等方面进行分析,帮助学校管理者对问题管理树立正确的认识,为进一步掌握问题管理的操作技巧奠…     

《古代亚非奴隶制国家——埃及》(教案)

一、教学目的1.要求学习掌握的基础知识:美尼斯初步统一埃及;金字塔建筑;奴隶和贫民大起义;埃及军事帝国的兴衰;古代埃及的文化成就.2.要使学生认识:古代埃及是世界四大文明古国之一.金字塔是世界建筑史上的奇迹,也是奴隶和农民被残酷奴役的历史见证.奴隶和贫民的大起义,沉重地打击了奴隶主的统治,显示了人民群众的伟大力量.古代埃及文化起源于生产斗争和生活实际的需要,是劳动人民血汗和智慧的结晶.     

建造金字塔的“大鸟”

金字塔建于金字塔建于3000多年以前,没有人知道当时它们是怎样建成的。传统的设想是是成千上万的奴隶费力地拖着木桥上的巨石,但是没有任何直接的证据能支持这种设想。关于金字塔的建造,一直是个谜。最近有科学家提出,古埃及可能是利用风筝将金字塔建造起来的。