加强化学实验教学 培养学生科学素养

化学是一门以实验为基础的自然科学。在当前的教学中,一些教师对化学实验教学可提高学生科学素养这一点认识不足。为强调在化学教学中应充分发挥实验教学的功能,本文着重从实验教学观念的转变、化学实验装置的改进和实验的拓展与延伸、加大实验习题的训练力度及应用型实验的开发四个方面展开了论述。     

加强化学实验教学，培养学生科学素养

化学是一门以实验为基础的自然科学。在当前的教学中，一些教师对化学实验教学可提高学生科学素养这一点认识不足。为强调在化学教学中应充分发挥实验教学的功能，本文着重从实验教学观念的转变、化学实验装置的改革和实验的拓展与延伸、加大实验习题的训练力度及应用型实验的开发四个方面展开了论述。     

切实提高中师化学实验教学质量

化学实验是化学教学中不可分割的一部分,实验教学是动态性直观教学,是提高教学效率的有效手段.我们在化学教学中,要充分发挥实验的作用,以达到提高教学质量的目的.为确保演示实验的质量,我觉得在实验中,教师应做到以下几条:1.实验装置要简便,实验现象要明显.     

改进化学实验 提高教学效益——浅谈氯气的实验室制法和尾气处理的改进

化学是一门以实验为基础的学科,要搞好化学教学,实验教学举足轻重。而要优化实验教学,则首先要优化实验内容,但目前中师化学教材中,一些实验内容还没有达到优化的程度,它们在仪器装置、实验操作、现象观察、防护措施和仪器洗涤等方面还存在一些不足。为了充分发挥化学实验在教学中的作用,结合多年的实验教学经验,我大胆改进了教材中的许多实验,教学效益颇好。下面就具体来谈谈中师化学第一册第一章第一个演示实验——氯气的实验室制法和尾气处理的改进。     

微型化学实验与新课程改革

化学是一门实验学科,实验教学是中学化学教学的重要环节。克服传统化学实验中的一些不足是当前中学化学实验教学改革的重点,改变现行实验教学中＂只看不做＂的问题,开展微型实验是最有效的手段。微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验。微型化学实验在初中化学教学中的应用能全面贯彻新课程的基本理念,它对于传播绿色化学理念、培养学生的创新能力有重要意义。     

基于实验功能定位的教学反思——以“常见物质的检验”为例

化学实验以其丰富的内涵在中学化学教学中发挥着独特的功能和作用。但许多化学教师还没有全面认识到化学实验的教学功能,对教材实验内容的教学功能缺少深入分析和挖掘,常常停留在教授实验方法或用化学实验创设教学情景、激发兴趣、突破教学难点等方面,这种对实验功能的浅层次定位直接影响着化学实验教学的实效性。本文以“常见物质的检验”为例,结合课堂教学实践,阐述对实验教学功能的优化与定位的思考,旨在通过教学反思来提高对实验教学功能定位的认识。     

浅谈加强初中化学实验教学

浅谈加强初中化学实验教学颖上二中杨月华化学是一门以实验为基础，研究物质化学运动的科学，在化学教学中用强实验教学是化学学科特点对化学教学提出的要来，根据多年化学教学的实践，我认为应做到以下几点：一、教师认真做好演示实验。初三学生初次接触化学实验，往往有...     

微型化学实验与新课程改革

化学是一门实验学科,实验教学是中学化学教学的重要环节.克服传统化学实验中的一些不足是当前中学化学实验教学改革的重点,改变现行实验教学中"只看不做"的问题,开展微型实验是最有效的手段.微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验.微型化学实验在初中化学教学中的应用能全面贯彻新课程的基本理念,它对于传播绿色化学理念、培养学生的创新能力有重要意义.     

高中化学实验教学中学生实验习惯的养成

作为一门以实验为基础的学科,化学教学过程中的实验教学是化学教学中的重要内容.在现代高中化学教学中,针对实验教学对提高学生化学理解能力、化学知识记忆能力以及化学实验操作能力的重要性,应强化化学实验教学活动,并根据化学实验教学中实验习惯养成的重要性开展实验教学活动.本文就高中化学实验教学中学生实验习惯的养成进行了简要论述.     

推广应用微型化学实验、加强学生素质教育

微型化学实验是无污染实验技术的主体,它以节省试剂,仪器装置小巧灵便,操作安全,可激发学生的学习兴趣,强化动手能力,培养环境保护意识,有助于全面提高学生素质等众多优点,已成为一门新型的实验方法和技术,并日趋成为今后化学实验教学改革的方向。我系“无污染实验技术在师专化学实验教学中的应用研究”教学研究项目于97年被省教委立项以来,我们在预科的中学化学实验、专科的无机化学实验和有机化学实验教学中开展了以推广应用微型化学实验为主的教学研究工作。本文根据我系开展微型化学实验教学的情况,对微型化学实验教学与提高化学教育专业学生素质谈几点认识。     

实验育人：用实验和学生一起讲道理——高中化学实验教学功能的挖掘与应用

基于长期的化学实验教学实证研究,提出化学实验具有教学功能、科研功能和技术功能,结合高中化学实验教学现状,深度挖掘化学实验的教学功能应用,认为化学实验的教学功能在思维层面上主要表现为证实性、进阶性、探究性以及创新性,翔实呈现用实验和学生一起讲道理的教学片段,总结用实验讲道理的基本样式,深度挖掘实验的育人功能。     

化学实验探索性教学一例

化学是一门实验科学 ,实验教学是中学化学教学中的重要组成部分。化学实验 ,可以培养学生良好的思维习惯和严谨的科学品质 ,对学生的探索精神和创新意识的培养也具有相当积极的作用。因此 ,教师要认真研究化学实验教学 ,充分挖掘其价值 ,以达到事半功倍的效果。下面是笔者在实验教学中的一例 :例 :用下图装置分别制取和收集两种干燥的气体。烧杯里ＮａＯＨ溶液用来吸收尾气 ,防止污染空气。根据装置图填写下面的表格 (填有关的化学式或化学方程式 )Ａ内的固体化合物Ｂ内的溶液集气瓶中的气体 尾气吸收的化学方程式(1)(2 )　　在教学中 ,我首…     

化学实验改革中的几点做法

在教学中我深深感到，因为化学的感性认识主：要靠化学实验提供，所以说，化学课程改革必须重视化学实验改革。而从化学实验方法、实验仪器及装置的改进、创新角度加强化学实验教学，是实施素质教育的有效途径。     

在基础化学实验教学实践中培养学生综合素质

基础化学实验教学体系在整个化学实验教学中对培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质起着重要的作用。应充分利用基础化学学科的特点,尊重基础化学的教育规律,坚持以学生为本的教育理念,不断改革实验教学方法,提高基础化学实验的教学质量,在基础化学实验的教学实践中提高学生综合素质。     

以新课标为视角探讨高中化学实验教学

在高中阶段,化学是一门重要的学科及在考试中占重要比例,它是一门以理论为基础、以实验为支撑的重要学科。教师在教学过程中除了要全面地进行化学书本知识教育以外,还要强化化学实验的教学方式及教学理念。作者在长期的化学实验教学实践中,对新课标要求下的化学实验教学进行了不断摸索和探讨,争取通过研究为今后化学实验教学的发展开辟一条新的阳光大道。     

智改实验装置 巧育化学思维

通过对比实验装置、剖析实验原理、追踪实验误差及完善实验设计等方法对化学实验改进教学进行了探索和研究,以几则初中化学实验改进的具体案例阐述了教师在实验教学中培养学生科学思维能力的方法和途径。     

以实验为契机优化初中化学教学

随着新一轮课程改革的推进。对实验教学更为关注。在化学教学中我们要高度重视实验教学,引导学生主动动手、积极动脑,以实验为契机,优化化学教学,提高教学效益。     

创新教学设计彰显实验效能

实验教学是化学学科教学的重要组成部分,针对实验教学中存在的问题,教师从改进实验装置、增加实验内容、完善实验步骤等方面进行创新改良,从而彰显实验教学效能.通过对碳酸氢铵热分解实验装置的改进、淀粉中滴加碘水实验的研究、浓硫酸吸水性验证实验的设计、蛋白质的盐析和变性实验的完善等4个实验教学案例,介绍了对提升课堂实验教学效能进行的探索和实践.     

浅析高中化学实验教学

化学作为一门以实验为教学基础的学科,实验教学是化学教学中不可或缺的手段,也是培养新型人才不可缺少的阵地。从历年的高考化学题不难看出,实验题分值比例也是逐年增大,这不但体现了国家谋求新型人才的策略和趋势,也道出了实验教学在化学教学中的重要地位。本文就化学实验教学的重要性,阐述一下在平时的实验教学中应注意的几个方面。一、高中化学实验教学的重要性     

对农村中学化学实验教学的反思

在农村中学,黑板上做实验、教师用粉笔演示实验、教师一张嘴就是实验现象、学生背实验,这就是农村学校化学实验教学存在的普遍现象,而化学是一门以实验为基础的自然科学,实验既是教学手段,更是化学学习的重要方法,也是理论联系实践的重要方式。然而,目前诸多农村化学实验教学仍然存在许多制约因素。常年在一线教学的我得到了一些对实验教学的反思,下面本人浅谈几点看法。一、农村化学实验教学面对的现状1.学校的重视不够。