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1 三种物质“醛基”结构的验证实验1.1 银镜反应(1)甲醛与银镜反应:取一洁净的试管,配制银氨溶液,然后滴入1mL 10%甲醛溶液,将混合物放在80~90℃热水浴中静置。实验现象:试管壁出现黑色银镜。(2)葡萄糖与银镜反应:取一洁净的试管,配制银氨溶液,然后滴入1mL 10%葡萄糖溶液,将混合物放在 相似文献
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徐亚威 《中小学实验与装备》1996,(5)
“银镜”实验中产生黑色浊液现象的分析与改进红安县教委电教仪器站徐亚威(431500)成功的“银镜”实验,应在试管壁上镀一层光亮银白色的金属银。然而,实验中出现黑色浊液的现象,分析原因,可能有以下两点:1.试管壁不干净,难以使还原的银附着。2.硝酸银溶... 相似文献
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蔗糖水解演示实验,常用稀硫酸作催化剂,将10%的蔗糖溶液水浴加热数分钟,然后将银氨溶液倒入上述水解液中,以观察银镜的生成。笔者认为按此操作难以得到银镜。经过多次试验将方法改进如下: 取10%的蔗糖溶液3 ml盛于试管中,滴入浓硫酸3滴,加热至沸,冷却后滴入20%的NaoH溶液12-15滴至溶液呈弱碱性(用PH试纸检验)。然后加入2 ml的银氨溶液,浸入70℃左右的热水中,即可产生均匀光亮的银镜。改进后的实验,所用时间短,成功率高,现象明显。实验体会: 1、蔗糖溶液的水解用浓硫酸代替稀硫酸作催化剂,直接加 相似文献
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用甲酸做银镜反应的实验,往往只能得到黑色银的小颗粒,而不能呈“镜“.本实验加入微量酒石酸,采用正交试验设计的方法探索其最佳实验条件,得到了较好的银镜生成效果.…… 相似文献
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银镜反应是高中有机化学实验中鉴别醛基存在的典型实验。教师做好银镜反应实验,对于学生理解含醛基有机物质的性质、结构都有重要意义。在课堂教学过程中,笔者所在学校有个别教师在课堂上做葡萄糖的银镜反应实验没有成功,未能出现银镜现象。本着教学反思的精神和实事求是的态度,笔者对葡糖糖的银镜反应进行了研究。 相似文献
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在甲酸分子中,跟羧基相连的不是烃基,而是氢原子。它既具有羧基的结构,又具有醛基的结构,因此它除了有羧酸的通性外,还有能把银氨络离子还原成银的能力。以往在教学中,用甲酸做银镜反应的实验,往往只能得到黑色银的小颗粒,而不能呈“镜”,经过大量的试验,我们发觉用如下方法进行实验,能得较好的效果,将介绍如下:一、溶液的配制:为了使甲酸的银镜反应,能象甲醛的银镜反应一样在碱性条件下进行,我们将一定量的甲酸逐滴滴入固体的氢氧化钠中,氢氧化钠的量略大于等当量,(反应十分激烈,必须十分小 相似文献
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银镜反应实验成败的关键是试管的洁净程度。但造成“试管不洁净的主要因素是油污”则不尽然。我们做了如下实验,将几支试管都用10%的NaOH溶液煮沸3分钟,用清水冲洗后做银镜反应,结果有的成功有的失败。换几支新试管仍然如此。但若将用碱液处理过的试管再用3摩尔/升的硫酸或6摩尔/升的盐酸煮1 相似文献
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银镜反应是中学阶段几个重要实验之一,这个实验对操作及仪器的要求都较高,如何使演示实验和学生实验都取得预期的效果呢?带着这个问题,笔者对银镜反应进行了一些探索。以下将分别说明为什么不能直接用AgNO3做银镜,为什么会形成银镜,为什么不能形成锌镜、铜镜,是否一定要用稀AgNO3和稀氨水,氨水能否过量,不用氨水直接用AgNO3与NaOH反应行不行,最后总结一下如何方便地制得银镜。 相似文献
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甲酸发生银镜反应是有机化学实验中一个重要的知识点,通过大量深入细致研究,找到了做出甲酸漂亮银镜的方法,使学生实验的成功率达到百分之百。 相似文献
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王海燕 《山东教育学院学报》2006,21(6):142-144
银镜反应是中学及大学有机化学实验中的一个典型反应,但实验过程中常常会出现一些反常的实验结果。本文经过反复多次的实验,对银镜反应的反常实验现象进行了初步的探讨。 相似文献
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