高校合并的理性思考

在高等教育体制改革中,全面认识和分析高校合并问题是必要的。从高校合并目标上讲有利于提高办学效益,调整高教结构,引入社会参与办,提高教育质量,有其合理性,但要看到高校合并功能是有限的,不能任意提高对合并的期望,同时,高校合并效益也是不确定的,其中政府推动的作用与方式、规模的大小、如何稳定发均关系到合并的效益,高校合并工作是复杂的,认清复杂性有利于合并的恰当定位,高校合并的实践状况不是整齐划一和尽如人意的,而是有类型区别的特点差异的,但六个方面的条件是确保高校合并的共同基础。     

高校合并组建中的现象学理性思考

20世纪90年代以来,我国强力推进的高等教育体制改革,结束了计划经济时代的高等教育条块分割、重复办学的局面,适应了市场经济发展的需要,实现了中央和地方多级化管理的办学体制,对于高等教育的快速发展,满足人民群众日益增长的文化需要,起到了非常重要的作用。但是,高等教育快速发展的同时也带来了诸多负面影响。高校组织系统内部决策层、执行层、技术层表现出了多种矛盾冲突。其组织成员的心态各异,有合作、顺从、折中、回避、强迫等类型。为正确解决高校合并组建中存在的问题,把由于合并组建造成的损失降到最低限度,促进高等教育走上健康发展的轨道,应正确处理规模与效益、结构与比例、精英教育与大众教育、数量与质量、育人与用人、个人与组织等六个方面的关系。     

对高校人才外流的理性思考

随着高等教育的快速发展,高等学校的人才竞争也日趋激烈。与国内少数重点高校相比,地方高等学校在日趋激烈的人才竞争中相对处于劣势,不少优秀人才纷纷外流：这对地方高等学校师资队伍的稳定和建设带来了很大的影响,必须引起高度重视。     

对高校课程体系的理性思考

本文在论述了高校课程体系改革内涵的基础上,对目前高校课程及课程体系设置存在的问题进行了剖析,并提出了课程及课程体系改革的理性思考。     

对高校人才外流的理性思考

随着高等教育的快速发展,高等学校的人才竞争也日趋激烈.与国内少数重点高校相比,地方高等学校在日趋激烈的人才竞争中相对处于劣势,不少优秀人才纷纷外流.这对地方高等学校师资队伍的稳定和建设带来了很大的影响,必须引起高度重视.     

对高校合并的思考

高校合并是一个政策性很强的措施，它直接促使高校办学规模的扩大，引发了管理、资源利用等诸多方面的问题。在分析高校合并的依据及引发的问题的基础上，阐述了高校合并的基本原则，以及提高合并高校资源利用效率和综合实力的途径与方法。     

对高校廉政文化建设的理性思考

高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的阵地,担负着倡导和推进廉政文化建设的历史责任,结合高校自身建设实际,深刻理解高校廉政文化的概念和内涵,通过对高校廉政文化建设现状及原因分析,探索新时期高校廉政文化建设的途径,完善高校廉政文化建设,在高校形成崇廉尚洁的育人环境。     

对高校学风建设的理性思考

学风建设是高等学校改革和发展中一个重要问题,是保证和提高教学质量的重要条件,高校应该将学风建设作为一项系统工程,积极探索学风建设的有效途径和方法,这也是高等教育工作者必须认真思考的问题。     

对高校评估问题的理性思考

目前我国高校评估中存在着一些尚待改进和完善的问题。高校评估应当分类、分层制定高校评估指标体系,突出针对性、指导性;一些指标的确定要突出现代化、适用性原则,克服为了评估而评估的现象;对《高等教育法》的落实情况进行专项调查;对不同类型高校和专业的办学成本进行有效的测算;规范对高校的评估和检查行为,克服随意性;以评估指标出台的时间为限来评价学校的发展状况,主要看前后的对比和发展的趋势。     

对高校人力资源管理的理性思考

高校人力资源对于高校的可持续发展和高校的整体实力具有重要意义,但是目前高校的人力资源不容乐观,突出表现在人才流失比较严重,人力资源配置不合理,不能人尽其才。为更好地发挥高校人力资源的作用,促进高校的发展,有必要对高校人力资源进行优化配置。     

对高校创业教育的理性思考

在高等教育大众化及全球金融危机的背景下,大学生就业面临着诸多困难,创业教育作为就业工作的重要组成部分,受到高校及社会的广泛关注。但由于我国高校开展创业教育起步晚、基础差,目前仍存在不少问题,如大学生的创业意愿与实际创业人数之间存在较大反差、高校的创业教育思维与国外成熟经验之间存在差距、高校创业实践活动注重短期效应等。为此,应制定创业教育目标体系、完善创业教育评价体系、建立创业教育的保障体系,以推进创业教育的良性发展。     

对我国高校评估的理性思考

目前,我国高校评估中存在着评估目的错位、评估指标欠缺柔性、评估主体权力过大、评估法规不健全等问题。对于这些问题,应通过淡化评估的形式、建立科学的柔性评估指标体系、发展多元化的评估主体、推进高校评估的法制化进程等途径加以解决。     

对我国高校扩招的理性思考

所谓成本——收益分析,是指以经济人假设为前提的一种经济决策方法。借助成本一收益分析方法,可以对政府和个人在高校扩招过程中的成本与收益分别加以分析比较．从而为政策评估以及政策建议提供依据。     

对当代高校教育管理的理性思考

高校教育管理工作是保证高校教学质量的重要基础,一直受到政府、社会和高校的高度重视,但是目前的高校教育管理工作还存在一些问题,本文阐述了高校管理的体制现状,分析了一些突出问题,并提出了相应的解决措施。     

对高校行政管理的理性思考

随着我国高校改革日益深入,高校行政管理的弊端和问题在以社会主义市场经济体制为导向的快速发展中不断被暴露。为此笔者从行政管理理论和实践的角度,对高校行政管理过程中存在的问题进行思考分析,并提出了相应的改进措施。     

对当前高校德育的理性思考

时代发展和社会转型对社会生产、人们思维、观念和生活方式都产生了重大影响。德育工作需要确立人性化的德育理念，以顺应21世纪的德育走向，并在此理念的基础上尝试新的德育模式。     

高校合并办学的理性探析

进入九十年代以来,中国高等教育领域出现了高校合并办学的热潮。本文试就“合并办学热”的背景,其表现出的优势、问题和对策进行了理性的探讨。     

对合并高校档案管理的思考

近几十年来,中国高校建设进程显著加快,国家本着科教兴邦的理念加大了对教育的政策性扶持.尤其针对高校教育,出台了一系列政策进行教育管理体系的内部改革,大规模的高校合并就是其中非常重要的一部分.高校合并后,档案需统一保存和管理,档案保存系统的建立具有十分重要的意义,同时,档案收集和整理工作、档案管理过程中所面临的安全、档案的使用等问题都需要重新妥善安排.     

对合并高校档案管理的思考

随着社会主义市场经济体制的确立与完善,高校管理体制改革的深化,特别是合并办学形式的大量产生,对高校档案工作,尤其是对合并高校的档案管理带来一定的冲击。如何管理好这些合并高校的档案便成为高校改革中的一个重要问题。     

高校法制教育的理性思考

法律是道德的底线,法制教育状况影响着思想政治教育的“硬度”和威力．在倡导以人为本、构建和谐社会的新形势下,又适逢“五五普法”启动,这为新形势下高校法制教育提出更高要求．高校法制教育必须走出盲点和误区,应注意知识传授与素质教育相融合,权利意识与义务观念相结合,法制教育与道德教育相契合,以充分发挥法制教育在思想政治教育中的作用．