浅谈小学生数学思维能力培养

小学数学教学是提高学生素质的重要途径之一，学生素质的提高不仅在于知识积累的多少，而且在于学生积累知识的过程中数学思维能力的提高。为达此目的，在教学过程中，必须加强以下几个方面的指导：     

如何培养小学生的数学思维能力

小学数学教学,不仅仅是知识的传授,同时也是对学生思维能力的培养。在平时的教学过程中,我们应注重将二者同步进行,紧密集合,这样才能相得益彰,提高素质教育的质量。那么,小学生的数学思维能力该如何培养呢?一、从感性认识入手1.鼓励学生亲自动手操作,充分培养学生理解事物的能力数学中的概念、法则、定理等都是在实践和理论很严谨的条件下推出的,体现了很强的逻辑思维能力。因此,在学习这些知识时,要注重对学生逻辑思维能力的培养。可是,这方面的知识比较抽象,再加上小学生年龄偏小,缺乏生活经验,对抽象的事物很难理解,学习起来就比较费劲。但是     

小学生数学思维能力培养浅析

小学数学教育是培养小学生思维能力、想象问题的重要途径。在教学过程中,除了提高学生的认知能力外,还要拓展学生的思维方式。     

小学生数学思维能力的培养

随着新课程改革的逐步深入,对小学生思维能力的培养要求越来越高,合理有效的小学生数学教学方式可以较好地培养学生的思维能力,这对于小学生的成长具有非常重要的意义。因此,如何在数学教学中有效地培养小学生的思维能力,是每个数学工作者面临的重要课题。正确的思维能力培养过程,要求在教学中设疑、解疑、质疑、拓展。笔者结合多年的小学数学的教学经验,并借鉴相关的小学数学思维能力培养方面的文献,总结出以下几种提高小学生数学思维     

小学生数学思维能力培养之我见

数学是人类生产生活的重要工具,与人们的生活紧密相连,数学知识的产生更是人类智慧的结晶。教师在教学中必须善用教案,妙用教材,巧用教法,才能培养出更多优秀的学生。如何培养学生创新能力、想象能力和思维能力是许多教师关注的话题。在此,作者就在数学教学中如何培养学生思维能力谈谈体会。     

浅谈小学生数学思维能力的培养

数学是小学阶段一门重要的基础课程．发展和培养学生的数学思维能力是数学教学的重要目标。本文对如何对小学生的数学思维能力及创新能力进行多层次的、全面的、有针对性的培养与训练作了论述。     

浅谈小学生数学思维能力的培养

思维能力是智力的核心,数学教学必须重视思维能力的培养。在素质教育的发展下,强调培养学生的数学思维能力可以让学生把数学知识运用到日常生活中,教师应改变传统的教学模式,充分调动学生的积极性,尊重学生的个性发展和思维成果,合理运用现代科技将抽象的数学知识变得生动形象,让学生更加容易理解和学习.学生的思维能力一旦养成,就会提升创新能力和学习兴趣,为学生的全面发展奠定扎实的基础。     

如何培养小学生的数学思维能力

新课程标准要求教师在教学中把培养学生的思维能力放在首位,在小学数学教学中这个要求就更重要。教师要有目的有计划地进行学生思维能力培养的训练,从而提高数学教学质量。     

培养小学生数学创新思维能力

创新思维是一个人在已有知识经验基础上,从某些事实中寻找新关系,解决问题,找出答案的过程。数学教学中应该注意发展学生的创新思维能力,使学生从小想创新、敢创新、会创新。一、培养学生的创新意识1.激发强烈的求知欲望。小学生具有强烈的好奇心,对每样事物都有主动探索的欲望,都爱问几个“为什么”,教师适当引导,就会促进学生探索精神的发展,创新要求的激发。因此,教师在教学中不仅要保护好学生的好奇心,而且要善于激发学生的好奇心。2.营造宽松的课堂氛围。首先,教师要对每一个学生倾注满腔的爱,让学生产生学习的动力。其次,教师要和蔼可…     

如何培养小学生的数学能力

在数学教学过程中，如何能够更好地培养学生的空间思维能力、计算能力以及基本的思考能力呢？下面就我多年的教学经验谈一谈观点及方法。-一、实物教学促使学生的理解能力加深低年级的孩子对于数学的接触可能还很陌生，肯定不能够理解得特别透彻深刻，教师作为低幼儿童的数学启蒙者，必须完成教育教学任务，使这些孩子能掌握最基本的运算方法。那么，作为一名小学数学教师，为了更好地实现教学目标，使学生们更深入地理解和掌握所学的知识，就一定要找寻适合他们年龄阶段的教学方法。     

浅论小学生数学思维能力的培养

学生思维能力的高低决定了学生学习能力的强弱。小学生作为学习活动的主人,处在学习能力积累的初级阶段,需要小学数学教师进行有效的引导和培养。小学数学教师在教学活动中,要善于创设教学情境,激发学生思考分析问题的欲望,重视学生思维活动过程的指导,教会思维活动方法,并提供思考分析活动时机,促进学生良好思维能力的形成。     

如何培养小学生的数学思维能力

数学教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程,尤其是思维能力的发展。在小学数学教学过程中,让学生获得知识固然重要,但是在学生获得数学知识的同时,发展学生的思维能力更重要。     

浅谈小学生数学思维能力的培养

思维能力的强弱,是学好数学的前提,现代数学教学,培养学生的思维能力越来越受到重视,因此,如何积极培养学生思维能力是数学教学的一项重要任务.小学数学教师应该遵循学生的认知规律,培养学生的思维能力,在教学中,教师要在重视学生获得新知的同时,让学生的思维得到有效地发展.     

浅谈小学生数学思维能力的培养

学生思维能力的培养是现代学校教学的一项重要任务。要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件就是要培养学生具有勇于创新的精神,独立思考的能力。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生的思维能力谈几点看法。     

谈小学生数学思维能力的培养

教学的使命是教会学生思维,在学校教育中,任何一种基本技能的形成就发展都是少不了思维活动。因此,教师不能不清醒的认识到,培养学生的思维能力顾名思义就是培养学生的解决问题的能力。     

如何培养小学生的数学思维能力

一、培养学生独立思考的能力小学阶段虽然是老师扶着走的阶段,但是也要逐渐培养学生的数学思维能力。在小学生数学思维方式、思维深度及现有认知水平的基础上,让学生尽最大努力去独立解决数学问题。这个"独立"并不是完全脱离老师的指导,而是不借助其他同学的帮助或提醒,仅在老师科学、合理的引     

浅谈小学生数学思维能力的培养

小学生有较强的思维能力,教师在教学过程中要培养学生的思维意识,培养学生的学习兴趣,进一步培养学生的创新思维能力。提出了创设情境培养学生思维意识的观点,并借助启发式教学,开启学生的思维。     

浅谈小学生数学思维能力的培养

一、挖掘教材中的智力因素,把培养逻辑思维能力贯穿于教学的全过程我在教学三角形的种类时,别具匠心地给学生出示一些三角形的局部,让学生判断它们各属于哪种三角形。第一次出示时,只露出一个直角,学生回