心中不应有遗忘的角落

开学后不久．园林公司来了一辆喷药车,用高压泵抽取药水,然后由园丁用一根喷药管线给学校花园的花花草草喷药除虫。     

心中不应有遗忘的角落

开学后不久,园林公司来了一辆喷药车,用高压泵抽取药水,然后由园丁用一根喷药管线给学校花园的花花草草喷药除虫.     

植物小精灵

一次春游活动中,我看到园林工人为保护植物免受虫害,披着雨布,背着喷药箱,为植物除虫喷药,十分辛苦。于是我就想到要设计一个保护护植物的机器人——植物小精     

“园丁式培育”机制的构建与实施

通过精准定位教师培训短板,努力贴合学校文化特质,探寻“园丁式培育”机制。组建“长新芽”新教师成长营、“展新叶”青年教师发展营、“抽新枝”特色教师提高营、“壮新干”卓越教师研修营。“整土除杂”,营造成长的生态环境;“浇水施肥”,提供成长所需的养分;“喷药除虫”,消除社会环境的消极影响;“修剪整枝”,指明发展的方向与路径。     

朔城二中春天般洒绿催芽

桃李芬芳，香飘四溢。园丁的付出虽然无名，但功不可没。 十年树木，百年树人。这句话蕴含这样的启示：小树如幼儿，精心培育，茁壮成长，方可参天擎冠，荫泽后人。时间如流水，春去秋来，叶落又生，参天大树也须剪枝去枯，喷药除虫，这样生命才会常青，青春才能焕发。对于1978年建校的朔城区二中来说，不正是如此的写照吗？     

粗心害人

前些天,我家水果大棚里的一些草莓得了黄叶病,爸爸决定给草莓喷洒农药。还剩最后一块地没喷药的时候药水不够了,爸爸刚要配药,邻居小毛哥就来请爸爸去帮他办理贷款。看到爸爸很为难,我自告奋勇地说:"爸爸,您去吧,我来配药。"爸爸用不信任的口吻问道:     

言花树语赞园丁

喧闹一天后，校园渐渐地静了下来，那些学生们一个接一个地走了。寒风轻轻地吹着，吹过校园的一草一木，吹遍校园的每个角落；树儿花儿依然直立着。在这喧闹的校园里过了一天，花草树木们都有点疲倦了，但它们却睁开睡眼，惊叹道：“校园的冬景多么美呀！”月光照着，夜月下的它们显得那样恬静，那样迷人，她们彼此学习着、思考着，应该怎样给冬天的校园添几分生气，给世界添几分优美？其实花草树木们都明白，它们今天之所以长得郁郁葱葱，离不开这个学校里的园丁的精心呵护。它们非常感激园丁的呵护，更感激园丁当初给予它们生命。夜晚，明…     

童话,变变变!

看完一篇童话,你是否觉得意犹未尽呢?结局不尽如人意,情节不够精彩,角色太少了……好,那就让我们加点油,添点醋,一起来编编编,给童话来个大转身,变变变!拇指姑娘 药水 拇指姑娘烦透了自己的小.她左思右想,决定去找传说中爱丽丝喝的那瓶能让身体变大的药水.她乘坐顺风车,找到了睡在兔子洞里的爱丽丝.跪下来,泪水汪汪地求了半天,终于把药水求来了.她迫不及待地打开药水就是一灌,但等了半天不见身体变大,拿起瓶子一看,上面写着"有效期至2010年11月26日",过期了!     

热药奶奶

<正>"这药水太凉,我给她热热,要不打到血管里疼。"公交车上,一位5岁女孩因感冒在打吊瓶,奶奶担心药水太凉,便用嘴含输液管给孙女热药。乘客们看到这一幕,都称这位奶奶为"热药奶奶"。据目击者称,在6路公交车行驶到前郭县纳吉花园站点时,上来一位花白头发的老人,左手举着一根木杆,木杆上面挂着一个吊瓶。随后,一名年轻女子护着一个小女孩上了车,小女孩的右手上扎着针。     

少年科学小狂人

正读小学一年级的卢驭龙放学路过一家医院时,捡到了一瓶药水,他好奇地把药水倒在地上,倒过药水的地方立即冒出许多小泡泡,一只西瓜虫被活活地烧死了。好奇的卢驭龙将还剩下一点药水的小瓶装进裤子口袋,准备带回家好好研究。半路上,他感觉腿上有阵阵灼热感,刺痛得厉害,一路小跑回家,才发现,原来瓶盖没塞紧,液体溢出来了,他的裤子被烧了个大洞,腿上也留了个疤。晚上,妈妈冷洁知道后,一边给他擦消炎药水,一     

从“园丁”到“观礼台”

多少年来,人们往往把教师比作辛勤的园丁。园丁是令人尊敬的,但园丁又是令人遗憾的,因为园丁把花木视作“另类生命”。园丁在给花木浇水、施肥的同时,还要给花木修枝、造型,他们是按照自己的审美观把花木塑造出来供人们欣赏。在园丁们看来,不合自己情趣的“歪枝”“残枝”是可以剪除的,他们可以随意裁剪,     

小糊涂漫游数学王国

一天,小糊涂考试考砸了,他不想让自己的爸爸妈妈知道。于是,他就去了Z博士的实验室。小糊涂进门时磕磕碰碰的,一不小心撞上了Z博士。Z博士正在做实验。他一会用这个药水,一会又用那个药水,给小糊涂这么一撞,所有的药水混一起了,又泼了一桌子。顿时,"轰"的一声巨响,两团黑烟像两     

教师理应是辛勤的园丁吗——由2004年度感动中国人物之一的徐本禹想到的

教师作为园丁是对教师职业性质的一种隐喻。这种隐喻暗示着教师应该像园丁一样去工作,把学生塑造、剪裁成理想的花朵或盆景, 以便带来最佳的观赏效果。然而,从教师的职业化的角度上说,教师理应成为辛勤的园丁吗?所谓的“理应”又是谁的“理”呢?教师作为园丁可能会给师生关系带来哪些冲突呢?如果教师不做园丁,教师的身份重建的出路又在哪里呢?本文拟探讨这些问题。一、教师何以成为辛勤的园丁教师隐喻为园丁,学生则被隐喻为花草。这种隐喻反映了近代认识论对古典本体论在教     

播种梦想的小豆子

播种梦想的孩子里有一个叫小豆子的孩子,翻开本期的《幼儿画报》我们就能与他相见啦.他骑着小自行车,载着心爱的玩具小熊来到了遍布春色的花园里.花园里,园丁爷爷正在用铁锹翻土,准备栽种花草.随着泥土的翻动,小豆子种下了第一个梦想——当园丁.小豆子拿着铁锹有模有样地学着园丁爷爷给花草松土的样子,可是不一会儿小豆子被花刺扎伤了,...     

剪冬青联想

第一次看到丰子恺这幅《剪冬青联想》时,我的心战栗了,战栗得有点不能自已,因为我从《剪冬青联想》联想到了我们的教育,联想到了我们的教育正在年复一年日复一日地干着这种剪冬青一样的工匠活儿,有的人剪了还浑然不知,有的人却是明知有悖天理而依然剪得不遗余力,有着飞蛾投火般的执著以及屠者似的残忍。都说老师像园丁,我们的一些老师,真的就像《剪冬青联想》中那个孜孜不倦地剪呀剪剪呀剪的园丁,他要用他那娴熟的手艺和园技,把所有的冬青树都剪得整齐如一,他要让整齐如一的冬青树把整个园林妆扮得美丽如画。都说老师像园丁,许多人却不曾细…     

“拯救”淘气

一个阳光明媚的早晨,淘气伸着懒腰,跳下床,想看一下他自己新研制的两瓶药水。一瓶是喝了之后精力充沛的;另一瓶是喝了之后暴跳如雷,并且变得力大无穷的。正当淘气准备喝第一瓶药水时,蓝猫带着他自家养的顽皮猴子进来了。淘气先请蓝猫坐下,再端杯茶水放在蓝猫面前。“我说淘气呀,这茶怎么这么难喝?”蓝猫边喝茶边皱着眉头说。“可能是放了黑粉了吧。”淘气不好意思地说。这时蓝猫带来的猴子在淘气家里左看看,右瞧瞧,东张西望。突然,他看见两瓶药水,就很好奇地把药水的标牌给换了。蓝猫和淘气正在滔滔不绝地谈着话。“好啦,这么晚了,我要回家…     

胆小的妈妈

妈妈给我买了一条小狗。它长着圆圆的眼睛、白白的牙齿,还有短短的尾巴,浑身毛茸茸的,可爱极了!有一天小狗感冒了,我马上拿来针和药水,可是妈妈拿着针就是不敢下手。妈妈害怕地说:"这样小狗会很疼的,它会不会死啊?"     

无毛羊长毛

我是一只美丽温柔加可爱的无毛羊,是月球上众人眼里的美女。因为我头上只有三根毛,所以大家给我取了个别致的雅号——“三毛羊”。虽然这个名字不好听,但是我想再忍几天就会OK了。因为我听市长博士龙先生说,生发科研所最近研制出了“特效生毛药水”。我接到博士龙的电话,火速赶往博士龙市长家开的店。市长先生笑着对我说:“小美女,长好了漂亮的毛,你就成为我们月球上真正的美女了。”我高兴地跳了起来,想象着我登上舞台、跳着羊芭蕾的样子,台下的观众都给我热烈的掌声,还说我金色的毛发看起来是多么的高贵。博士龙说“:想什么呢?给你药水。…     

魔法药水预测你的未来

假设你面前有一瓶能预测未来的魔法药水,喝掉一整瓶就会知道自己一生所有的事情,你会如何对待这瓶药水? A、有一点兴趣,但不喝这瓶药。B、想要知道自己一生的所有事情,所以一口气喝掉整瓶药水。C、只喝下能知道明天事情的份量就够了。D、只喝能知道未来一年事情的份量。E、先保管着,等到有需要时再使用。     

我缩小了

我是一个发明家,我希望能发明一支变身药水,好让我能像“蜘蛛侠”、“蝙蝠侠”、“夜魔侠”……帮助市民。昨天,我发明了一支药水,却不知道它会不会让我成为英雄。初时,我想找白老鼠做实验,后来,我想:如果给它喝了变身药水,它可能会成为我的敌人呢!这时,我不管三七二十一,就咕噜咕噜地把药水喝下去,怎料我不但没有变身,还缩小了。此刻,我非常害怕!想爬去拿解药,还没爬上桌子,就失足跌倒,刚好跌进那老鼠笼里,我听见老鼠大叫一声,可是我听到的声音不是吱吱声,而是“哎哟”一声,原来那药水还拥有听懂动物说话的能力呢!于是我便和它谈天说地!就…