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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
一、教材依据版本:辽宁师范大学出版社《中小学信息技术教材》初中版七年级用双色版(初一)章节:第三章学习Windows XP操作系统中的第三课《美丽的新衣服——设计桌面》二、设计思想  相似文献   

2.
本课是苏教版小学数学第八册第70~72页的内容。笔者有幸受邀华东六省举办的赛课,着意准备了此教学设计,最终获得特等奖佳绩。其鲜明特点是习题的游戏化设计,效果明显,学生学来轻松愉快,深受评委们的青睐。  相似文献   

3.
王荣森 《辽宁教育》2009,(1):115-117
教学内容北师大版<义务教育课程标准实验教科书·数学>三年下册第五单元第53~55页"分一分(一)".  相似文献   

4.
原电池设计     
通过由第一、二类电极设计原电池和有氧化还原电极参与设计的电池的相关实例得出了原电池设计的三个规律,即第一,物质的方向性;第二,根据阳极发生氧化,阴极发生还原,拆分电池反应,拆分时的电极反应所形成的电极要符合电极种类定义;第三,设计的电极反应相加又能还原到原来的给定反应。  相似文献   

5.
丛培仁 《辽宁教育》2005,(7):111-112
教学内容 辽宁省九年义务教育小学数学教科书第十一册第46~49页。  相似文献   

6.
王燕 《辽宁教育》2008,(1):101-102
教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第三单元第22~23页“辨认方向”.  相似文献   

7.
教学内容苏教版《九年义务教育六年制小学·数学》第十一册第52~53页。  相似文献   

8.
王敏 《考试周刊》2011,(85):226-227
本节课是有关《技术与设计1》(苏教版)第三章“设计过程、原则及评价”中“设计的一般原则”的学习,教材内容有选择性地介绍了设计的七个原则。这些原则往往互相关联、互相制约、互相渗透,成为指导设计过程和进行设计评价的基本原则。通过学生的书包设计作品、台灯作品、贴近学生生活实际的案例进行七个原则的教学.  相似文献   

9.
教材分析:《天窗》是语文S版第九册第六单元第26课的精读课文。这篇文章是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文.描写的是乡下的房子只有前面一排木窗,夏日里下雨、夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,  相似文献   

10.
罗汉军 《课外阅读》2011,(10):223-224
本课时选自现行普通高中课程标准实验教科书《物理2(必修)》(山东科学技术出版社)第4章《匀速圆周运动》第2节《向心力与向心加速度》,教学设计完整、合理,效果突出。  相似文献   

11.
教学内容:北师大版小学数学教科书一年级上册第八单元“认识钟表”的第一课时“小明的一天”第90~91页内容。  相似文献   

12.
刁悟 《辽宁教育》2005,(7):109-110
教学内容 人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第七册第五单元第6节“实际测量”中的“在地面上测量距离”。  相似文献   

13.
李福娜 《辽宁教育》2011,(1):109-110
教学内容 北师大版《义务课程标准实验教科书·数学》第八册第七单元"用字母表示数"  相似文献   

14.
2008年8月8日~8月24日第29届夏季奥运会将在北京举行。据此回答下列问题:  相似文献   

15.
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下册)第93~94页的例1、例2、例3和“练一练”,练习十七的第1、2题。  相似文献   

16.
魏长宝  陈萍 《天中学刊》1999,14(2):116-117
随着计算机应用的进一步发展,网络技术已成为计算机应用的主流.在实际应用中,不仅要求建设一个能满足应用的需要、性能比较先进、可靠性与安全性过硬的网络,也对网络机房的建设提出了较高的要求.计算机网络系统的主要设备对环境条件的要求很高,严格地讲,过去为单机条件下所建的机房已不能适应网络中心机房的需要.本文就如何扩建或新建一个合格的计算机网络机房做一简单介绍,以供参考.1网络机房的总体设计1.1机房位置及面积机房的位置不宜选在楼的底层和高层,以第2、第3、第4层为宜.机房面积大小一般根据机种和应用而定,其原则…  相似文献   

17.
刘玉清 《辽宁教育》2011,(1):115-117
教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级(下册)第4页  相似文献   

18.
吕美荣 《辽宁教育》2007,(7):97-100
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第98-99页。  相似文献   

19.
魏娇  韦宏  李碧荣 《广西教育》2012,(26):51-53
一、教材分析 《14.1变量与函数》是义务教育课程标准实验教科书《数学》人教版八年级上册第十四章第一单元。本教学设计的是它的第2课时,是一节典型的概念课。这一课时探索量与量之间的函数关系,  相似文献   

20.
初五册第一单元○教学导引1 按照教材编者的意图 ,第五册的教学处于初中语文学习过程的第二阶段的末期 ,其教学任务主要是联系生活 ,着重培养讨论的能力。因此 ,第五册的阅读课文安排了三个议论文单元 ,再加上文言文中的议论文 ,体现了根据课文反映的生活内容兼顾表达方式的编  相似文献   

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