说不清的误会

初二时,老师让许多同学都填了“入团申请”,我也在其中。过了一周,共青团员批下来了,但其中没有我。一些同学顿时用疑惑的目光看着我,我觉得很丢脸,恨不得打个地洞钻下去。     

同桌的你

伴着台下若隐若现的惊叹声,我一副至尊红颜的模样,开始了自我介绍：“我叫何佳琪,转来这里实属情非得已,在中考来临之际,我希望男生们……”没等我说完,台下响起了起哄声。面对有些失控的场面,班主任王老师一边安抚大家,一边转向我说：“学校有规定,像这样的衣服是不能穿的。”     

浅谈班主任的“教育”工作

凡当班主任的老师．对于“教育”都有自己的一套方法。但是要真正会教育。却是不易的．需要我们正确对待，学会教育的方式。     

出乎意料的人生三问

上课钟响了,班主任站在讲台上扫视着同学:"这节课我们来讨论三个问题。"他问道:"世界上第一高峰是哪座山?"大家哄堂大笑地回答:"珠穆朗玛峰!"老师接着追问:"第二高峰呢?"同学们面面相觑,无人应声。老师转过身,在黑板上写下一句话:屈居第二与默默无闻毫无区别。     

没有以后

作文题:韩国总统李明博写过这样一段话:要给母亲做一件漂亮的衣服,等我赚到钱以后;要给母亲买好吃的,等我找到工作以后;要让母亲坐趟飞机,等我成为富豪之后……小时候我想为母亲做很多事,每次结论都以"以后"结束,光凭想象也让我非常快乐幸福。但那时我不知道,其实没有"以后"。读完这则材料,请以"没有以后"为题,写一篇800字以上的记叙文或议     

希望和目标

记得我读高三时,临近高考那几个月,班主任总是不厌其烦地给我们打气。她常常满怀激情地问我们：“我们的希望在哪里？我们的目标是什么？”每当这时,同学们总是漫不经心地敷衍她。然而．时间一长,重复的次数太多,我们实在想不出什么新词来回答这两个老问题了。于是,在短暂的沉默后,一问一答就变成了老师的自问自答。     

改变我的三位高中老师

<正>高中毕业二十年,依旧想念高中时我的三位老师,是她们改变了我的人生轨迹。我是1998年入读柳州铁路第一中学的,这是一所依托柳州铁路局的子弟学校,也是柳州著名的重点高中。高一,我在高984班,班主任是卢明珠老师,她也是我的语文老师。说来惭愧,当年我并没有考入铁一中,中考分数不够,只能作为"议价生"交钱入读。我们这些议价生在班里感觉低人一等,但卢老师并没有对我们心生嫌弃,而是一视同仁,在班级里从不提大家入学成绩上的差别。     

老师，您的手还疼吗？

接连几天，竟然有多位任课老师向我反映班上的纪律问题，说是有同学在课堂上传纸条、说悄悄话、做其他事……我心中恼火极了：都初三的学生了，且中考在即，还要班主任管纪律，真是越长越没出息了!。     

女孩心中的“自我”受伤以后

周六晚,时钟就要指向10点的时候,心理咨询专线铃声再次响起。原来是一位班主任老师为学生问题预约咨询,说一个高三女孩精神好像有些不大正常了。老师的责任心永远是可敬的,     

补课记

“同学们,明年你们就要参加中考了,为了让你们大战告捷,老师们决定充分利用假期时间给大家补补课。”放假第一天,班主任就宣布了这一“振奋人心”的消息。     

32封信发出以后

杜甫《春夜喜雨》一诗中,有＂随风潜入夜,润物细无声＂两句,原意是指春雨随着春风在夜里悄然莅临,悄无声息地滋润着大地万物。引申义则表示老师或长辈的教诲,虽然没有劈面直接地进行教育和沟通,且没有高深的语言,但是教育的效果很好,在不知不觉中产生良好的效果和作用。     

鼓励中的迸发--记我的高中班主任梁老师

中考时,我的成绩很好。对于常年受穷的父亲而言,他更想让我到中专学校就读。可我却有些不情愿,因为我更加向往大学生活。我把自己的想法跟父亲说了,父亲听了有些发呆,一句话也没有说,只是默默地编织着他的蔑笼子。     

放弃本科的彷徨

此刻的我,拿起手中的笔,总结近来的心情,应该可以用"百感交集"来形容吧!在高考后的两个月里,我心情复杂。回首那两个月,一幕幕又浮现在我的脑海中。从6月24号开始,我们就开始想办法查询高考成绩,这事关每个人的切身命运。可成绩却迟迟未公布,直到26号晚上近12点时,班主任孙老师给我打来电话,告诉我,我的分数是488分,三本线为485分。     

高中生生涯发展导航系统的设计与实践研究——以上海市七宝中学为例

高中阶段开展生涯教育,既是教育政策的一项基本主张,也是近几年新高考改革对高中生基本素养的一个新要求。上海市七宝中学基于学校和学生自身的实际状况,探索在新高考改革背景下建构高中生生涯发展导航系统的有效路径和方法,积累了一定的经验,取得了一些成效。希望这些探索能为当前普通高中的生涯教育实践提供借鉴,为高中生的个性发展、全面发展和终身发展奠定基础。     

选择

1选择是休学陪老爸还是继续为"中考"而努力?这个问题一直折磨着我。老爸说:"我可不会这么快死,我还要等你中考的好消息呢。你们老师不止一次说,你有希望成为这一届的中考状元哩。咱家还没出过‘状元’,就指望你了。你给我好好备考。"老妈说:"你还是要好好备考,如果你爸走了,你就是家里惟一的男子汉了,将来这个家就靠你了。"老师说:"我能理解你的心情。可是,在这个节骨眼上,在你人生第一次重大考试面前,     

十八以后,十九之前

当高考最后一科考试交卷的铃声响起,走出考室的我心中怅然若失,总有一种缺憾感挥之不去。漫长的暑假里,终于有时间有机会沉下来审视内心、了解大学时,才发觉每一位处于水深火热中的高三考生,也许都会有意无意地将大学作为解救的天堂。老师说,当你们身处高三的时候,前方只亮着一盏灯,那就是高考,千万学子十年寒窗     

基于文本分析的普通高中班主任工作研究——以A省H市X普通高中为例

提高高中教育质量,一支高素质、专业化的班主任队伍必不可少。《班主任工作手册》等文本是记录班主任日常班级管理工作的一手材料。通过对这些文本的研究解读,了解当下普通高中班主任和他们的工作。发现普通高中班主任工作积累的经验和存在的问题,以期为高中教育改革和班主任专业发展提供更好的借鉴。     

教育评价改革视域下普通高中班主任工作刍议

《深化新时代教育评价改革总体方案》的颁布实施对普通高中班主任工作提出了更高要求。普通高中班主任要围绕落实立德树人根本任务,厚植学生的爱国主义情怀,帮助学生树立远大人生理想,培养自学能力和加强班级管理。     

新高考改革背景下普通高中职业生涯规划教育课程研究

在新高考改革背景下,高考发生了一些变化,新高考尊重学生的主体性,尊重学生的选择性,注重综合性评价,实行双轨制的录取方式。要应对新高考,教师就要帮助高中学生做出合理的生涯规划,了解自身发展优势,并且在此基础上帮助学生找到合适自己的职业生涯,帮助学生做好生涯规划,促进自己的全面发展。     

新高考改革背景下普通高中职业生涯教育现状与对策

随着现代教育改革的持续深化,基于新高考模式,在普通高中开展具有针对性的学生职业生涯规划教育受到广泛关注,对学生成长规划、自我认知及对职业生涯规划教育需求提出了更高的要求。本文就现阶段普通高中学生职业生涯教育现状进行分析,并对加强学生职业生涯规划教育的有效策略进行探讨。