数十过不如赞一长

正在今天的公开课上,姚瑶听讲用心,爱动脑筋,发言积极,声音洪亮,回答问题正确完整,为我的公开课增色不少。我不失时机地夸奖她。看着她那绽放着幸福的笑脸,看着她越来越出色的表现,我开心地笑了。可在一年前刚入学时,她却是一个精力充沛、自制力极差的小女孩。执教二十多年,我从未遇到过这样令人头疼的孩子,课间总有孩子不断向我报告:"老师,姚瑶到处疯跑,把我推倒了……"     

给孩子一个思考的世界

老伴儿是个教师，在中小学执教30年，年前退休了，没事，但也不寂寞，因为常有她教过的学生来看她，说东说西，无拘无柬地讨论和争论。正好儿这些日子报纸上对加强青少年思想道德教育多有讨论文章，我问她：你教了几十年书，感受最深的是什么?她不假思索，曰：给孩子一个思考的世界。     

风中有朵雨做的云

《风中有朵雨做的云》是台湾歌星孟庭苇唱红的名曲。那柔美的旋律传达出了一种爱情的忧伤。我的身上就曾经发生过这样一则美丽的故事。我执教的高一(3)班有一个女孩子叫任玲玲,她活脱脱是一个假小子,用我们那地方的     

楷模

尽管她只教过我一年的时间,但她却是我一生执教的楷模。是她让我爱上了教师这一职业,并最终选择了这一职业。     

“可怕”的她

每次放假我都会去苏州的爸妈那儿。我经常去,当然也有认识的朋友了。其中有一个她,大方得叫人感到“可怕”。记得那一次,哥带我去苏州大学拍照片,在大学旁一家商店里,哥去买胶卷。正巧,店主人的女儿一蹦一跳地回来了。她穿着轻飘的连衣裙,一头短发,大眼睛,大概十几岁吧!她一听说我们去拍照,也闹着要去,没办     

语文课堂教学目标与课堂教学走势

<正>先看一个教学案例:一位老师教《老王》,上课一开始,这位老师在学生读了一分钟的课文后,就提了一个问题给学生思考,这个问题是:"同学们请想想《老王》这篇作品表现了怎样的思想?"这个问题提出后,满怀期望等待学生回答的老师却陷入了尴尬的境地,因为,没有一个学生能回答老师的问题。可想而知,接下去的教学几乎就成了老师唱独角戏了。为什么会这样?原因在哪里?下课后,我带着这个问题去执教老师那里找答案。执教老师给我看了她的教案。我发现她执教《老王》这篇课文的教学目标是这样写的:     

执教"趣联妙对"有感

人教版小语第十二册"积累·运用四" 有一篇"趣联妙对"的阅读,那一次执教给了我从教以来巨大的震撼。 记得当时我正津津有味地引导学生去体会对联对得多么的巧妙,我沉浸在对纪晓岚和唐伯虎的啧啧称赞中,突然冒出一个声音:"这有什么难的,我也对得出。"我循声望去,原来是班上平时最不爱讲话的一个学生,其他学生也纷纷把目光投向了她,她满脸通红,     

莫志红：特殊教育工作者的责任

桂林市聋哑学校创办于1942年,是广西最早的一所盲聋学校。莫志红是这所学校里的语文教师之一,她在这所学校执教18余载,拥有丰富的教学经验,并在2006年荣获自治区优秀班主任称号。莫志红说：“当年还在南京特师学习时,我就已经接触过聋哑学生了,看到他们,我就想,他们有正常的学习能力。只是很多人不明白其中的道理而放弃了他们,所以毕业后,我就决心用我所学到的知识帮助他们。”莫志红从不放弃每一位有机会开口说话、每一位有机会学习知识的学生,她关心每一个学生,尊重每个学生的人格,平等地对待每个学生。爱是教师教好学生的巨大力量。曾经,在她的班上,有一个女同学病重住院,而该同学的父母远在河池,不能及时赶来,莫志红便临时扮演起父母的角色来,每天给她送饭送菜,晚上也陪伴着她。莫志红就是这样关心着班上的每一个学生,对于她的学生来说,莫老师就仿佛是另一个可亲可爱的妈妈。     

从十三年"孔乙己续写"看学生作文变迁

自1995年以来,我执教过六次<孔乙己>,1995、1998、2000、2001、2002、2008这六届学生都写过<孔乙己续写>,这些作文我保存下来了.纵览它们,我发现了一些有趣的现象,十三年来学生作文发生了巨变,人们的生活及价值观也发生了巨变,在作文中可以找到清晰的线索.本文主要分析变迁的表现及原因.     

我们生活在同一片国土上

我是一个韩国女孩。我的爸爸在中国开工厂,加上我又很想学中国话,所以就成为一名中国学生了。这两年,我远离汉城,生活在中国的南方,人读了中国新兴的私立学校,交了许多朋友,我身上的“中国味”也逐渐地道起来。去年寒假,我和爸爸去过广东连山市一次,在那里我还认识了一个船家的小女孩,她叫陈润晓。我见到她是在连山乡下的一个小渡口。开始,我只见她一个人守着一条小船。船身已经很旧,出水的船帮子碰坏了许多处,船板之间的油漆也剥落了不少,船头立着一根粗树桩,树桩上被缆绳磨过,“拉”出了好几道深深的凹槽。我们上船的时候…     

教学的悖论

事情还得追溯到2006年的6月底,那时我还在上海教书。一个炎热的中午,我正读着闲书,忽然接到一个陌生的电话,一个腼腆的女子向我诉说她的儿子读了一年小学,可数学考试0分,已经请了好多个老师辅导,甚至大学数学系教授,都是无疾而终,希望我能救救她,救救孩子。因为她听说我帮助过不少问题学生走向了人间正道,也看了我写的教育读本《我为何如此幸福》,于是我成了她和孩子最后的一根救命稻草。家长的真诚与无奈,孩子特殊的案例,激起了我的     

一句鼓励的一个奇迹

阿基米德曾说过:给我一个支点,我会撬起地球。在职高执教的半年里,我也总结出了一句话:给学生一句鼓励,他会还你一个奇迹。开学初,作为一个新老师,经验不足,对学生不甚了解,面对自己所教的两个班级一百零八名学生,还真有点不知所措。为了能够顺利的完成教学工作,我决定先从     

握手的启示

时光荏苒,不知不觉中,我的教师生涯已有十几个年头了。在这十多年的时间里,我学习了不少教育教学理论,积累了一些教学经验,当然,也在实践中摔过跟头。而我在教学中深感头疼的问题是学生难教、教师难做,师生之间缺乏亲密合作的和谐关系,教学活动得不到有效的开展。怎样才能让学生主动参与教学活动并乐此不疲呢？直到观看了著名特级教师于永正老师执教的一堂公开课的录像,     

信任,是和谐师生关系的基础

<正>曾教过一个挺有才气的女孩,她的文字很有表现力,属于偏激却不乏思想的那种。校刊年庆时,她写了一篇小说,前面有一段寄言,明确指出是借校刊之庆赠给我的,其中写道:要不是老师,我早已不在人世了。编者拿了文章来找我,想搞清楚曾发生过什么事,让一个学生对我有这样的评价。我也纳闷,我真不记得我们俩之间有过哪怕一次的长谈。仅有的交流就是,每周一次的周记和两周一次的作文。她常写一些极端、愤世嫉俗的文字,偶尔也抒     

她叫小雨

正小雨来报到时已经过了报到的日期。出现在我面前的是一个身材微胖的女孩,短发,圆脸。说话声音很低弱,似乎与她的形象不太相符。看了一眼学籍管理处开来的单子,我麻利地为她办理入学手续。"怎么到现在才来?家长呢?"……留给我的是半晌的寂静,我意识到有些异样,请她留下。     

“馋鱼”不馋了

我有一个可爱的小表妹,学名叫于婵,今年7岁。她不但活泼漂亮,而且聪明伶俐,所以大家都宠着她。只有我不大服气,因为她有个与生俱来的老毛病———嘴馋。为此,我们之间常磕磕碰碰,闹过不少别扭,我也挖空心思整她,还为她起了个不错的外号———     

程风：“乘风”破浪 爱在乡村

<正>江西省鄱阳县枧田街乡黎岭小学校长程风,是外人眼中的“钢铁侠”,在农村学校待了十余年的她有过不少“愿望”。程风2011年大学毕业,鄱阳县游城乡土塘小学,是她工作的第一站。刚办完报到手续,程风就向校长周汉龙提出住校申请,这让周汉龙很吃惊：“你家到学校骑车不过一刻钟,为什么要住校？”“我想白天有更多时间陪伴学生,晚上能静下心来备课、学习。”程风回答。     

与“专家女”斗嘴

我在家教刊物上发表过许多文章，家里也因此有不少样刊，同时我还买过不少通俗易懂的故事型的教育书籍。女儿喜爱看书，我经常把这些书拿给她看。尽管只有八九岁，她不仅会看而且还会活学活用，在潜移默化中接受了不少先进的教育理念，     

爱无尽头

好多年了,一直没有回过我曾经执教的那个小山村。不知道我曾经的学生现在怎么样了,是不是已经出人头地,抑或结婚生子,他们是否还记得曾经有过我这样一个老师!     

孩子,老师帮你找回另一半脑子

在理发店里,我看到了一个女理发师,很是眼熟。 轮到我的时候,我躺在了洗发椅上,她走了过了,很腼腆的笑了笑说：“老师,您来理发了。”因为教过的学生太多,记不清学生的名字很正常,但为了不太尴尬,我为自己解释说：“不好意思,时间长了,老师也老了,看着你很面熟,但实在想不起你的名字了。”她笑了笑说：“老师,你一定记得我,我是李晓丽啊！我上小学的时候你教过我数学呢！”当她提起她的名字的时候,我忽的想起了她,李晓丽,一个曾经在小学教过的学生。