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9月初的北京天气炎热依然,上午近10点钟,我们到达北京西站,租了一辆出租车,直奔北京机场。这天是给女儿赴加拿人送行的日子。本来时间计划得很好,早上7点火车到站,从从容容到北京机场没问题,可火车晚 相似文献
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我在北京市某重点大学研究生院攻读硕士学位的女儿,在读小学三年级时曾经“逃学”到后来一帆风顺地考上硕士研究生,内中还存在着某种一定的联系。记得那正是春暖花开的季节,这天我和妻子都休息在家。大约在近中午的11点钟左右,我家的房门被轻轻地敲响了。开门一看,原来是女儿读小学三年级的班主任周老师上门家访了。她说我是来看你女儿的,她已整整一星期没有来学校上课了。不知出了什么事儿?如身体 相似文献
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正方观点:家校沟通的重要方式代表:何女士(六年级学生家长)
还真记不得签过多少回字了。每次签字,女儿都会站在边上看我签,所以,我觉得这个签字不能轻慢,因为它不单是给老师看,还要给孩子看,所以要写得比较有“营养”。 相似文献
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张秀梅 《廊坊师范学院学报》2001,17(2):76-77
雪莱的诗剧《饮契》中的父亲(Cenci)是一个家庭暴君。女儿(Beatrice)在忍无可忍的情况下联合继母,除掉了这个共同的敌人,结果触犯了法律,被判处极刑。从心理分析上看,这位父亲更像一个依恋母亲的孩子,他对女儿有一种乱伦的渴望。而女儿在家中不知不觉地充当着母亲的角色,保护着弟弟和继母。 相似文献
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我在7月一天的晚7点钟前往位于北京西南的中国戏曲学院时,正遇上北京的晚高峰,说起来,晚7点钟也是许多表演、戏曲、话剧等节目开场的时间,所以在那个点到戏曲学院,也许会赶上一场表演? 相似文献
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天已经很黑了,女儿还没有回来,这是以前从没有发生过的。她们6点钟放学,10分钟就能到家,女儿一般很守时的,最多6:30就回来了。可是今晚已经7点钟,还不见人影。我很焦急,往他们小学跑了几趟,教室门早就锁了,校园空无一人。我一边担心孩子的安危,一边怨恨女儿,都读六年级了,就不知道替父母想想,就不知道爸爸妈妈有多担心!7:30了,正当我们焦头烂额,商量着要不要报警时,女儿回来了。见到女儿后,我的担心一下子转成了恼火,拉过女儿就是几巴掌。女儿没有哭,但看上去很伤心。丈夫拉开我说:“你问问女儿到底怎么回事再打也不迟呀!”女儿没回来时,丈… 相似文献
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“妈妈,看。小蝴蝶!”四岁的女儿手里捏着一只小蝴蝶蹦跳着向我跑来。“你看,多好看呀,是大哥哥给我抓的。”顺着女儿指的方向,我看见不远处有个男孩推着自行车向我走来。“老师,您也来公园玩啊?”他还没到我跟前就笑着和我打招呼,“是呀,放暑假了,我带女儿来玩玩。”我记起来这是我教过的一个学生,初二(三)班的,尽管我不是他的班主任,可在我的生物课上,他那总也问不完的问题和一些另类的思维方式却令我对他的印象很深。见到我他显得很高兴,陪着我女儿玩了起来,直到我提出要回家,他才推着自行车陪我向公园门口走去。“老… 相似文献
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临近中考,即将迎考的女儿在写字台上挂起了倒计时降,每天已保证不住8小时的睡眠时间,应算得上争分夺妙,勤奋好学了吧?不然,某日,偶遇好友,知其儿子考上了重点高中,谈及此事,他说:“你女儿用功可不够,我的儿子为能考上重点高中,晚上12点钟以前从未入睡过!” 相似文献
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<正>【教学内容】人教版三年级下册第75、76页。【教学过程】一、创设真实情境,提出核心任务师:小红去看电影,这是她的电影票,你们看到了哪些信息?(如图1)师:电影院离她家不远,(出示钟面)如果这个时候出发,你们说是去早了,还是去晚了? 相似文献
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张慧敏 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(1)
顾城营造了一个女儿园,(英凡》文本告诉我们,谢烨(雷米),麦演(英儿),文听(晓前)是此园的主要且直接的组成部分。她们既是《英儿》文本的被叙者,又是倾听者,她们的特殊身份构成了她们相对《英儿》文本必然产生的,或无声或有声的产调画外音。这复调主要由二个声部组成,一是对女儿园的观念情感认同和行为实现;其二是对女儿园的臆想性再叙和凭吊。首先在对女儿园的观念情感认同上,三位女性是和顾城达到共识的,无论是在北京还是在新西兰;无论是身处都城还是小岛;无论是生者还是死者。因为顾城的“白房子,天国花园”被三位女… 相似文献
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文子 《聪明泉(少儿版)》2002,(10)
晚饭后,母亲和女儿一块儿洗碗盘,父亲和儿子在客厅看电视。 突然,厨房里传来打破盘子的响声,然后一片沉寂。 儿子望着他父亲,说道:“一定是妈妈打破的。” “你怎么知道?” “她没有骂人。” (我们习惯以不同的标准来看人看己,往往是责人以严,待己以宽。)闲聊@文子 相似文献