构建井冈山精神铸魂育人体系 ——井冈山大学传承红色基因办学育人纪实

不久前,国家教材委员会公布了首届全国优秀教材奖,江西省委教育工委、江西省教育厅联合教育部教育发展研究中心共同组织编写的《红色文化》系列教材中的基础教育类教材获全国优秀教材一等奖,井冈山大学井冈山研究中心承担了《红色文化》(高中版)的编写.     

充分发挥红色教育资源优势 坚持以井冈山精神办学育人

近年来．井冈山大学充分挖掘和利用井冈山丰富的红色教育资源．努力探索加强和改进大学生思想政治教育的新途径和新方法．积极寻求思想政治教育的新形式与新载体,培育了一批又一批新时代的红色传人。     

充分发挥红色教育资源优势坚持以井冈山精神办学育人

近年来,井冈山大学充分挖掘和利用井冈山丰富的红色教育资源,努力探索加强和改进大学生思想政治教育的新途径和新方法,积极寻求思想政治教育的新形式与新载体,培育了一批又一批新时代的红色传人.     

他们同样在阳光下茁壮成长——河池市金城江区特殊教育学校办学纪实

“我们是共产主义接班人，继承革命前辈的光荣传统……”盲生和智障生们高举右手，凝视着五星红旗，深情地随着乐曲唱起嘹亮的国歌，聋哑孩子们同样瞩目五星红旗，他们用手的语言表达着对国旗、国歌的热爱。伴随着五星红旗的冉冉升起，河池市金城江区特殊教育学校师生们新一天的学习生活开始了……     

井冈山学院发掘红色资源“井冈山精神”入课堂

为充分发掘和利用地方历史文化资源,井冈山学院经过充分准备,决定在全校开设《井冈山精神与当代大学生》必修课,作为对大学生进行理想信念教育的重要载体。多年来,井冈山学院充分利用地处井冈山的优势,成立了井冈山精神研究中心,形成了“以理论研究为基础、以课程开发为重点、以校园文化为载体、以社会实践为手段”来加强和改进大学生思想政治教育的工作机制,取得了明显的成效。学校鼓励教师对井冈山革命根据地、井冈山精神等进行研究,近年来又组织教师先后开设了《井冈山革命根据地史》《井冈山精神与当代大学生》等选修课程,学校还多次组…     

中国红色资源教育教学理论研讨会在井冈山大学举行

2008年11月29日至12月1日．由井冈山大学主办的中国红色资源教育教学理论研讨会举行。     

让孩子在阳光下茁壮成长

<正>随着科技的迅速发展,物质的日益丰富,我们的生活也发生着日新月异的变化。然而,生活环境越优越,独生子女的培养越是令人担忧,并日渐成为社会、家长关注的焦点问题。作为从教二十多年,一直奋战在一线的小学班主任,我也对此问题密切关注。我们承载着培养祖国未来的重任,背负     

让幼苗在阳光下茁壮成长

我是南京市六合区一名普通的乡镇小学教师.28年前,我高中毕业后,毅然选择了做一名乡村小学教师.这些年来,我兢兢业业,默默地做着一个教师该做的一切,慢慢地体味到:当年我选择的不仅仅是一门职业,更是我一生为之魂牵梦绕的事业--神圣而崇高的教育事业.     

让红色成为教育的鲜亮底色——承德市实施红色育人专项行动纪实

<正>“《中国式现代化承德场景教育强市攻坚专项行动方案》是未来5年承德教育高质量发展的总路线图,其中确定实施一个专项行动和七大攻坚计划,首要任务就是实施红色育人专项行动。”承德市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长孙喜明如是说。党的领导是办好人民满意教育的根本保证。去年以来,承德市深入贯彻落实党的二十大精神,谋划推进教育强市场景,把坚持和加强党对教育工作的全面领导作为推动教育高质量发展澎湃引擎,在全市中小学校实施红色育人专项行动,将党的领导贯穿于立德树人全过程,     

论井冈山红色资源对大学生思想政治教育的作用

井冈山红色资源蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是难得而宝贵的思想政治教育资源,对大学生坚定中国特色社会主义理想信念、树立集体主义道德价值观、激发创新意识和进取精神具有重要作用.将井冈山红色资源融入大学生思想政治理论课堂教学、生活实践和大学校园文化建设,是大学生思想政治教育的重要方面.     

红色文化教育与新时代弘扬井冈山精神研究——以音乐舞蹈史诗《井冈山》为例

传承红色文化基因,弘扬井冈山精神,对于新时代增强中华民族自信心和培育合格社会主义接班人具有重要价值意蕴。井冈山精神是红色文化教育的重要资源,新时代弘扬井冈山精神必须融注于红色文化教育中,创新弘扬载体,激活精神魅力。音乐舞蹈史诗《井冈山》,以历史感召初心,以实践担当使命,成为红色文化教育和弘扬井冈山精神的鲜活教材。     

红色资源融入大学生创新精神培育初探

红色资源蕴含着丰富的创新精神内涵,是大学生创新精神培育的重要资源。但实际上,红色资源与大学生创新精神培育融合方面存在着融合的意识观念、方式方法及效果等诸多问题。因此,学校应深化对红色资源融入大学生创新精神培育的认识,提高红色资源融入大学生创新精神培育的自觉性和积极性;改进课堂教学方式方法,增强红色资源与大学生创新精神培育融合的实效;打造红色资源创新实践平台,做到知行统一;注重新媒体新技术与红色资源的整合,创新红色资源与大学生创新精神培育融合的新载体。     

红色文化:大学生党员教育的有效载体——以井冈山红色文化为例

红色文化是一种以中国化马克思主义为核心的独特的先进文化形态,井冈山红色文化是其中的典型代表。红色文化为大学生党员教育提供了丰富的教育资源,是坚定大学生党员理想信念、增强党性修养的有效载体,更是增强大学生党员教育实效性、吸引力和感染力的重要举措。要将红色文化融入大学生党员教育中,就应该增强大学生党员对红色文化的认同,创新红色文化融入大学生党员教育的形式与内容,充分利用红色文化旅游资源,开发新媒体载体,实现学生党员与红色文化全方位对接。     

井冈精神代代传——井冈山中小学开展德育工作纪实

踏上井冈山这片热土,宛如走进了激情燃烧的红色岁月,到处可见革命旧居旧址,随时都能听到红色歌曲,行走在这样的环境里,就会情不自禁哼起革命歌曲.井冈山革命斗争时期留下的红色资源,为当地开展德育工作提供了得天独厚的优势.     

因材施教高效育人——恭城民族中学办学纪实

恭城瑶族自治县位于广西东北部、灵桂市东南面,是广西49个老少边山穷县之一,总人口27．96万,居住着瑶、汉、壮、苗等19个民族,其中瑶族人口14．8万。2001年,恭城瑶族自治县县委、县政府具体落实党和国家的民族教育政策,决定兴建一所寄宿制初级中学,进一步提高少数民族地区的基础教育质量。2002年,在与恭城文庙隔江相对的燕岩山脚,一座美丽的学校拔地而起,她就是年轻的恭城民族中学。     

以史鉴今以史育人让爱国主义精神代代相传

以史鉴今以史育人让爱国主义精神代代相传包头铁路第六中学党支部我们包铁六中的前身是包头铁路扶轮小学，始建于１９２９年９月，至今已有６７年的历史。她曾为内蒙古地区的革命斗争，为整个中华民族的解放事业做出了自己的贡献。为此我们深深的感到：包铁六中的六十多年...     

让学生在爱的沐浴下茁壮成长

<正>没有爱就没有教育,爱是真正的教育,爱学生是教师工作的重中之重,但凡教师缺乏爱,学生无论是品格还是智慧一定是不完美的。苏霍姆林斯基曾说:"一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。"课余时间,只要有空闲我就会走进孩子们的世界,一起参加他们的游戏或     

地方红色资源在大学生思想政治教育教学中的有效利用——以海南省红色资源为例

红色资源作为提升我国高校思政教育实效性的一大助力,在我国多数高校的大学生思政教育中均有着具体应用。由于红色资源存在着较大的思想政治教育价值,因此在我国高校的思政教育中进行红色资源的引入不仅能够有效提升大学生的政治觉悟,同时对高校思政教育的改革工作具有着推进作用。海南省红色资源较为丰富,因此积极开发研究海南省红色资源,对于红色资源进入校园、进入课堂存在着十分重要的价值。基于此,浅析海南省地方红色资源引入思政教育教学的有效途径。     

德育哲学视域下大学精神育人思考

大学精神作为高校文化软实力的核心,其育人功效的发挥在学生德育培养中具有重要作用。从德育哲学视角出发,以德育的传导性特征为依据拓展大学精神育人途径,以德育过程的内化环节为启示强化大学精神育人作用,以德育过程的直觉顿悟为基点探索激发大学精神育人创造性的方法,对于凝结大学精神,提高文化软实力,全面提升研究生的综合素质有借鉴意义。