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所谓“五官端正”是指“眼要明、耳不偏、嘴不脏、手不乱、脚不懒”。下面浅谈自己的点滴体会,与同行共勉。
一、明辨是非“眼要明”
“眼要明”是指班主任要查看学生昨天的情况,明察学生今天的表现,预见学生明天可能出现的消极因素和积极因素,以便进行因材施教。 相似文献
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要当好一名校长 ,愚以为必须做到“五官端正”。所谓“五官端正” ,是一个形象的比喻而已 ,是指眼正、耳正、鼻正、嘴正、身正。眼要正。即在学校工作中 ,要看清方向 ,瞄准目标 ,始终按党的教育方针办学 ,向素质教育要质量 ,不走片面追求升学率的歪路子。遇事善于透过现象看本质 ,实事求是地看问题。顺境 ,能够成绩之中看不足 ;逆境 ,不为浮云遮望眼 ,风物长宜放眼量。切勿目光斜视 ,以偏概全 ,雾里看花 ,鼠目寸光。更不要睁一只眼闭一只眼 ,有名有利抢着上 ,无名无利绕道走 ;不做政治上的近视眼 ,也不当生活中的势利眼。耳要正。即不闭目塞… 相似文献
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简述社会上客观存在的不良现象,引入要改变这种状态的关键之关键在领导者,具体论述了高师院校图书馆领导者在“德”方面应“五官端正”,在“才”方面应具备五种素质。 相似文献
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看过电影《功夫》的人一定会对影片中“龅牙珍”的长相印象深刻,当然,没有看过的人也可以尽情地发挥自己的想像力,因为她的五官长得实在是太“端正”了。 相似文献
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据说,在大庆油田,最受广大职工欢迎的领导干部是那些“‘五官’端正”者。“五官”是指“嘴不馋”(不用公款吃请)、“手不长”(不贪污受贿、不巧取豪夺)、“腿不懒”(不高高在上脱离群众)、“耳不偏”(不偏听偏信喜闻颂歌)、“心不邪”(不损公谋私、 相似文献
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陈祥书 《语文学刊:高等教育版》2013,(6):56-56
<正>泰山王应凤,身材魁梧,脸形四方,很像老爷爷;皮肤黄黑,五官端正,颇似老奶奶。而给我印象最深的,是扁平鼻,双胞眼;特别是左眼下方,还有一颗小小黑痣。凝神静思,容颜时时浮现;端详照片,往事历历在目。 相似文献
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在思想政治课教学过程中,我们会经常看到这样的情景:一些教师上课目的明确,重点突出,教学环节处理得当,但讲课枯燥乏味,课堂气氛沉闷,学生缺乏学习兴趣。究其原因,就在于“照着教学法办事,做得冷冰冰、干巴巴的”(赞可夫语)。教学缺少“情”,就如同一个人,虽五官端正,却没有“神情”,会给人以面黄肌瘦、病弱无力的感觉。为此,我们在思想政治课教学中要倾注更多的“情”,使课堂教学真正“活”起来。 相似文献
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帖利娟 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):24-25
十多年班主任工作经验总结出的教育思路是要以“爱为本,勤为先”。在工作中需采用科学的方法,全身心地投入,眼、耳、手、脑、口并用,持之以恒地努力。而“勤”在不同的时期还有不同的侧重点。初一的班主任四肢要更勤;初二五官要更勤;初三脑要更勤,注重教育细节,加强班级竞争机制,真正因材施教,师生及时进行心理调整等。 相似文献
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熊小乐 《中学历史教学参考》2014,(7):37-41
初看到浙江卷历史试题的“真容”时,感觉“五官端正”“面善心慈”,一如往年。认真研读后,最想说说的是第38题,原题及参考答案如下:38.学习历史,不仅要广泛阅读,更要感悟智慧,融会贯通。阅读材料,回答问题。(26分) 材料一 1587年“并无大事可叙”。学者黄仁宇却从此年入手,剖析明中后期社会,写成《万历十五年》。 相似文献
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校长是一所学校的对外窗口,代表着学校的形象,校长是一面旗帜,是教师奋发前进的指路明灯;校长是灵魂,是引领教师成长的精神力量,校长不是普通教师,其“五官”自然要有更高的标准和要求,校长的“五官”长得是否“优秀”和到位,将直接影响一所学校的声誉,关系到一所学校的聚集力和战斗力,决定着一所学校的可持续发展。 相似文献