索绪尔语言符号论之语言本质观及其思维方式论析

索绪尔的语言符号论之语言本质观,其内涵的核心主要由语言是一种音义结合的符号、语言是一个特殊的符号系统等这样几部分内容构成。这种语言本质观主要是从语言的自然属性出发来认识语言的,在具有重大的理论意义与开拓意义的同时,由于时代的局限,不可避免地存在着自身的一些弱点与不足。这些弱点与不足,归根结底,与索绪尔在对语言进行理性思索时的哲学思维方式有着深刻的内在联系。索绪尔对语言本质认识的思维方式,很大程度上还停留在传统本体论哲学追求抽象同一的本质与抽象同一的原则、将决定一事物为该事物的本质理解为是单一性的这种思维方式上。今日索绪尔语言符号论思想研究的进步与相关语言学理论的发展与进步,须要在汲取索绪尔相关学说精髓的同时,跳出这种传统思维方式的窠臼与羁绊,代之以适应时代发展与语言学理论发展需要的新的思维方式。     

试论索绪尔语言学理论在现代汉语语法研究中的作用

索绪尔语言学理论的深刻思想是20世纪最重要的理论成果之一,正确理解和应用索绪尔的语言学理论对语言学乃至整个人文科学的发展都有着非常重要的意义。本文拟从语言和言语的划分、共时和历时的划分、语言符号系统性以及语言符号的价值四个方面分析索绪尔语言学理论在现代汉语语法研究中的作用。     

试论结构助词“的”的语言符号价值

语言价值理论是索绪尔语言学理论的核心,它对现代语言学的发展有着深远的影响.在索绪尔的研究乃至整个语言学的研究中,价值占有重要的地位."语言的价值"理论对汉语虚词的研究同样有着重要的指导作用,以结构助词"的"为例,可以从"语言的价值"的角度谈一谈现代汉语虚词的功能与运用.     

索绪尔语言符号任意性理论

被称为现代语言学之父的费尔迪南·德·索绪尔提出的具有符号学性质的语言学思想,标志着旧的传统语言学思想的终结和语言学研究新时代的开始.索绪尔语言学思想体系包含着丰富的内容并集中反映在其《普通语言学教程》中.而语言符号任意性则是其中最基本的思想内容之一,索绪尔把任意性称作语言符号性质的第一原则,他的全部理论都建立在此基础上.无论是系统、符号,还是单位概念的分析,都是以符号任意性为起点的.鉴于此,本文拟从两方面解读其语言符号任意性理论第一部分介绍索绪尔关于语言符号及其任意性原则的基本理论,包括语言符号的定义,任意性原则的含义及对象声词和感叹词这两类任意性原则反例的解释等内容.第二部分论述索绪尔语言学思想中的其它基本概念,包括规约性,系统性,理据性和社会性,这些概念都是语言的内在属性,是组成索绪尔语言学思想体系不可或缺的成分,并且与任意性关系密切,理清它们之间的关系是正确把握索绪尔语言学思想的关键.     

生成语言学·认知语言学·任意性·象似性

索绪尔明确指出所指和能指的关系是任意的,高度强调任意性原则的重要性,明确指出这项原则"支配着整个语言学研究"。乔姆斯基的"句法自主论"更是把语言现象的任意性(包括语言结构的任意性)推到了极点。认知语言学则认为,语言结构是人类认知的一部分,与人类的生理结构、文化经验和物质基础有着极强的对应关系。人类语言中的普遍现象说明了人类语言与客观世界的关系并非绝对任意的。象似性是当今认知语言学讨论句法时的一个热门话题,它对了解语言和认知的关系有着重要的意义。认知语言学家一般认为:就整体而言,语言符号的象似性是主要现象。     

索绪尔和乔姆斯基二分论的比较

关于索绪尔和乔姆斯基的理论的比较是语言学重要的课题。将以两者中的二元论为基础,对索绪尔和乔姆斯基的理论进行比较。虽然乔姆斯基的＂语言运用＂与索绪尔的＂言语＂基本相同,但是＂语言能力＂与＂语言＂还是有所差别的,所以乔姆斯基的理论是对索绪尔结构主义语言学的一种发展和延续。     

索绪尔意义理论中的相关术语辨析

价值、意义、概念三个术语在索绪尔的意义理论中占据着核心地位,但《普通语言学教程》和《普通语言学手稿》对三个术语的处理有较大出入,在两本书的基础上进行相关术语辨析的重要性不言而喻。通过比较可以发现,概念、价值、意义的辨析存在两个关键点——系统中的差异关系和消极与积极的对立,术语的对比辨析是重新审视大师思想的前提,围绕索绪尔意义理论产生的争议也可再行商榷。     

从《普通语言学教程》中的比喻看索绪尔二元对立的语言理论

"现代语言学之父"索绪尔(F.De Saussure)是19世纪末20世纪初最杰出的语言学家."索绪尔提出的语言学说,是语言学史上哥白尼式的革命,对于现代语言学的发展有着深远的意义."关于索绪尔语言理论最完整的记录是由他的学生根据同学们的笔记整理成的《普通语言学教程》.在这本书中,索绪尔完成了从历史比较语言学向普通语言学思想的转变,可以说"标志着现代语言学的开端".     

从《语言学纲要》看索绪尔语言理论对现行语言学教材的影响

从《语言学纲要》看索绪尔语言理论对现行语言学教材的影响葛运奇瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》是一部划时代的著作。索绪尔在书中提出了新的理论，新的原则和新的概念，为现代语言学研究奠定了理论基础。对我国语言学教学的教材建设也有一定的影响。我国“文革...     

索绪尔语言学说与系统功能语法比较研究

将索绪尔语言学说和系统功能语法进行了对比研究,认为二者在五个方面存在着共性和区别：语言符号系统、区分语言和言语、组合与聚合关系、语法词汇、功能.指出索绪尔结构主义语言学对现代语言学具有深远影响,系统功能语法是索绪尔语言学观点的深层次发展和补充.     

对索绪尔语言符号价值概念的认识

索绪尔认为“语言是一个纯粹的价值系统”,而其价值概念和系统理论又是密切相关的,他的价值概念是理解其系统理论的基础,因此对其价值概念的认识在语言学的研究和学习中至关重要。文章分别从概念（所指）、物质（能指）和符号的整体三方面来分析语言符号的价值概念,从而对其形成了这样的认识：语言是有关价值的符号系统。语言价值来自符号系统中语言要素之间的多种相互关系,来自系统中的差别和对立。     

索绪尔是哪国人

新编高中课本《语文》第三册第15页有个注释说:“法国语言学家索绪尔”。索绪尔果真是法国人吗?我们先看看几段文字: ①瑞士语言学家德·索绪尔在《普通语言学教程》中说, “差别创造价值和单位”。(姚殿芬、潘兆明《实用汉语修辞》北京大学出版社。1987年。54页。) ②《普通语言学教程》〔瑞士〕索绪尔(F.de Saussure)王振昆、谢文庆、刘振译《语言学基础》。中央电大出版社。1983年。443页。) ③著名的瑞士语言学家索绪尔……〔刘玲、黄智显、陈秀珠:《<语言学概要>(修订本)使用说明》。北京师范大学出版社。1987年10月。42页。〕     

概论语言的任意性和相似性

1语言的任意性对语言学有深远影响的索绪尔是现代语言学的创始人。有人把他称作是语言学之父。他最早提出所指和能指的概念。能指(signifiant,signifier)有人把它译为施指,并提出任意性是语言学的第一原则。索绪尔的跟随者们认为任意性是语言系统建构的基础。这种观点已经为人们所普遍接受,但是现在以王寅为首的越来越多的语言学家对此进行了挑战。     

语法分析必须坚持同一性和示差性原则

语言是一个表达观念的共时态价值系统,是由同一或联系、对立或差别共同构成的关系网络。“把语言当做表达手段的系统来研究”的语法也是一个系统。该系统中的各成分之间既相互独立又相互联系;相互独立就显示个体差别,相互联系就体现整体的同一;各自独立又保证自身的同一,相互联系、相互制约又显示彼此间的差别。正如索绪尔所说,客观存在的“语言机构整个儿是在同一性和差别性上打转的,后者只是前者的相对面”。     

索绪尔的语言系统观

索绪尔的《普通语言学教程》是结构主义语言学的奠基之作。在这本书中,索绪尔区分了语言和言语,明确了语言共时研究和历时研究的区别,提出语言系统是一个符号系统,并对语言符号的性质进行了阐述,指出句段关系和联想关系是语言符号系统中最基本的两种关系。此外,他还颇有创见地提出了语言系统的价值问题,他的语言观实质是一种系统观。     

解读索绪尔的结构主义语言观

索绪尔是现代语言学的奠基者,结构主义的创始人。本文从语言是一种符号系统、语言和言语、符号的任意性、组合关系和聚合关系、共时语言学和历时语言学等五个方面综合阐述了索绪尔在《普通语言学教程》中显露出的结构主义语言学理论,以帮助我们更好地领会索绪尔的结构主义语言观,并借以加深对结构主义的认知和研究。     

关于“语言是形式,而不是实质(体)”的解说

在索绪尔的《普通语言学教程》中,"语言是形式,而不是实质(体)"这句话多次出现,几乎贯穿了整本书的内容,也体现了索绪尔语言学上的主要观点。反对观点认为索绪尔只注重研究语言的形式,忽视了语言的意义。笔者认为索绪尔这句话是正确的,索绪尔所说的形式并不是单纯的语言的外在表现形式,实质也并非仅仅只是语言的意义。笔者将从以下三个方面来具体阐释"语言是形式,而不是实质(体)"。     

价值、关系与系统——索绪尔价值理论的内涵及应用

"价值"是索绪尔"普通语言学教程》中的关键论题,它与"关系、系统"等概念一起构成了结构主义的理论根源。本文通过与"价值"相关的一系列重要概念的讨论,借助于细读原著,深入解析价值理论的内涵,并探讨价值理论在人文科学研究中普适的方法论意义。全文分为三个部分首先,通过"价值"与"意义"的辨析,说明"价值"概念的由来和本义以及与"符号、同一性"的关联其次,通过"价值"与"组合关系、聚合关系"的讨论,阐释价值产生作用的范围和形式;第三,通过"价值"到"系统"的逻辑梳理,突显价值理论对于科学研究以及人类认知的整体化和结构化的方法论意义。     

语言何以是一个"纯粹的价值系统"?——21世纪语言学必须回答的一个重大问题

视语言为一个"纯粹的价值系统"还是"分类命名集",是现代语言学与传统语言学的分水岭.然而.现代语言学却从未思考过更无法回答语言何以是一个"纯粹的价值系统"的问题;反之,语言何以是"分类命名集"的问题,却通过自古希腊以来的"词源"语源观预设得到了回答.由此暴露出现代语言学所不曾料想的两个互相联系问题:一是现代语言学实际持有必然导致"分类命名集"语言观的"词源"语源观;二是20世纪的语言学实际仍然为"分类命名集"语言观所支配.索绪尔的符号价值系统语言观之所以未能在20世纪真正确立,其根本原因在于我们不曾意识到语源观是一般语言观的基石.如果不能提出为价值系统语言观奠基的崭新的语源观,当代语言学就翻不出如来佛的手心.     

索绪尔的生平及学术评价

叙述现代语言学大家索绪尔的生平、著作，阐述其学术地位与评价。将索绪尔的生命历程分为出身与青少年时期、德国求学时期、巴黎时期和日内瓦大学任教时期四个时期，介绍给索绪尔带来世界影响的《普通语言学教程》的研究状况，认为索绪尔的语言学理论不是对先哲和时贤学术观点的整合，而是以任意性为第一原则、以相互关系为基础构建的语言符号学。