加强廉政建设必须弘扬雷锋精神

深入推进惩治和预防腐败体系建设,应以深入开展学雷锋活动为契机,进一步加强领导干部反腐倡廉教育,以社会诚信体系建设为重点,加快推进反腐倡廉理念思路、体制机制、工作内容、方式方法创新,以信息化技术为支撑,不断提高反腐倡廉建设科学化水平.     

论反腐倡廉建设科学化水平的提高

提高反腐倡廉建设科学化水平,是推进党的建设科学发展的重要内容,是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的迫切要求。提高反腐倡廉建设科学化水平必须深入理解和正确把握反腐倡廉建设科学化的内涵、主体和标准,认真分析当前反腐倡廉建设的形势,努力探寻提高反腐倡廉建设科学化水平的路径。     

提高反腐倡廉科学化水平 服务和谐社会建设

党的十七届四中全会提出了＂提高党的建设科学化水平＂这一重大命题和重大任务。党的十七届六中全会强调,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,提高反腐倡廉科学化水平,科学推进我国的反腐倡廉建设,对于增强党和政府的威信,提高社会凝聚力,促进社会和谐,有着不可替代的作用和意义。因此,提高反腐倡廉科学化水平,服务和谐社会建设,是我们长期而艰巨的政治任务。     

新时期反腐倡廉建设科学化探析

反腐倡廉建设作为中国共产党建设的重要组成部分,必须适应党的建设科学化的根本要求。推进反腐倡廉建设科学化有利于提高党的建设科学化水平,有利于贯彻与落实科学发展观,有利于破解当前反腐倡廉建设的实际难题。针对当前腐败群体集团化、腐败方式变异化、腐败手段智能化、腐败行为期权化等新趋势,必须以科学发展观为根本指导,尊重反腐倡廉建设的科学规律;以加强党的制度建设为切入点,完善惩治与预防腐败的科学体系;以现代科学技术作为有效手段,提升反腐倡廉建设的科学程度;以创新廉政制度建设为重要基石,加强反腐倡廉建设的科学保障,切实提高我国反腐倡廉建设的科学化水平。     

试论高校廉政预警机制建设

建立廉政预警机制是当下高校反腐倡廉建设的新课题,本文通过对已有实践的检视,对其作用、不足和改进路径展开探讨。高校廉政预警机制建设尚处于探索阶段,应该从提高高校反腐倡廉科学化水平的高度加以统筹规划,以期为推进高校反腐倡廉建设提供新的动力。     

论高校反腐倡廉制度建设的科学化水平

从制度建设科学化内涵的阐述开始,分析当前高校反腐倡廉制度建设取得的成效和存在问题,提出了推进高校反腐倡廉制度建设科学化水平的思路.提高反腐倡廉制度的执行力必然要求反腐倡廉制度建设的科学化水平.     

论道德教育与反腐倡廉

道德教育在反腐倡廉中有扶正固本、防微杜渐、治病救人等作用;科学确立反腐倡廉道德教育的基本内容,不断探索反腐倡廉道德教育的有效形式,注重健全反腐倡廉道德教育制度,进一步加强反腐倡廉道德教育队伍建设,这是加强反腐倡廉道德教育机制建设的有效途径。     

学术界关于建国初期中国共产党利用大众传媒开展反腐倡廉建设的研究

反腐倡廉建设是中国共产党加强自身建设的一项重要内容,也是永葆党的先进性和纯洁性的必然要求。新中国成立初期,中国共产党对利用大众传媒加强党的反腐倡廉建设进行了一系列的实践探索,为提高反腐倡廉建设的科学化水平提供重要的理论意义和实践价值,近年来学术界从不同的角度阐述了大众传媒的舆论监督功能和教育功能,以及利用大众传媒开展反腐倡廉建设取得的历史成效和现实。     

论道德教育与反腐倡廉

道德教育在反腐倡廉中有扶正固本、防微杜渐、治病救人等作用;科学确立反腐倡廉道德教育的基本内容,不断探索反腐倡廉道德教育的有效形式,注重健全反腐倡廉道德教育制度,进一步加强反腐倡廉道德教育队伍建设,这是加强反腐倡廉道德教育机制建设的有效途径.     

高校机关反腐倡廉建设的实践与探索

反腐倡廉建设必须常抓不懈,拒腐防变必须警钟长鸣。中国海洋大学机关党委把反腐倡廉建设纳入机关党建工作整体规划,融入到日常管理和服务工作中,与学习型、服务型、创新型党组织建设结合起来,与党的群众路线教育实践活动结合起来,不断深化党风廉政建设,切实增强党员干部拒腐防变自觉性,推动机关反腐倡廉建设科学化、规范化、制度化,推动学校事业健康、快速发展。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。