虚拟结构的语用分析

虚拟语气在英语学习中是一项比较难掌握的语法形式 ,因为它主要是以动词形式的变化来表达句义的。通过虚拟语气的用法 ,把语义逻辑及结构特点等语法问题与语用结合。通过语用分析 ,了解语言环境是制约虚拟语气在应用中的一个因素 ,提出虚拟结构的语用功能     

虚拟语气的特殊结构

虚拟语气的特殊结构罗春凤语气是一种特殊的动词形式．虚拟语气是表示假设、愿望、请求、命令、猜测或主观打算等的一种语气。虚拟语气在英语中使用很广，也是各类考试必考的一个语法项目。虚拟语气主要由非真实条件句表示，但在现代英语中一些特殊形式的语法结构也能表达...     

虚拟结构的语用分析

虚拟语气在英语学习中是一项比较难掌握的语法形式，因为它主要是以动词形式的变化来表达句义的。通过虚拟语气的用法，把语义逻辑及结构特点等语法问题与语用结合。通过语用分析，了解语言环境是制约虚拟语气在应用中的一个因素，提出虚拟结构的语用功能。     

虚拟语气“小课堂”

●概念:虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,不是表示客观存在的事实,因此虚拟语气常用在含有非真实条件从句的主从复合句中。虚拟语气是通过句中谓语动词的特殊形式来表示的。所以掌握虚拟语气所使用的各种谓语动词的变化形式是学习虚拟语气的关键。     

走进“虚拟语气”

虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,不是表示客观存在的事实。虚拟语气是通过句中谓语动词的特殊形式来表现的,因此掌握虚拟语气所使用的谓语动词的各种形式变化是学习虚拟语气的关键。     

“虚拟语气”教学方法初探

“虚拟语气”是英语教学中的一个难点,也是重点要解决的语法问题:一是虚拟语气中包含了许多英语语法问题,如;被动语态的构成、动词的各种时态、其语从句、主语从句、表语从句、同位语从句等;二是在实际教学中历届学生在学习虚拟语气时,大都感到很吃力,往往讲授完虚拟语气之后,总有不少学生对在什么情景下使用虚拟语气、以及对较为复杂的虚拟语气中的谓语动词的各种变化形式,弄不明白、掌握不住,一遇到虚拟语气这一语法现象时就束手无策。 那么,怎样提高虚拟语气的教学效果,怎样在教学过程中采取合理的、行之有效的教学方法,促使学生弄懂、掌握虚拟语气这一语法现象呢?在此,我结合自己的教学实践、对此谈点体会和认识。     

虚拟语气“小课堂”

虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，不是表示客观存在的事实，因此虚拟语气常用在含有非真实条件从句的主从复合句中。虚拟语气是通过句中谓语动词的特殊形式来表示的。所以掌握虚拟语气所使用的各种谓语动词的变化形式是学习虚拟语气的关键。[第一段]     

关于虚拟语气教学方法的探讨

虚拟语气是英语语法教学中的一个难点。虚拟语气这一语法现象是说话人在表示与事实相反或难以实现的假设情况,或表示主观愿望,或表示某种强烈情感时所采用的一种谓语动词的形式,它主要用于含有非真实条件从句的复合句中。由于汉语中没有与此对应的语法现象,且其规则较为琐碎,故学生多认为虚拟语气难以理解,更难以掌握。在教学实践过程中,结合上海交大和复旦大学英语教材的有关内容,将虚拟语气的讲解分为三部分进行,收效甚好。这三部分是:条件句中的虚     

虚拟语气的学与用

对许多学英语的人来说,虚拟语气一向是个难题。究其原因,一是学习者不能将其形式和所表达的意义结合在一起。二是对它没有进行过系统的学习,只是遇到一些零散的现象,因此觉得生疏。其实虚拟语气有其规律可循,要掌握它并不难。首先,我们必须搞清楚什么是虚拟语气。虚拟语气要通过动词形式的变化表达说话人假想的情况(也就是说,表达的不是事实)、建议、请求及主观愿望等。下面我们将其分成几大类,结合例句和练习,对虚拟语气的用法逐一进行分析。一、在含有if从句的句子中1、对现在假设:if从句用过去式,主句用would(或could,should,might)+动词…     

虚拟语气考点例析

虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反。虚拟语气是历年高考的选考考点。考点常集中在含蓄条件句以及宾语从句中的虚拟语气上。所设选项常通过谓语动词的特殊形式来表示,而且都是结合具体语境来考查对考点的运用能力。今后高考对虚拟语气的命题重点仍会是在特定语境中考查虚拟语气中的含蓄虚拟条件句、宾语从句中的谓语动词等。     

英语虚拟语气教学的有效切入点

在高职英语教学过程中,教师们常常发现很多学生在习得虚拟语气时存在困难。特别是虚拟语气中动词存在时态非常规用法的现象,很多学生不能很好地掌握并理解。本文通过对当前的英语虚拟语气教学进行研究分析,探讨如何准确的切入,并提出一些建议。     

谈动词的适当形式及解题思路

英语中的动词是变化最活跃、最复杂的词类。在英语语法著作中,动词部分—动词的时态、语态、不定式、动名词、分词等等—也占有很大的分量。如何从总体上理解动词各种形式的内涵并把握其用法,对于提高英语学习者,尤其中国广大学生的听、说、读、写技能以及综合语言运用能力,具有十分重要的意义。本文试图对动词的适当形式(限于篇幅,虚拟语气未列其中)的知识框架作一概述,并就解此类题型的思路作一点拨。     

虚拟语气常用的三种变化形式

虚拟语气常用的三种变化形式□兰州市十四中牛醒勤虚拟语气是当前高中学生较难掌握和运用的一种动词语法形式,用于非真实或不可能发生的情况,表示怀疑、假设、猜测、建议等,表现说话人的设想、愿望或想象。这种动词的变化形式往往和陈述语气的某些时态形式相同,因此学...     

浅议科技英语的特点

随着国际科学技术交流的日益频繁,科技英语已经受到普遍的重视。但科学技术英语语体的语言结构同文学艺术英语语体的语言结构有着显著的差异。因此为了解决这一难题,有必要对科技英语的特点加以研究。 一、虚拟语气的出现。虚拟语气,是有关动词的一个语法范畴,它是区别说话人对动词所表示的动作或状态采取何种态度的动词形式。在某些科技产品的使用及操作说明中,为了提醒操作人员要注意的事项,通常使用虚拟语气,表达一种婉转的口气,以便提出要求、命     

关于虚拟语气的用法

虚拟语气是动词的一种特殊形式，表达说话人的愿望、请求、意图、建议、惊喜、设想等未能实现或不可能成为事实的情况，以及在说话人看来实现的可能性很小的情况。虚拟语气在以下句式中使用。     

虚拟语气讲与练

虚拟语气是用来表示说话人的话只是一种主观愿望和假设、猜测、怀疑、建议、可能或空想等一、随"时"变化的虚拟语气虚拟语气表示非真实情况时,若与现在或过去事实相反,或未来不可能实现时,其句子谓语动词应作相应变化,从而决定谓语动词。解题时要寻找时间信息,按照以下固定模式确定虚拟形式。     

虚拟语气的用法

虚拟语气是动词的一种特殊形式,用来表达说话人的意愿.请求,设想,等未能或不可能实现的事实,或说话人看来实现可能性很小的情况.虚拟语气一直都被认为是英语学习中的一个难点,因此也便成为了各类考试的热点.现就虚拟语气的一些问题归纳如下,以帮助解决拟语气这一语法难点.     

虚拟语气教学的捷径——表格比较法

虚拟语气是一种特殊的动词形式,它是英语语法教学过程中一个棘手的问题。传统的教学模式费时、费事又费力,且往往难以收到良好的教学效果。采用表格比较法能使虚拟语气的教学更为简明、准确、系统、全面。     

四六级语法难点释疑(一)

1．虚拟语气虚拟语气作为英语语法的重点,近年来一直是大学英语四六级考试的难点之一。虚拟语气是一种特殊的动词形式,用来表达说话人的诸如假设、愿望、请求、推测、怀疑等未能或不可能成为事实的情况,以及在说话人看来实现的可能性很小的情况。虚拟语气一般分为BE型虚拟语气和WERE型虚拟语气,其中以BE 型用法的虚拟语气颇多。     

高考英语语法填空题动词考查考点剖析

在英语高考卷中,从2015年起对于语法的考查由原来的选择题形式转变为语法填空的形式,分值共15分,占整套试卷分值的10%。虽然从分值来看这15分并没有特别吸引人的地方,但是语法填空题确实是能大大区分或检验学生英语水平能力的题目,也是短期内,学习成绩处于中下水平的学生快速提高英语成绩的切入点。语法填空题动词考查的考点主要有动词的名词形式、动词的形容词形式、动词的副词形式、非谓语动词、动词的时态、动词的语态、主谓一致、虚拟语气、特殊句式等。