以促进终身教育体系建设和学习型社会形成为目标大力推动成人覆继续教育的发展(教育部职成教司副司长刘建同在中国成人教育协会2009年秘书长会议上的发言摘录)

1.切实加强对成人继续教育的宏观指导 进一步加强对成人继续教育的宏观指导,既是教育事业改革与发展的客观需要,也是实现我国经济持续平稳较快发展和社会和谐稳定的迫切要求.我们要在充分总结经验的基础上,深入分析经济社会发展对成人继续教育发展提出的新要求,确立成人继续教育在经济社会和教育工作中的战略地位和作用,理清发展思路,明确目标任务,提出政策措施.     

百般红紫斗芳菲

继续教育,在喜悦和忧虑相交中度过了一年又一年。迎来世纪交替时期,人们对继续教育的发展寄予热切期望。借本刊一角,这里介绍一下一九九五年继续教育工作的安排。拓宽视野,面向未来。要从全新的视野,从全球的视野,从跨世纪的视野,认识和宣传继续教育的意义、地位和作用。世界新科技革命的迅猛发展,我国社会主义市场经济体制的建立,人事管理的改革与发展,人力资源开发发展的提上议事日程,无不对继续教育的发展提出了挑战,也提供了机遇。继续教育事业的前途,处于关键时刻,可谓开创探索则进一步,畏惧困难则退多步。根据人事事业发展目标、科技事业发展目标和教育事业发展目标,一九九五年继续教育工作的一大重点是编制“九五”发展规划,把为培养跨世纪专业技术队伍同扩大继续教育受惠面有机揉合起来。而且要把复新技术领域的继续教育活动有序地开展起来。千里之行,始于足下,抓住现实,迎向未来！     

21世纪初中国企业管理培训方案探讨

一、世纪新旧交替过程中,中国企业改革发展的态势以及管理培训的相关特点中国的企业管理培训事业,离不开中国改革和发展的全局并服从服务于这一全局,首先是直接以企业的改革发展大局为中心并服从服务于这一大局。有鉴于此,立足本世纪之     

机遇与转型:新常态下我国成人继续教育发展的思考

"新常态"是指国家经济社会全方位的转型升级。成人继续教育事业改革应主动融入和适应这种"新常态"。通过对中国成人教育协会首届学术论坛参会学者思想的整理发现,宏观背景和微观领域的变革对于我国成人继续教育发展具有重要的影响,且对未来成人继续教育的改革发展有着重要的启示。基于新常态下我国成人继续教育发展态势进行引思,将有效拓宽我国成人继续教育改革与发展的视野。     

2010年度政策

中共中央国务院发布<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)> 入选理由 这是一份勾勒中国未来10年教育改革与发展的纲领性文件.是我国教育事业改革发展一个新的里程碑,意义重大,影响深远.<教育规划纲要>强调了职业教育对中国教育发展,乃至对整个中国经济社会发展的重要性,并对未来十年我国职业教育事业改革与发展作出了新的战略部署.     

以促进终身教育体系建设和学习型社会形成目标大力推动成人继续教育的发展（教育部职成教司副司长刘建同在中国成人教育协会2009年秘书长会议上的发言摘录）

1．切实加强对成人继续教育的宏观指导 进一步加强对成人继续教育的宏观指导,既是教育事业改革与发展的客观需要,也是实现我国经济持续平稳较快发展和社会和谐稳定的迫切要求。我们要在充分总结经验的基础上,深入分析经济社会发展对成人继续教育发展提出的新要求,确立成人继续教育在经济社会和教育工作中的战略地位和作用,理清发展思路,明确目标任务,提出政策措施。     

中国继续工程教育协会的贺信

中国高技术产业继续工程教育协会:在举国上下贯彻落实“九五”规划和2010年远景目标纲要之际,欣闻’96中国高技术产业继续工程教育专题研讨会召开,我们谨向会议表示最热烈的祝贺!经过十多年的努力,我国的继续教育事业正在稳步前进,国防科技工业的继续教育工作更有了长足的发展.多年来,你们紧紧围绕改革开放和经济建设的需要,在继续教育的宣传推动、信息传播、理论研究探索,以及国际交流合作等诸方面,做了大量的卓有成效的工作,并积极开展多种形式的继续教育活动,培养了大批人才,对继续教育的发展做出了积极贡献.     

新时代我国继续教育发展的新思考——《中国教育现代化2035》解读

《中国教育现代化2035》是指导我国教育事业未来发展的纲领性文件,是加快教育现代化发展的动员令。解读其中关于面向2035年的继续教育发展的表述,研判我国继续教育发展的基本动向,深刻分析我国继续教育发展的新地位、新价值、新任务、新使命、新要求、新生态、新动力和新抓手,有益于我国继续教育发展的科学范式的构建。     

继续教育措施谈

时代发展和社会需求规定着人才培养的规格。知识老化和更新是近年来人们经常说起的一个话题。现代科学技术的发展、信息产业的革命、中国的开放和世界经济的一体化使我们生活的环境发生了巨大的变化。这个变化产生的一个重要影响就是个人以至整个民族的生存和发展对知识的需求和依赖愈来愈大了。这些都呼唤着继续教育的改革发展。根据目前我国人才队伍现状和未来社会发展趋向,对我国继续教育的对策提出以下建议:第一,进一步提高认识,明确继续教育在经济和社会发展中的战略地位。在当代社会中,开展继续教育是适应信息与知识爆炸、满足市场竞…     

在乡镇企业继续教育研讨班上的讲话

一、发展战略中国继续教育事业的发展,必须以建设有中国特色社会主义理论为指导.发展战略是面向现代化,面向世界,面向未来.继续教育是科技、教育、人事三大领域的会合点,我们的目标是让科技、教育、人事都能对继续教育的发展注入心血并予以扶植.最近统计的一组数字表明:到1994年底,从全民所有制企事业单位的专业技术人员情况来看,总数已超     

发展继续教育是具有战略意义的事业

开展继续教育是我国高等教育事业发展的一项战略决策。它具有深刻的现实意义,是发展四化,振兴中华之壮举。一、开拓、发展继续教育是一场深刻的教育变革改革是一场深刻的革命,教育改革应当先行。开展继续教育就是教育改革的一个重大步骤。教育体制改革目标,就是使教育适应我国社会主义物质文明和精神文明建设的要求,适应世界新技术革命的挑战。所以,评估教育事业的方向正确与否、成绩大小、办     

新时代高水平大学继续教育品牌建设问题探析

在知识快速更新时代和终身教育背景下,我国高校继续教育事业发展已成为国家战略,政策导向与办学环境发生了根本性转变,高水平大学继续教育品牌建设显得尤为重要.高水平大学应重新审视和定位继续教育的办学层次与转型目标,牢固树立品牌意识,引领和顺应新时代国家继续教育事业发展需要,聚焦于优势学科与关键共性技术,在教学内容、师资力量以及管理机制等方面持续改革发力,立足于自身办学特色打造高端继续教育培训品牌,为加快建设学习型社会、大力提高国民素质做出应有的贡献.     

普通高校继续教育改革发展目标任务评骘

进入21世纪，我国社会经济发展的大背景和高等教育改革发展，对高校继续教育发展十分有利。高校继续教育要正确评估目前社会经济发展形势和态势，紧紧抓住当前面临的新一轮增长机遇，树立科学的发展观，及时制定符合21世纪我国社会经济发展要求的改革发展目标任务，全力推进学校继续教育事业的改革和发展。     

新年寄语

时光荏苒,紧张而充实的1995年已经过去,转眼又迎来了充满希望与机遇的1996年.值此,我们谨向热爱和支持我们杂志的作者、读者致以亲切的问候,并祝大家在新的一年里事业成功,吉祥如意!过去的一年,全国的继续教育事业健康、深入、持久地发展,并取得了长足的进步.党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》对继续教育提出了非常清晰、非常明确的要求,全国科技大会胜利召开,提出了科教兴国的伟大战略.与此同时,北京市、福建省继续教育地方性法规相继出台,人事部颁发了《全国专业技术人员继续教育暂行规定》《全国专业技术人员继续教育“九五”规划》也正在酝酿之中,这些都将推动继续教育进一步发展,也为世纪之交的继续教育事业指出了厂阔的前景和艰巨的任务,继续教育任重而道远.继续教育是提高综合国力、开发人力资源、建立社会主义市场经济的重要途径,也是发展国防科技     

发挥“母机”作用 提高教师素质

２１世纪 ,我国教育事业将进入一个崭新的发展阶段 ,教师进修学校如何在未来的时间里继续求得发展 ,如何在当地教育改革和发展的全局中继续发挥培训教师、提高教师综合素质的“母机”作用 ,是每所教师进修学校所面临的重要课题。在学历补偿教育基本结束的情况下 ,几年前 ,我们新密市教师进修学校抓住机遇 ,精心组织 ,卓有成效地开展了小学教师继续教育工作 ,一改昔日门前冷落的局面 ,使教师进修学校变成了门庭若市的“热门”学校。———调查研究 ,实事求是 ,确立“按期分乡全员培训”的继续教育模式。对于开展小学教师继续教育 ,我们认为用…     

我国成人继续教育存在的问题及对策

伴随着经济社会的发展，我国的成人继续教育事业取得了新的发展，但在政策、制度、资源配置和目标制定等诸多方面仍然存在着不少的问题，制约着成人继续教育有效健康地发展，为此，成人教育应在终身教育的原则指导下，不断改革完善现有的管理制度和教育方法，制定目标责任制，以适应学习社会对成人继续教育的要求。     

我国成人继续教育存在的问题及对策

伴随着经济社会的发展，我国的成人继续教育事业取得了新的发展，但在政策、制度、资源配置和目标制定等诸多方面仍然存在着不少的问题，制约着成人继续教育有效健康地发展，为此，成人教育应在终身教育的原则指导下，不断改革完善现有的管理制度和教育方法，制定目标责任制，以适应学习社会对成人继续教育的要求。     

对发展继续教育的建议

当前，发展继续教育事业已成为全党、全国人民的共同任务。我们一定要抓住这一历史机遇，负起重任，积极做好继续教育工作。那么如何才能完成好这项事业呢？笔者认为必须从思想认识和实践运行中解决好以下七个问题。一、发展继续教育的政策制度已就，问题在于落实贯彻1979年我国派出代表团赴墨西哥参加第一次世界继续工程教育大会，正式把“继续教育”一词百队中国。1987年6月国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》，在该“决定”中规定成人教育的主要任务之一。是适应社会的迅速发展，科学技术日新月异的进步，对受过…     

学习《纲要》 促进继续教育发展

1996年3月12日全国人大通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》.1996年到2010年,这跨世纪的十五年,是我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期.做好这一时期的工作,对于我国以后的经济发展和社会进步.乃至国家的前途和命运,都有至关重要的影响.《纲要》体现了国家的意志,全民的意志,是我们实现跨世纪宏伟目标的行动指南.也是我们构筑继续教育发展目标的依据.     

继续教育法制化、制度化、规范化管理的探讨

地方乃至全国继续教育立法,是改革专业技术人员管理体制,培育和保护人才竟争机制形成,保护和发展我国人才优势,发展社会主义市场经济的重大举措,是搞好继续教育工作根本保障.一、加强继续教育法规建设,是社会主义市场经济和继续教育发展的客观需要继续教育是融科技、教育、人才培养于一体的事业.也是提高专业技术人员素质、提高社会生产力,促进我国经济、科技发展的新兴教育事业,充分发挥继续教育的效用,适应市场经济发展的需要,必须制定相应的法规和制度,予以规范、约束、保障.