职业高中英语教学的困境及对策

职业高中的英语教学陷入了困境:常常有一些学生不能积极参与到教学中去,学习不够积极主动,英语成绩不理想.文章分析了困境产生的原因并提出了相应的对策.     

职业高中英语教学的现状及对策

职业高中作为一个特殊的教育阶段,主要教育目标是培养实用型的综合性人才,英语作为一门全球通用语言,职业学生也应该掌握一定的英语知识基础,为将来的就业或学习打下坚实的基础。笔者主要针对职业高中英语教学的现状进行重点分析和研究,并且提出部分有效的教学对策,帮助广大教师应用到具体的教学实践中。     

影响职业高中英语教学的不利因素及相应对策

影响职业高中英语教学的不利因素比较多,既有学生自身原因,又有学校导向方面的问题。职业高中英语教师应针对其中原因采取相应措施。     

职业高中英语教学存在的问题和对策

随着我国改革开放的深层次发展,不仅使我国的经济发展速度日益增快,也使我国对外贸易活动日益频繁,与国外的交流也日渐增多,在这种条件下国家需要为我国经济发展贡献力量的外语型技术型人才,职业学校是为国家培养技术型人才的主要阵地,在当前的国内以及国际形势下,职业学校的英语教学十分重要。但目前我国职业高中的英语教学存在一些问题影响着人才的培养,本文从存在的问题入手,进而探讨解决问题的对策。     

让职业高中英语成为新亮点——谈职业高中英语教学现状和对策

我国英语教学尚且处于起步阶段,在实际教学过程中仍存在一些不足之处。作为职业高中英语教师,应该正视这些问题,并基于此,提出切实可行的解决措施,不断激发学生的求知欲,让学生喜欢上英语这门学科,从而提高职业高中英语课堂教学效果,让职业高中英语成为新亮点。     

职业高中英语教学现状分析与对策研究

当前,我国急需大量适应社会发展需要的技能型、实用型人才,在这一形势下,职业高中的学生不仅要掌握相关技能,更要学好文化课,习得文化知识,尤其是英语知识。职业高中英语的教学目的是让学生快速掌握并灵活运用英语这门语言,但是职业高中英语教学现状令人担忧,学生大多英语学习兴致不浓,态度不端正,学习效果不佳,针对如此现状,文章提出了对策。     

职业高中英语教学策略

职业高中英语教师应从职业高中学生的心理特点及英语基础出发,对职业高中英语进行一些探究,采用多种教学策略,激发学生学习英语的兴趣,营造良好的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用,提高学生英语听、说、读、写能力。     

职业高中英语教学反思

如今,英语在职业中学教育中的作用越来越突出,但是,受职业中学教育性质的影响,职业高中的应用教学效率并不是很高,并影响着学生的英语素养。基于此,文章从职业高中英语教学中所存在的问题展开分析,对职业高中英语教学进行了反思,并提出了提升职业高中英语教学质量的对策。     

职业高中英语教学策略

职业高中英语教师应从职业高中学生的心理特点及英语基础出发,对职业高中英语进行一些探究,采用多种教学策略,激发学生学习英语的兴趣,营造良好的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用,提高学生英语听、说、读、写能力。     

中职生英语教学面临的困境及对策

现今随着中职院校门槛的降低,很多高考失利,初中遗弃,农村没进过学堂的孩子纷纷踏入中专学校,很多学生在英语学习过程中都表现出了不同层度的厌学情绪,许多学生在课堂上不仅违反课堂纪律,干扰课堂教学秩序,还制造一些列麻烦困扰中职英语教师,这样会严重影响到课堂的教学质量：针对这些,本文通过分析英语课堂的现状及成因,提出相应的解决方法,控制和干预学生的不良行为,从而改善课堂管理,提高教学的效率。     

高职英语教学面临的困境及对策构建

为了促进我国教育的事业的可持续发展,新课改应运而生,在推动教育事业发展的基础上,每位教育工作者都在不断寻求教改革新之路,尤其是近年来,随着我国素质教育的推行和新课改的不断深入,全国各大职业各个院校也相继改革,高职院校的教师队伍也不断深入地开展教学改革。而最为突出的尤为英语占优,以下便是根据市场需求培养具有专业技术技能以及能熟练运用英语的复合型人才的方向提出了针对性的教学对策。     

目前职业教育中英语教学面临困境及对策

职业教育,对于国民经济、国民教育乃至建立和谐社会、营造创新氛围,意义重大。然而,目前职教生英语学习的现状并不容乐观,特别是学生学习英语的积极性不高。本文分析了职业教育中英语教学所面临的困境并提出了相应的对策。     

论职业高中英语教学现状及其对策

本文结合当代中国职业高中的现状,主要从分析职高学生英语学习现状及怎样更好地将英语运用到学生日常生活中并与所学专业相结合进行了深入的探讨,并针对职业高中学生英语基础普遍偏差、英语学习积极性不高、教学模式陈旧落后、教学方法单一这一现状,提出强化职业高中英语教学改革措施,以提高学生学英语的兴趣,最终培养他们的创新精神和运用语言的综合能力。     

职业高中英语教学中合作学习低效现象分析与对策

合作学习是一种富有创意和实效的教育理论与实践,但在实际教学中,许多合作学习是一种追求形式上的表面合作,是一种缺乏实际价值的合作学习。作者列举一些小组合作的低效现象,并提出了一些解决策略。     

论农村初级中学英语教学困境及对策

教育资源不平等是导致城市和农村教育质量差异过大的主要原因。当前,农村初级中学英语教学面临学生基础差,家长意识弱,老师业务素质整体偏低等困境。针对这些困境,提出积极引导和鼓励学生,提高学生的学习兴趣;定期召开家长会,提升家长关心孩子学习英语的意识;鼓励并支持老师进修学习,提高老师的业务素质等措施。     

职业高中英语教学改革的思考

和普通教育不同,职业高中英语教学有着自身特征。为了提高职业高中英语教学有效性,必须探索出一条实用性、高效性兼容的教学之路,从而增强中专学生的就业能力与实践能力。     

职业学校英语教学的困境及其对策

几年来,职业教育备受国家重视,职业教育中的英语教学作为职业教育的一个重要组成部分,对提高职业学校学生的综合素质和专业能力有着很重要的作用。然而,职业教育中的英语教学效果不甚理想。该文主要根据自己的教学体会以及学校的主客观因素,来分析职业学校英语教学的困境,并提出相应可行的对策,为以后的教学研究提供借鉴。     

斗门县职业高中英语教学现状调查分析

斗门县职业高中学校的一次英语摸底考试情况反映了学生们在学习中存在的问题,应针对这些问题在选择教材、改善办学条件,改革教学方法等方面采取适当措施,努力提高英语教学质量。     

中职英语教学的困境与对策

目前中职英语教学主要存在三方面困境:学生英语基础较差;重专业轻文化,对英语教学重视不够;僵化的"灌输式"教学方式.针对上述困境,本文提出了相应的对策:降低学习难度,培养学生学习英语的信心与兴趣;以实用为目标,提高学生的综合职业素质;以多媒体和网络为手段,提高英语教学效率.     

职业高中英语教学中的一些难题及破解对策

本文简要分析了职业高中英语教学中存在的一些难题,并结合教学的经历,提出了几条相应的对策,旨在为职业高中英语教学提供一些帮助。