为信息化把脉

2007年7月,课题组下发了《高校信息化评价指标体系及考察细目v2.1（详表）》和《高校信息化的实施情况和应用效果调查（简表）》,截至2007年11月5日,共收到58所高校的有效回复。根据回收到的数据,课题组对全国不同地区、不同类型的高校的信息化现状进行了分析。     

以科学管理推进民办高校信息化建设

高校的信息化建设在教育信息化中扮演着重要角色。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出要加快教育信息化进程,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。我国高校信息化经过了20多年的建设,已经成为高校教育教学改革、创新人才培养模式和管理模式的重要途径。各个高校都建立了校园网和不同程度的信息化管理系统。但从总体上看,公办高校与民办高校的信息化建设水平有较大差异。     

评价导向性尤为重要

由复旦大学牵头,全国17所高校共同参与讨论的《中国高校信息化指标体系研究》课题,经过3年多的调查研究和讨论,已经取得了一些重要的阶段成果。尤其是课题组关于“高校信息化实施情况与应用效果”的分析总结,参与讨论的许多专家都认为,与我国高校当前信息化的现状有很高的吻合度。比如,调查发现以下一些情况。     

北京市教育信息化工作三项工程

2007年12月,北京市召开了推进教育信息化建设工作会议,提出了今后一个时期首都从学前教育到高等教育信息化的发展方向、重点工作和保障措施。为了进一步贯彻落实会议精神,整体推进北京市基础教育阶段信息化工作的可持续发展,5月27日,北京市又召开了中小学信息化工作会议,全面部署下一阶段的信息化工作。市委教育工委和市教委非常重视基础教育信息化工作,在书记主任办公会上研究并通过了《北京市教育委员会关于进一步加强北京市教育信息化工作的意见》（以下简称《意见》）、《北京市中小学信息化工作行动计划》（以下简称（《行动计划》）以及《北京市中小学校园网管理办法》。“统一标准、整合资源、服务为本、和谐发展”,成为今后一段时期北京中小学教育信息化发展的关键词。可以预见,到2010年,北京市将基本建成市、区县、学校相互连通,各级各类教育相互衔接的电子政务（校务）体系;建成资源丰富、功能完善、使用便捷的网络学习环境;建成高速、稳定、安全,满足教育信息化建设、应用、服务需要的网络基础设施。为首都全体师生与公民提供良好的教育教学服务,为逐步实现学习型、创新型城市打下坚实基础,为达到首都教育现代化总目标提供良好服务和有力支撑。为此,我们特摘编《意见》、《行动计划》,展现北京市中小学信息化工作的行动和发展步伐,以期能够带给大家更多的启迪。     

2015年度《高等教育信息化发展研究报告》

为了全面反映中国高等教育信息化建设进展情况,自2011年起,教育部科技发展中心连续组织调研并编辑出版《中国高等教育信息化发展报告》,本次为第二次出版。2013年起,教育部科技发展中心组织了CERNET、CALIS、北京大学、清华大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京师范大学、北京理工大学,以及国家开放大学等的信息化权威专家,成立不同的课题组,并于2014年中组织面向全国高校的包括校办、信息办、教务处、科研处、网络信息中心等部     

2007年制造行业信息化建设将达到387亿元

计世资讯（CCW Research）《2007年中国制造行业信息化建设与IT应用趋势研究报告》指出：在2006年期间，中国制造行业信息化建设再创新高，到2006年底，国内制造行业信息化投资总额达到331．2亿元人民币，较2005年的283．8亿元增长了16．7％，是近几年信息化建设投入增长速度最快的一年。     

信息化促进高校发展的探索与实践

为切实落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和全国教育信息化工作电视电话会议精神,华中师范大学采取多种措施加强信息化建设,重视学校教育信息化规划和顶层设计,以信息化基础设施建设为基础,紧紧围绕人才培养这个核心推进学校的教育信息化,全面启动数字化校园建设,开展教师信息技术能力培训,建设长效的保障机制,学校的教育信息化工作得到了快速发展。该文以华中师范大学为例,对高校教育信息化促进高校发展做一探讨。     

教育部发布《职业教育数字校园建设规范》征求意见稿

为落实《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》关于“加强教育信息化标准规范制定和应用推广”的要求,引导和规范职业院校数字校园建设,加快职业教育信息化发展,教育部日前制订,并发布了《职业教育数字校园建设规范》（征求意见稿）（以下简称《规范》）,并向社会公开征求意见。据悉,该《规范》包括：引言、总体要求、师生发展、     

论教学管理信息化建设

教育部《2003--2007年教育振兴行动计划》明确提出实施“教育信息化建设工程”。在高校管理工作中居于重要地位的教学管理,其信息化程度直接关系到高校的办学质量与效益。在这种形势下,高校如何主动适应信息时代的发展需要,通过信息化建设实现高校教学管理的科学、规范、高效管理,为广大师生提供更为优质的服务,成为一个不容回避的重大课题。     

基于4E标准的高校信息化工程绩效观

针对目前高校信息化进程中遇到的信息化工程投人决策困境,根据远程教育具体特点,提出了高校信息化工程4E绩效观：经济（Economic）、效率（Efficiency）、效果（Effectiveness）和公平（Equity）。     

教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》

为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于教育信息化的总体部署．教育部组织编制并于3月13日印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（以下简称规划）。     

从美国大学看高校信息化中的深化应用和改革创新

《国家教育中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》公开征求意见稿中明确提出要改革创新,作为实现教育公平和提高教育质量的基本途径,教育信息化则是推动改革创新的重要手段。而美国大学因为信息技术发展快速和普及的优势,高校信息化建设在教学科研应用、精细服务和支撑大学管理方面的创新应用值得我国高校借鉴。     

谈提高中小学教师信息素养的必要性和紧迫性

信息技术对教育发展具有革命性的影响,教育信息化是国家整体信息化发展的重要组成部分和战略重点之一,从提出至今,已成功地从试点阶段、普及阶段转入提高阶段。近两年来,《2006—2020年国家信息化发展战略》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》作为前瞻性政策规划,为教育信息化指明了前进方向,空前提高了教育信息化的战略地位。作为教育信息化引领者的广大人民教师,在不断涌现的新技术面前,亟须提高自己的信息素养水平。     

以教育国际化助力教育信息化

人类社会进入21世纪短短十余年,科技的进步,尤其是信息化领域的飞速发展给国家、政府、企业、个人带来了前所未有的挑战,教育领域也不例外。 面过信息化浪潮的挑战．我国出台了一系列的应对举措．、《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出,要全面提高信息化水平,加快建设宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施,推动信息化和工业化深度融合,推进经济社会各领域信息化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》也明确指出,信息技术对教育发展具有革命性影响。必须予以高度重视。特别是今年3月,教育部编制了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》,明确了今后十年我国教育信息化的总体战略、发展任务、行动计划和保障措施,描绘了教育信息化的宏伟蓝图。     

基于Web Service拓展《教育管理信息化标准》新应用

2002年9月，教育部正式颁布了《教育管理信息化标准》（以下简称（《标准》）。随着这个标准规范的逐步实施，一定程度上解决了各级教育部门在教育管理信息化建设中存在的因标准不一而导致的弊端，使全国各地教育管理信息化工作向规范化方向发展。同年12月，我区（原广州市东山区）向教育部递交，建立《标准》应用示范区的申请，并于2004年11月底顺利通过了教育部专家组对我区进行《标准》应用示范区的终期验收。     

开启教育信息化新历程

刚刚发布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和即将召开的＂全国教育信息化工作会议＂,可以说是我国教育信息化界的两件盛事,为我国当前高速发展的教育信息化工作注入了新的活力。随着我国学习型社会建设进程的不断深入,教育信息化成为提高教育质量、促进教育公平,实现教育现代化的根本手段之一。教育部在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的基础上,率先制定了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》,为下一阶段教育信息化的发展,从国家层面给予了明确的定位,     

山东省教育管理信息化实践研究

教育管理信息化是整个教育信息化的重要组成部分。2002年教育部颁布《教育管理信息化标准》,促进了信息资源在学校之间、地区之间以及学校与教育行政部门之间的交流与共享,为今天区域教育信息化的整体推进奠定了技术基础。2007年9月,《中小学生学籍信息化管理基本信息规范》     

基于Web Service拓展教育管理信息化标准新应用

2002年9月，教育部正式颁布了《教育管理信息化标准》。随着教育管理信息化标准规范的逐步实施，一定程度上解决了各级教育部门在教育管理信息化建设中存在的诸多因为标准不一而导致的弊端，使全国各地教育管理信息化工作向规范化方向发展。同年12月，广州市原东山区向教育部递交了建立“《教育管理信息化标准》应用示范区”的申请，并于2004年11月底顺利通过了教育部专家组对我区进行《教育管理信息化标准》（下称《标准》）应用示范区的终期验收。     

教育部颁布2009年成人高校招生全国统一考试统考科目复习考试大纲

近日,教育部高校学生司正式颁布了2009年成人高校招生全国统一考试统考科目复习考试大纲。2009年成人高等学校招生全国统一考试将继续使用教育部高校学生司和考试中心于2007年1月颁布的《全国成人高等学校招生复习考试大纲（高中起点升本、专科）》（人民教育出版社和高等教育出版社,2007年版）和《全国成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）》（高等教育出版社,2007年版）。     

LG慧联推进节能环保型数字化教室构建

近日,第十届中国教育信息化创新与发展论坛在北京二十一世纪饭店召开,LG电子（中国）有限公司等30多家重要的IT企业参与论坛,对教育信息化发展做出支持和协助。本次论坛通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）相关内容的解读,研讨了在教育信息化建设中存在的问题和实际需求,展望了前沿信息技术在教育领域的应用。