综合评价,促进学生健康全面的发展——新课程学习评价的探索

为了实现学生道德品质和人文精神的习惯和养成,增强思想品德教育的实效性和针对性,巩固和加强思想品德教育的效果,教学实践改变对学生思想品德的评价,不再囿于课堂的一张试卷,而是立足于学生的日常生活,考察学生如何做身边小事,如何遵守日常行为规范,促使学生从一件件小事做起,在点滴小事中见精神、见风格,坚持不懈地从日常行为规范评价,达到积善从德.     

坚持体验教育 贴近学生实际

《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来,我校进一步明确新的思想道德教育价值观,坚持体验教育,从学生实际出发,从小事抓起．从小事做起,努力使学校的思想道德教育能满足学生的成长需求。     

学校管理需大处着眼小事做起

学校管理是一门技巧。学校管理者管理中的明智之举乃是从大处着眼,从小事做起。从大处着眼,就是要有高瞻远瞩的目光;从小事做起,是指从点点滴滴的平时小事做起,最终成就大事。细节之处处理得当是学校教育质量和教育服务水平的有力表现形式。管理者必须深谙"从大处着眼、从小事做起"的管理之道,管理学校、教育学生于细微处见真功夫。     

在小事中让学生感受安全教育

学校“安全管理”的核心是安全教育,学校安全教育的主要任务是提高师生的安全意识和自我保护能力.凡是从小事学起、做起.让学生从小事中正确认识和学习安全教育.     

思想政治课教学实施爱国主义教育初探

思想政治课教学从国情,学生情感入手,从大处着想,从小事抓起,结合节日,理论联系实际,提高学生爱国主义情感。     

教育学生要从小事做起

"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海."这一千古传诵的名句,时时启迪着人们无论做什么事,都要脚踏实地,从小事做起.尤其是班主任工作,更应该从学生日常学习、生活中的小事抓起,把对学生的教育工作做细、做好.……     

关于提高农村中小学生环保意识的几点思考

作为教师,我常常发现教室里纸屑满地,一片狼藉,那些平时表现差的学生对此理所当然的"麻木",而我难过的是那些被老师早已认定的好学生对此也熟视无睹,从表面上看,好像是小事,而实质无疑不是小事,它反映了广大学生环保意识的薄弱.     

论小学生作文写作空间的拓展

从学生们的身边写起,从学生们的日常接触的情景或经历的活动写起,从生活积累入手、从小事入手、从学生的真实情感入手,使学生有所写、有所感、有所悟。     

细微之处更着力——从工作细节谈起

教育教学工作,是一项复杂的工作过程,它需要认真、端正的工作态度,需要学习知识的激情和认真、坚持的精神.坚持做好培养学生养成教育,提高学生行为习惯,全面提升学生素质.教育无小事,简单不等于容易,只有花大力气做好小事情,把小事做细,我们的工作才能收到事半功倍的效果.语文教学工作过程中,从细节抓起,突出一个"严"字,逐步提高学生的语文能力和写作水平.班务管理工作过程中,从细节抓起,渗透一个"情"字,让学生在点点滴滴的日常小事中感受老师对他们的关心和理解.     

润物细无声

当过班主任的老师都有这样的体会,现在的学生特别难教。是的,德育效果不佳一直是广大班主任最为头疼的问题。我在几年来的班主任工作实践中深深地体会到:从“小事”育人能更好地把德育内容化为学生的自律规范,能提高育人效果。所谓的“小事”,就是学生的所见、所闻、所说、所做的事。我把这些小事作为德育的内容,让学生在生活实践中真切领会德育内容,效果不错。     

《难忘的一件小事》作文教学设计

一、设计理念 《语文课程标准》强调写作教学应“贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”。让学生选取自己印象中的一件小事来写,引导他们从生活中的平凡小事入手,关注生活、真切感悟,表达独特感受,在与同伴交流中提高鉴赏能力与写作水平。     

教书须先育人

育人就要从教师自身、从小事、树立榜样、鼓励学生多读书抓起。     

思想政治课发挥学生对社会发展的促进作用探究

高中思想政治教学,需要培养学生的社会责任感,发挥学生对社会发展的促进作用。思想政治课教学中,发挥学生对社会发展的促进作用需引导学生从现在做起,从身边做起,从实事做起,从小事做起。     

作文训练方法指导

在作文教学中,教师要从多个方面着手激发学生的兴趣,引导学生关注身边的小事,学会积累,并培养学生的创新能力。     

带学生把生活中的经历升格为写作素材的尝试

因小课题"课堂引导学生积累写作素材策略研究"引发我思考探究,从爸爸记了二十多年的流水账上得到启发,自2017年寒假开始带学生记生活中的"小事记"。最初学生"小事记"质量很高,为写作做了贡献、提供了素材积累。可后来发现,在质量上开始不尽如人意,我困惑。后来再次读了于老师的书,我明白素材积累也要量入为出,小题大做,和善而坚定地陪学生记"小事记",每一朵花都有自己的花期。     

孙祖中心小学“小事见荣辱”活动方案

一、指导思想: 我校师生在深入学习领会胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”精神教育活动中,认为对少年儿童的教育必须从“小事情”入手,因为“小事情”维系着“大荣辱”。为了进一步使全校师生领会其精神实质,把树立社会主义荣辱观教育落到实处,我校少先队在对队员进行学习“八荣八耻”教育时重点从学生身边的小事出发,深入挖掘其内在的教育意义,     

"2.5"分

点评:本案例讲述了一件教育情境中经常发生的小事.从这件小事中,我们可以体会到老师对学生的一片爱心."幼吾幼,以及人之幼"是教师的最高境界,这位老师做到了.     

新形势下培养学生感恩行为的探讨

教师要千方百计地在学生的每日生活中渗透感恩教育。对学生进行感恩教育,要从小事做起,从身边的事情做起,让感恩充斥在整个生活活动中。     

“诚信伴我行”课堂实录

【活动目标】1．引导学生懂得诚信是中华民族的传统美德,知道现代社会更需要诚信。2．引导学生践行诚信,从我做起,从现在做起,从日常生活小事做起。     

敢于承担责任——回应《"五块钱"事件》

小平骑车撞人看似小事,但是从这件小事中看出小平明明有错在先,他却没有认识到自己的错误,而认为老人太过分.其他学生的议论中也反映出他们思考问题的方法是责人而不是责己,甚至认为是老人在敲诈.